БИЛЛ КЛИНТОН - ЖИТЬ ОТДАВАЯ
Вернувшись в Арканзас на открытие штаб-квартиры «Хейфер», я увидел по местному телевидению передачу о чернокожих фермерах в дельте реки Миссисипи, передающих в дар первый приплод от коров, полученных ими от организации «Хейфер». Как губернатор и как президент, я старался помочь таким фермерам, которые хотели удержаться на земле или вернуться к занятию фермерством. Благодаря практике «Хейфер» делиться пожертвованиями многие из них так и сделают.
Всего десять лет назад проект «Хейфер» имел скромный объем операций и собирал 6-7 миллионов долларов в год. В 2006 году пожертвования достигли 80 миллионов долларов, благодаря хорошей рекламе, поддержке известных лиц, эффективному маркетингу и энергичному, проницательному руководству. Президент НПО «Хейфер» г-жа Джо Лак (Jo Luck) страстно и упорно ищет спонсоров и получателей. Она с равным интересом разговаривает с генеральными директорами корпораций и знаменитостями или, сидя прямо на земле где-нибудь в Африке, Азии или Латинской Америке, слушает, как деревенские жители толкуют о своей жизни.
Быстрое расширение деятельности «Хейфер» не означает, что организация не нуждается в вашей помощи. Помните, почти миллиард людей все еще живет на один доллар, а то и меньше, в день. Примерно 820 миллионов ложатся спать голодными. Фактически, нет предела добру, которое может сделать «Хейфер». Благотворители знают - программа работает. И лучше всего превратить бенефициара в благотворителя, чтобы ваш подарок работал и дальше.
Почти каждый может внести значимый вклад. Можно подарить корову за 500 долларов или внести паевой взнос в размере 50 долларов; буйвола за 250 долларов или внести паевой взнос в 25 долларов. Подарить ламу за 150 долларов или внести паевой взнос в 20 долларов; овцу, козу или свиноматку за 120 долларов или оплатить паевой взнос в 10 долларов. Можно подарить тройку кроликов за 60 долларов; пчел, улей и учебный комплект за 30 долларов; несколько уток, гусей или цыплят за 20 долларов.
Ученики и студенты, желающие помочь проекту «Хейфер», могут принять участие в программе «Читать, чтобы накормить» (Read to Feed), в соответствии с которой спонсоры платят за прочитанные им книги. В прошлом году в рамках этой программы было собрано 1,2 миллиона долларов.
Я посвятил целую главу проекту «Хейфер», потому что считаю, что если концепцию «передай дар» внедрить, по возможности, в другие благотворительные программы, то это без особых затрат значительно повысит эффективность благих дел. Что, если те, кто жертвует деньги и время, попросят получателей своих пожертвований сделать хоть что-то, пусть и немногое, для других людей, оказавшихся в схожей ситуации? В общем-то, именно это делают те, кто оканчивает благотворительные курсы обучения лидерским навыкам и затем передает приобретенные навыки далее. Конечно, это получится не во всех случаях. Дети-носители СПИДа, например, окупят с лихвой вашу благотворительность, если просто вылечатся и обретут нормальное детство. Но есть много других программ, в которых положительная ценность дарения приумножится, если попросить получателей поделиться дарением с другими.
Вот пример. На полугодовом собрании фонда Клинтона «Глобальная инициатива» в апреле 2007 года аудитория стоя приветствовала изумительно проникновенное выступление 17-летней девушки из Южной Африки, получающей помощь от образовательного фонда «Убунту» (Ubuntu Education Fund). Фонд оказывает поддержку сиротам и социально уязвимым детям (ubuntu на языке кхоса означает «я существую, потому, что ты существуешь»). Родители Зету (Zethu) умерли от СПИДа несколько лет назад. Зету стала воспитывать двух своих младших братишек, даже не имея понятия, как их прокормить. Фезека Мзалазала (Fezeka Mzalazala), сотрудник фонда «Убунту», помогла Зету остаться в школе и разрешить ее эмоциональные и финансовые проблемы. Зету на собственном опыте убедилась, что поддержка Фезеки помогла коренным образом изменить ее жизнь, и заявила, что хочет «распространять дух «Убунту». Она создала группу поддержки для десяти девочек-сирот, где обсуждала с ними их проблемы и помогала их решать, делилась с девочками положительным опытом, полученным от «Убунту». Зету нашла свой способ поделиться тем, что ей самой подарили.
В США лучшим примером «передачи дарения» является, по-моему, образовательный фонд Пейджа (Page Education Foundation). Основанный в 1988 году Аланом и Дианой Пейдж (Alan Diane Page), фонд выделяет в Миннесоте стипендии достойным цветным учащимся, чтобы покрыть их расходы на высшее образование. За пятнадцать лет игры в НФЛ (национальной футбольной лиге) Алан Пейдж удостоился почетного места в зале славы американского футбола и получил диплом юриста. После того как он ушел из профессионального футбола, его выбрали судьей Верховного суда штата Миннесота. Алан и Диана захотели дать молодым цветным ребятам возможность развить свой потенциал. «Мы знаем, что потенциал есть всегда - зачастую нет соответствующей поддержки и поощрения». С момента своего учреждения фонд Пейджа предоставил грантов на сумму 6 миллионов долларов 3000 стипендиатам (из них почти 600 - только в 2006 году).
В ответ на получение гранта каждый стипендиат Пейджа соглашается уделить, по меньшей мере, пятьдесят часов в учебном году работе в качестве наставника или репетитора цветных детей разного возраста, начиная с детского сада и кончая восьмым классом. Многие волонтеры отдают гораздо более 50 часов, участвуя в государственных программах, реализуемых школами, библиотеками и общинными организациями. В 2006 году стипендиаты помогли более чем десяти тысячам детей. При этом они не только помогали детям учиться, но и являлись наглядными примерами того, кем они могут стать, если останутся в школе и примутся за дело. Это прекрасный способ передачи дара.
С этим согласен Бернард Рапопорт (Bernard Rapoport), легендарный 90-летний филантроп и общественный деятель из Техаса, и его жена Одри (Audre). Они выделяют примерно 400 000 долларов в год в виде грантов студентам Университета Техаса для изучения «оказания услуг», в том числе и решения проблем общин. От студентов требуется незамедлительная передача полученных знаний и при этом повышение собственной эрудиции.
Если вы уже кому-то оказываете помощь, надеюсь, вы позаботитесь о том, чтобы получатели ваших знаний передали их дальше.
ГЛАВА ВОСЬМАЯ
Умножение благотворительности
Такие разные программы, как «Хейфер Интернешнл», индийская ассоциация женщин-предпринимателей и нью-йоркская «Шахматы в школе» привлекают благотворителей потому, что их легко воспроизвести на практике и результаты впечатляют. Конечно, если небогатые семьи обеспечить домашними животными и микрокредитами, а школы - шахматными программами, то у их получателей будет стабильная и хорошая жизнь. И не нужно изобретать велосипед. Достаточно пожертвовать деньги или уделить свое время, чтобы дарами таких программ воспользовалось еще больше людей. Каждый раз, когда я узнаю о новом захватывающем проекте, наблюдаю его или участвую в нем, я спрашиваю себя, можно ли в этот проект заложить положительный результат и если да, то как это сделать.
При наличии нескольких целей, требующих разных видов ресурсов, создать модели помощи людям сложнее. Именно эту задачу и пытается осуществить в Руанде фонд «Партнерство во имя здоровья» Пола Фармера вкупе с программой борьбы с ВИЧ/СПИДом фонда Клинтона. Да, мы хотим наладить качественное здравоохранение для жителей изолированных деревень. Но мы также хотим с полным основанием сказать: «Это работает на Гаити. Это работает в Руанде. Это самый лучший, быстрый и экономичный способ организации системы здравоохранения для бедных слоев населения на всей планете. Пожалуйста, жертвуйте деньги и время для его распространения среди всех нуждающихся».
В этой главе я обсуждаю некоторые важные меры, которые могут превратиться в воспроизводимые модели. Многоцелевые программы ставят перед благотворителями одновременно несколько значимых задач, которые касаются времени, опыта или денег, но такие программы стоит поддержать просто за то, что они делают, по крайней мере, у них есть неплохие перспективы.
В 2000 году ООН приняла программу «Цели Развития Тысячелетия». Программа поставила следующие задачи. Сократить к 2015 году наполовину количество людей, живущих в условиях крайней нищеты (менее чем на один доллар в день). Снизить наполовину количество людей, страдающих от голода. Дать всем детям, по меньшей мере, начальное школьное образование (каждый год школьного образования увеличивает доход жителя бедной страны на 10% в год). Аннулировать неравенство в посещении школы между мальчиками и девочками. Сократить смертность среди детей младше пяти лет на две трети, а смертность при родах на три четверти. Снизить наполовину число людей, лишенных доступа к чистой воде. Остановить и повернуть вспять заболеваемость ВИЧ/СПИДом, туберкулезом, малярией и другими основными инфекционными болезнями.
