Александр Белановский - Богатый коуч
8. Пошаговое делание без понимания
Многие коучи рассказывают собственным ученикам, что, как и для чего те будут делать. И зачастую такая техника приносит негативные плоды, потому что обучаемые начинают сопротивляться.
В связи с чем Вам нужно будет иногда использовать и технику пошагового делания без объяснений.
Что это такое? Это когда Вы говорите ученикам, что им нужно сделать, но не объясняете, зачем им нужно это сделать.
9. Лекционно-теоретические мероприятия
Такого рода мероприятия очень часто носят название кастомарафон или лекционный тренинг. Для чего они нужны?
Лекционно-теоретические мероприятия нужны в первую очередь не Вам, а Вашим ученикам, поскольку они помогают им расширять имеющуюся у них же теоретическую базу знаний.
10. Оттачивание и доведение до идеала одной функции или одного навыка Ваша задача в данном случае – довести до максимального исполнения один какой-то навык Вашего ученика.
Например, Вы работаете с женщинами в теме замужества. Соответственно, Вам нужно будет довести умение своей ученица накладывать макияж до автоматизма. Проще говоря, по завершению обучения женщина должны будет уметь помимо всего прочего еще и делать макияж при любых обстоятельствах и в любом месте.
11. Показательные выступления
Казалось бы, как показательные выступления связаны с коучингом? На самом деле связаны они очень крепко, поскольку такого рода выступления являются отличной мотивацией.
Потому что Ваши ученики собираются вместе, они выступают друг перед другом и хвастаются своими результатами. Лучших из них Вы награждаете, а отстающие смотрят на это и хотят, как можно быстрее оказаться на лидирующих позициях.
12. Публичные обязательства
Вы обязательно должны будете ставить своих учеников в условие невозможности не сделать. Что это такое? Ваш обучаемый должен будет давать какое-то публичное обещание, при несоблюдении которого человек должен будет нести какие-то потери. Перед кем ему лучше давать такие обещания? Их лучше давать и перед родными, и перед знакомыми, и перед интернет-друзьями, и перед подписчиками в соцсетях. Потому что просто обещания в соцсетях уже давно не работают.
13. Погружение в перезагрузку или отдых
Доказано, что люди достигают больших результатов, если в процессе обучения они выделяют какой-то небольшой период времени на отдых. Именно по этой причине Вам обязательно нужно будет буквально в принудительном порядке отправлять на несколько дней своих учеников на «перезагрузку». Напоследок стоит отметить, что современный коучинг давно уже вышел за рамки простого общения коуча и его ученика один на один.
Теперь это не просто общение, а и определенная работа, в основе которой лежит использование конкретных техник и методик.
Правила ведения коучинга до результата
Если Вы – коуч-новичок, и Вы уже ведете коучинги до результата, то Вы и уже наверняка столкнулись с определенными трудностями.
Ведь они возникают в том случае, когда коуч не следует правилам. Каким именно? Давайте разбираться.
1. Ограничение времени
Изначально Вы должны будете строго, но объективно ограничивать время проведения своего коучинга до результата.
Почему? Потому что если Ваш ученик будет лениться, то Ваш коучинг может растянуться на неопределенное время.
Например, Вы берете ученицу и обещаете ей, что за 3 месяца она выйдет замуж. Правда, при условии, что она будет выполнять все домашние задания. Если же нет, то в отсутствии оговоренного конечного результата будет виновата ученица и никто другой.
2. Мотивация
Разумеется, коуч обязан уметь мотивировать своих учеников. Он должен мотивировать их как внешне, так и внутренне.
При этом Вам, как коучу, следует четко понимать разницу между мотивацией и потаканием слабостям своих клиентов. Проще говоря, Вы не должны идти на поводу у своих учеников.
3. Полное ведение документации
Если Вы хотите эффективно проводить коучинги до результата, то Вам обязательно нужно будет научиться выстраивать свой рабочий процесс не на словах, а на документах. Говоря по-другому, все занятия, домашние задания и прочие вещи должны быть у Вас запротоколированы.
4. Выведение людей на осознанные решения
Как ни странно, но большинство людей не умеют приходить к результату. Зато они умеют преодолевать проблемы.
Поэтому чтобы привести ученика к результату, Вам нужно будет объяснять ему его проблему, и уже через нее Вам надо будет приводить человека к осознанным действиям.
5. Поощрение промежуточного результата
Какая бы ни была конечная цель, Вам необходимо будет всегда каким-то образом поощрять промежуточные результаты своих учеников.
И при этом совершенно неважно, насколько незначительны эти промежуточные результаты.
6. Умение признавать свои ошибки
Вам нужно понимать, что коуч - в первую очередь человек, а затем уже только эксперт. И любой человек может ошибиться, в том числе и коуч.
Но коучи-новички очень не любят признавать своих ошибок, поскольку считают, что таким образом они демонстрируют ученикам свою некомпетентность. Так вот, лично Вы никогда не должны бояться или стесняться признавать своих ошибок, если Вы видите, например, что Вы дали слишком сложное задание. Поскольку если Ваш ученик не справился с таким заданием, но Вы продолжите на него давить, то он может просто сломаться и потерять желание двигаться вперед. Если же Вы признаете свою ошибку, извинитесь, и разобьете сложное задание на несколько частей, то Ваш ученик не только сможет все сделать, но он еще и проникнется к Вам огромным доверием.
7. Предоставление нескольких вариантов решения задач
Когда Вы ведете коучинг, то чаще всего именно Вы говорите своим ученикам, как и что надо сделать.
Но в коучинге до результата Вам нужно будет использовать немного иной метод: Вы должны будете давать человеку несколько вариантов решения его проблемы, чтобы он мог выбрать из них наиболее подходящий для себя.
8. Определение для ученика дней отдыха и перезагрузки Что представляет собой коучинг до результата? Говоря иносказательно, это спринтерский забег.
Так вот, чтобы неподготовленный человек, который вышел на дистанцию, смог дойти до финиша, Вам надо будет устраивать ему небольшие перерывы. А в том случае, если Ваш ученик отказывается от отдыха, Вам нужно будет в принудительном порядке заставлять его это делать.
9. Нужно ставить перед учеником новую цель тогда, когда он пройдет 80% пути Зачем? Здесь все просто: что бы люди оставались с Вами, и чтобы они продолжали покупать Ваши продукты.
