Тамми Юрваллайнен - Крутые повороты
Вот и подошла весна с теплыми и солнечными днями. Как-то в начале мая несколько мальчишек выбежали из класса в большую перемену на улицу и по привычке свернули за заднюю стену школы. Здесь было тепло, безветренно, учителя почти никогда сюда не заглядывали. И здесь ребята любили играть деньгами о стенку. У многих всегда находилось несколько монет. Эта игра походила на игру в фантики, только вместо фантиков и стола выступали монеты и стенка. Много здесь не выигрывали и не проигрывали, но игра была азартной. И в этот раз ребята увлеклись игрой. Неожиданно из-за угла появился Мосягин. Он уперся в свои костыли и молча смотрел на ребят каким-то волнующим взглядом. Ребята остолбенели, как будто их застали на месте преступления, и с испугом смотрели на учителя. Неожиданно Мосягин сказал: «Дети! Победа!» — и глаза его увлажнились. Он повернулся и ушел. Ребята стояли, ничего не понимая, раскрыв рты. И вдруг их осенило: «Так это же Победа, конец войне». Забыв обо всем, ребята сломя голову бросились в школу. А там творилось что-то невообразимое: возбужденные крики детей, смех, суматоха, слезы радости. Ребят было не унять. Каждый старался каким-либо образом выразить свой восторг. Такого ликования школа еще не видела. Учителя тоже ходили с взволнованными лицами, суетясь и не зная, как угомонить ребят. Наконец объявили, что занятий не будет и все могут идти по домам, чтобы вместе с родными разделить столь долгожданную весть.
В детдоме картина была аналогичной. Но здесь почти у каждого теплилась надежда, что их найдут родители и заберут из детдома. У Сергея также появилась уверенность, что его обязательно отыщут сестра и брат.
С приходом Победы как будто вновь, по особенному пробуждалась природа. В весенние дни в перемежку с теплыми дождями как-то ярче расцветали цветы, нежным зеленым нарядом покрывались деревья, громче журчали ручьи, не утихал гомон птиц, по чистому небу медленно плыли редкие облака. И лица людей стали сразу светлее, добрее, одухотвореннее. Все тяготы и лишения военных лет остались позади, и впереди светилась надежда на лучшую жизнь.
И в жизни Сергея разворачивались новые события. Наступила пора расставания с поселковой школой. Он успешно сдал экзамены и закончил седьмой класс. На торжественном собрании ученикам вручали аттестаты, у Сергея он выглядел так:
«РСФСР Народный комиссариат просвещения СВИДЕТЕЛЬСТВОНастоящее свидетельство выдано Мугандину Сергею Ивановичу, родившемуся в 1930 году, в том, что он обучался в неполной средней школе Коношеозерского поселка, Коношского р-на, Архангельской области, окончил полный курс этой школы и обнаружил при отличном поведении следующие знания…»
Далее перечислялись предметы: русский язык и литературное чтение, арифметика, геометрия, естествознание, история, конституция СССР, география, физика, химия, английский язык, военно-физическая подготовка. Против каждого из них стояла оценка — хорошо, а против алгебры — отлично. Свидетельство подписали: директор школы А. Пестов, учителя А. Мосягин, И. Орлова, М. Железова, П. Невзорова, М. Рогозина, А. Вахтомина, А. Кузьмина. Дата — 16 июня 1945 года.
И так, у Сергея появился второй официальный документ на руках, отражающий кто он есть. Первым документом можно считать временное удостоверение комсомольца. Со временем таких документов у него появлялось все больше и больше.
После торжественной части выпускников пригласили на вечерний праздничный ужин, который организовали на квартире одной из учительниц. В приглашении выдвигалось лишь одно условие — принести с собой полбуханки хлеба, а если у кого-то ее нет, то приходить просто так. Сергею и Эльве выделили в детдоме на двоих целую буханку хлеба. А в остальном — праздничный стол ломился от яств. В такое праздничное событие для поселка старались внести свою лепту колхоз, два детских дома, учителя, родители выпускников. Трудно описать то радостное настроение, которое было у всех участников торжества. Прощание со школой — кто из учителей и учеников не испытывал этого радостного и в то же время грустного события. Разлетятся ученики: одни продолжать учебу в средней школе, техникуме, школе ФЗО, другие работать на каких-либо предприятиях.
После ужина в светлую летнюю ночь выпускники вышли гулять к озеру — излюбленному месту жителей поселка. Звонкие голоса ребят и песни еще долго разносились по поселку.
В это лето у Сергея было особенно приподнятое настроение. Он уже четко определился продолжать учебу в восьмом классе, а впереди еще много свободного времени без особых забот. Его обычно тяготило безделье, все хотелось что-нибудь делать полезное.
Помимо учебы, уже устоявшимся стало участие Сергея в заботе о лошади. Ей кроме сена необходимы были, хоть и в небольшом объеме, овес, ячмень и другие корма. Раньше эти корма понемногу выдавал колхоз. Но его возможности были ограничены. Встал вопрос: а может, самим вырастить ячмень? После всякого рода проволочек наконец-то детдому выделили небольшое поле недалеко от деревни Дикозеленая. Эта деревня часто служила своего рода плацдармом детдому для разных сельскохозяйственных работ. Руководство колхоза в этой деревне всегда благосклонно относилось к нуждам детдома. Здесь даже для временного жилья всегда была готова изба с обширной комнатой, в которой свободно могли умещаться до двенадцати ребят. Жила в избе одинокая старушка, охотно заботившаяся о ребятах, приезжавших в деревню. Сергею она запомнилась постоянной хлопотуньей вокруг русской печи и стола. А вечером, когда дети, угомонившись, улягутся на полу, она усаживалась у стола и с умилением смотрела на ребят. Иногда редкие слезинки скатывались с ее глаз.
В этом году весна была затяжной и земля на полях долго не просыхала. Когда же наступило время посева, в Дикозеленую ушла группа ребят с воспитателем, чтобы с помощью колхоза вспахать и подготовить поле к посеву. Сергей из-за учебы с ними уйти не мог. Через четыре дня после ухода ребят Евгения Ивановна вызвала к себе Ивану и Сергея:
— Ребята, нужно срочно привезти из Коноши ребятам в деревню ячмень и часть продуктов. Ты, Ивана, сразу вернешься в детдом, а ты, Сережа, поработай там пару дней до завершения посева. Наша лошадь пусть остается в помощь колхозной.
Ивана получил необходимые бумаги. Затем Ивана и Сергей запрягли лошадь в телегу и выехали в Коношу. Там справились быстро. На базе им выдали мешок ячменя и всяких продуктов в упаковках. Больше всего Сергея удивило масло в жестяном ведерке и, помимо черного, уж столько времени не виденного пять буханок белого хлеба. День был ясный, теплый. Ярко светило солнце. Ехать по широкой дороге в деревню было приятно. Через пару километров остановились у ручья вблизи дороги. Отрезали по ломтю белого хлеба, принесли из ручья две кружки воды, намазали хлеб маслом и с наслаждением стали есть хлеб, запивая водой. Вот уж воистину Ивана и Сергей испытывали блаженство от такой еды. В деревню приехали к вечеру, когда ребята уже возвращались с поля. Радости ребят не было предела. Особенно приятно было смотреть на них, когда они уминали белый хлеб и запивали его молоком. Ивана, немного отдохнув, на попутной подводе возвратился в Коношу. Сергей остался в деревне. До самой ночи разговорам и расспросам не было предела. Утром хозяйка подала к столу гречневую кашу с парным молоком. Это кушанье для Сергея осталось любимым на всю жизнь. В поле вышли рано, со своей лошадью. Поле почти все было вспахано. Навстречу ребятам спешил, прихрамывая, пожилой мужчина, приставленный к ведению работ. Всем ребятам нашлось дело. А лошадь как-то быстро освоилась в новой обстановке и охотно слушалась другого хозяина. На обед возвратились в деревню. Здесь уже ребят ожидал наваристый борщ и холодный деревенский квас. Немного отдохнули и собрались снова в поле. Воспитательница отвела Сергея в сторону:
— Сережа! Звонили из детдома — там срочно необходима лошадь. Ты со Звягиным вечером перегоните ее в поселок. Заранее соберите что нужно.
На поле же начался посев. Полностью опростали привезенный Сергеем мешок. Окончательную обработку поля, посев и обеспечение ячменем взял на себя колхоз с помощью ребят.
К вечеру, усталые, они возвратились с поля. Сергей отвел лошадь на конюшню. Поужинали. Ребята разбрелись каждый по своим делам. К Сергею подошла воспитательница и, как бы извиняясь, сказала:
— Сережа! Обстоятельства несколько изменились — заболел Звягин. У него что-то с животом. Он не сможет с тобой ехать. Как быть? Может, съездишь один?
Сергей задумался. У Звягина и раньше частенько бывали случаи, когда он маялся животом. Вдруг его прихватит, падает на спину, кувыркается и вопит: «Ой, больно, больно!» Пройдет немного времени, и он опять бодрый и задиристый — как будто-то ничего и не случилось.
«А может, он симулирует и не хочет ехать», — подумал Сергей, но сразу же отбросил эту мысль. — Здесь шутки плохи».
