Галина Абрамова - Введение в практическую психологию [плохое качество OCR]
бегает оценочных суждений по поводу действий клиента. Для
неквалифицированного психолога существуют шаблонные
оценки действий клиента.
3. Мировоззрение (концепция). практического психолога.
Квалифицированный психолог понимает сложность предмета
своего исследования и воздействия на индивидуальность че-
ловека, понимает невозможность описания и исследования
его в рамках одноч концепции, поэтому стремится понять и
использовать в работе множество концепций.
Неквалифицированный психолог не имеет ясной концеп-
ции, не рефлексирует на предмет своей практической деятель-
ности, ограничивает свою работу рамками какой-то одной
концепции. Часто происхождение содержания этой концепции
ему неясно.
4. Культурная продуктивность практического психолога..
Квалифицированный психолог способен к выработке множе-
ства мыслей, слои и моделей поведения в своей культуре и
в рамках других культур. Его индивидучльная и культурная
эмпатия, наблюдательность являются основой для культур-
ной продуктивности. Это позволяет ему присоединиться к
миру клиента и идти вместе с ним по т/ти решения пробле-
мы. Это позволяет квалифицированному психологу обрести
понимание жизненного пути, отличного от собственного. Та-
ким образом, квалифицированный психолог осуществляет
культурную продуктивность не на основе своей я-концепции,
а на основе своего отношения к профессии практического
психолога, которая предполагает высокую культурную про-
дуктивность за счет рефлексии на содержание профессиональ-
ного взаимодействия с клиентом.
Неквалифицированный психолог способен работать толь-
ко в рамках одной культуры, которую он понимает через со-
держание своей я-хонцепции, себя, свою культурную продук-
тивность неквалифицированный психолог рассматривает как
проявление общекультурной нормы, стандарта поведения.
5. Конфеденциальность в работе квалифицированного пси-
холога есть всегда. Он четко рефлексирует на содержание
психологической информации и ее значимость для клиента.
Он может и должен проводить четкое разграничение Заказ-
чика психологической информации, Клиента и Пользователя
психологической информации. Квалифицированный психолог
понимает меру ответственности всех участников ситуации его
профессиональной деятельности и владеет юридическими
нормами регуляции ответственности.
Неквалифицированный психолог нарушает правило кон-
феденциальности, склонен к распространению психологичес-
кой информации, не заботится о ее хранении и передаче.
6. Ограничения в деятельности практического психолога.
Квалифицированный психолот постоянно рефлексирует па со-
держание своей профессиональной деятельности, реально
оценивает свои возможности и уровень квалификации. Пони-
мает и принимает ограничения своих возможностей, проводит
совместную работу с коллегами и представителями смежных
специальностей-психиатрами, врачами-терапевтами, психо-
неврологами, нейропсихологами и др. Квалифицированный
психолог свое отношение к профессиональной деятельности
неотождествляет с собственной я-концепцией. Он рефлекси-
рует это отношение как один из возможных источников про-
фессионального роста.
Квалифицированный психолог адекватно относится к про-
блеме профессионального роста как к необходимости постоян-
ного профессионального взаимодействия с коллегами. Для
квалифицированного психолога ответ к" иенту: <Нет, я не
работаю над этими вопросами> не является показателем его
профессиональной некомпетентности, а наоборот, ограниче-
ния и их обоснование как для клиента, так и для себя явля-
nr-r-n практического
ся источником, рофсссиональиого роста Р
любой
^^^^-^^^^^
всегда правильно, т. к. я ^ческого психо-
7 Межличностное в^?>^^^°^н"^ает, что его реак-
^^ г.е. о cavort ^^^яет, Ф-^Р^^^
^^^Г^^ ^ —" ^ ""'
"— д^^еквалиф^ировапного исихо^^ ^^^
-^^^е^^-^^ ^^^
содействие с клиентом. ^^ "русского пси-
8 Человеческое достоинство в р^оо ^ифицированного
холога является самоценностью. ^ ^ется аксиомой,
-^^-р^^ ^^^^^^"^
^^г^^^^ — -"
психологической информации, га неуважительное,
.^о^^-о"^^ ^- —-" -
метом профессионсчлыюй рефлексии, он склонен приписывать
своей профессии.'верхзпачимость, которая позволяет от-
носиться к другим людям с позиции сверху.
Для неквалифицированного психолога нет специальных
профессиональных проблем в получении и передаче психоло-
гической информации, чаще всего для этого он использует
псевдокзалифицированный жаргон или перегружает свою
речь специальными терминами, подчеркивая исключитель-
ность своей профессии.
9. Обобщенная теория в работе квалифицированного пси-
холога занимает особое место. Это обобщенное научное зна-
ние, на содержание которого он активно рефлексирует в хо-
де своей работы, постоянно осваивает новые теории и подхо-
ды. На их основе квалифицированный психолог создает и
развивает собственную концепцию психологической помощи.
Он может стать приверженцем какой-то одной теории, но по-
стоянно открыт для освоения нового знания, для восприя-
тия альтернативных точек зрения, стремится к системному
переходу в своей практической работе.
Неквалифицированный психолог привязан к одному под-
ходу, не размышляет об альтернативах, у него всегда оце-
ночное, практическое отношение к любым возможным точкам
зрения. Он отвергает их, ориентируясь на известный ему под-
ход, который не анализирует как систему, а принимает в ка-
честве аксиоматической посылки. Другими словами, обобщен-
ная теория неквалифицированного психолога не является его
личным способом мышления, который он мог бы и хотел бы
совершенствовать.
10. Отношение к обобщенной теории квалифицированного
психолога характеризуется тем, что он рассматривает теорию
как отражение реальности, он видит в ней манеру мышления,
вытекающую из его культурной и половой принадлежности.
Он рассматривает теорию как способ мышления, который мо-
жет совершенствоваться и меняться в зависимости от куль-
турной и половой принадлежности человека. Исходя из этого,
отношение квалифицированного психолога к любой теории
основано на выделении в ней моментов, как отражающих ре-
альность психической жизни человека, так и реальность
культурной и половой принадлежности автора теории отра-
жающего эту реальность в своей манере мышления.
Другими словами, квалифицированный психолог понима-
ет, что в любой теории, есть предмет и способы его описания;
если предмет (внутренний мир человека) для всех исследова-
телей один, то способы его описания, анализа, обобщения
: ^ЛЯУТЕК^Г ^ 17
: ЭДУ ~ '
для icex я>т^p^ будут разными. Это он видит и в своей сйб"
ственной обобщеиноЙ теории, поэтому может соотносить еЙ.с
другими теориями.
Неквалифицированный психолог игнорирует способы
мышления авторов различных теорий, не выделяет предмета
теории и способа мышления автора. Для него нет проблемы
соотношения своей теории и теорий других авторов.
Описанные выше качества профессиональной деятельнос-
ти практического психолога позволяют утверждать, что у
квалифицированного психолога принципиально отличная от
неквалифицированного психолога исходная точка в понима-
нии и получении психологической информации о клиенте. По
другому ее можно было бы назвать позицией. Позиция ква-
лифицированного психолога основана на профессиональной
рефлексии, позиция неквалифицированного психолога основа-
на на его я-концепции. Это различие позиций, т. е. исходных
оснований для построения взаимодействия с клиентом, мож-
но, на наш взгляд зафиксировать в виде следующих обобщен-
ных формул:
ПКП==(обобщ. теория; Я-психолог; Я-концепция), где
ПКП-позиция квалифицированного психолога, которая оп-
ределяется его рефлексией на обобщенную теорию, его отно-
шение к своей профессии и рефлексией на содержание я-кон-
цепции.
Тогда как позиция неквалифицированного психолога
(ПНК) может быть описана, на наш взгляд, в виде такой
формулы:
ПНП= (Я-психолог; Я-концепция), где содеожание p.i-п-
модействия с клиентом определяется отношением к профес-
сии и содержанием я-концепции практического психолога.
