Юрий Подолян - Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс
В результате искусственной иммунизации вырабатывается высокоспецифичный иммунитет, т.е. вакцина, анатоксин или готовые антитела дают организму частичную или полную устойчивость к данному заболеванию. Вакцины и анатоксины длительно защищают организм, иногда до конца жизни. Готовые антитела обеспечивают лишь временную защиту; в случае повторной инфекции их нужно вводить снова. Возможны два пути искусственной активной иммунизации: 1) введение живых, но ослабленных микроорганизмов и 2) введение убитых микроорганизмов, их токсинов или антигенов. В обоих случаях человеку вводят вакцину или токсин, которые сами по себе не вызывают заболевания, но стимулируют иммунную систему, делая ее способной распознать и обезвредить определенный микроорганизм.
В настоящее время делаются прививки против многих детских болезней – коклюша, полиомиелита, кори, свинки, краснухи и гриппа В (главной причины менингита в детском возрасте). Получены иммуноглобулины, способные быстро защитить организм от змеиных укусов, столбняка, ботулизма и дифтерии.
Санитарно-гигиенические мероприятия – комплекс организационных, технических, хозяйственных, медицинских и других мероприятий, направленных на сохранение здоровья населения. Методы проведения этих мероприятий учитывают характер и условия труда и быта людей, их физического развития, степень подверженности профессиональным и инфекционным заболеваниям.
Основой санитарно-гигиенических мероприятий является осуществление предупредительного и текущего государственного санитарного надзора: контроль за проведением общегосударственных мероприятий, направленных на ликвидацию и предупреждение загрязнений окружающей среды, оздоровление условий труда и быта населения, а также выполнение ведомствами, предприятиями, организациями и отдельными гражданами санитарно-гигиенических и санитарно-противоэпидемических правил.
Предупредительный санитарный надзор подразумевает предварительную гигиеническую оценку новых промышленных предприятий, новых товаров народного потребления, новых строительных материалов и т.д.
Текущий санитарный надзор предусматривает регулярный плановый контроль за соблюдением установленного санитарно-эпидемического режима эксплуатации предприятий, учреждений и сооружений, за санитарным состоянием населенных мест, условиями труда, быта и т.д.
Особое место среди санитарно-гигиенических мероприятий занимает профилактика инфекционных заболеваний – комплекс мероприятий, направленный на предупреждение болезней.
Она проводится в основном силами санитарно-эпидемической службы и включает в себя следующие основные мероприятия: дезинсекция, дезинфекция, дератизация, карантин, обсерваниця.
Подведение итогов урока.
Вопросы для закрепления знаний.
– Что такое иммунитет?
– Что является действующим механизмом в иммунитете?
– Какие пути используются для укрепления иммунитета?
– Что такое вакцинация и иммунизация?
– Какие пути используются для выработки искусственного иммунитета организма?
Какие способы прививок существуют?
– Что такое санитарно-гигиенические мероприятия?
– Что является основой санитарно-гигиенических мероприятий?
– Назовите основные направления санитарно-гигиенических мероприятий в нашей стране.
– Какие мероприятия включает в себя профилактика инфекционных заболеваний?
– Что такое дезинсекция? Дезинфекция? Дератизация?
– Что такое карантин и для чего он применяется?
– Чем обсервация отличается от карантина и когда она применяется?
Домашнее задание.
Используя материал учебника (с. 147–151) и конспект урока выполните следующие задания :
1. Кроссворд. После его заполнения в выделенной колонке вы найдете слово, означающее один из видов санитарной обработки.
Строки заполняем сверху вниз:
1. Государственный санитарный …
2. Режимно-ограничительные мероприятия, предусматривающие наряду с усилением медицинского и ветеринарного наблюдения и проведением противоэпидемических, лечебно-профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий, ограничение перемещения и передвижения людей или сельскохозяйственных животных во всех сопредельных с зоной карантина административно-территориальных образованиях.
3. Бытовое название вакцинации.
4. Высушенные листья растения Nicotiana tabacum.
5. Тельца, образующиеся в крови человека в результате прививки.
6. Способность организма человека и животных специфически реагировать на присутствие в нем какого-то вещества, обычно чужеродного.
7. Комплекс мер по уничтожению вредных членистоногих – переносчиков возбудителей болезней.
8. Медицинский препарат, предназначенный для создания иммунитета к инфекционным болезням.
9. Основной способ введения в организм вакцины.
10. Социальный фактор риска инфекционных заболеваний.
Основы здорового образа жизни
Урок 34 (1)
Тема: «Здоровый образ жизни и его составляющие. Культура питания».
Тип урока. Урок-лекция.
Вопросы урока. 1. Здоровый образ жизни – понятие и структура. 2. Питание как составляющая здорового образа жизни. Культура питания. 3. Здоровое питание.
Цели урока. Познакомить учащихся и закрепить имеющиеся знания о здоровом образе жизни, роли питания как составляющей здорового образа жизни.
Оборудование. Учебник, схемы, слайды, плакаты.
План урока.
На доске:
Число, месяц
Тема: Здоровый образ жизни и его составляющие. Культура питания.
Ход урока
Организационный момент
Проверка домашнего задания.
1. Кроссворд.
1. Государственный санитарный …
2. Режимно-ограничительные мероприятия, предусматривающие наряду с усилением медицинского и ветеринарного наблюдения и проведением противоэпидемических, лечебно-профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий, ограничение перемещения и передвижения людей или сельскохозяйственных животных во всех сопредельных с зоной карантина административно-территориальных образованиях.
3. Бытовое название вакцинации.
4. Высушенные листья растения Nicotiana tabacum.
5. Тельца, образующиеся в крови человека в результате прививки.
6. Способность организма человека и животных специфически реагировать на присутствие в нем какого-то вещества, обычно чужеродного.
7. Комплекс мер по уничтожению вредных членистоногих – переносчиков возбудителей болезней.
8. Медицинский препарат, предназначенный для создания иммунитета к инфекционным болезням.
9. Основной способ введения в организм вакцины.
10. Социальный фактор риска инфекционных заболеваний.
2. Ответьте на вопросы:
– Что такое иммунитет?
– Что является действующим механизмом в иммунитете?
– Какие пути используются для укрепления иммунитета?
– Что такое вакцинация и иммунизация?
– Какие пути используются для выработки искусственного иммунитета организма?
– Какие способы прививок существуют?
– Что такое санитарно-гигиенические мероприятия?
– Что является основой санитарно-гигиенических мероприятий?
– Назовите основные направления санитарно-гигиенических мероприятий в нашей стране.
– Какие мероприятия включает в себя профилактика инфекционных заболеваний?
– Что такое дезинсекция? Дезинфекция? Дератизация?
– Что такое карантин и для чего он применяется?
– Чем обсервация отличается от карантина и когда она применяется?
Изучение нового материала. Водное слово учителя.
Прошлый раздел курса был посвящен профилактике инфекционных болезней, которые приносят человеку много неприятностей и горя. Однако инфекционные болезни – это только часть тех заболеваний, которыми страдает человек. Есть множество других недугов, которые губят наше здоровье, а то убивают нас. Всем известно о сердечно-сосудистых болезнях, о болезнях желудочно-кишечного тракта, почек, позвоночника и т.д. Парадокс состоит в том, что на большинство этих болезней мы обрекаем себя сами. Противостоять им может только одно средство – здоровый образ жизни. Он и будет главной темой нового раздела курса ОБЖ, который мы начинаем изучать сегодня.
Вопросы для активизации знаний.
– Что такое здоровый образ жизни? Из каких составляющих он состоит?
– Какое место в здоровом образе жизни занимает правильное питание? Что вы понимаете под правильным питанием? Относится ли к этому понятию только определенное сочетание продуктов?
