Галина Мяздрикова - Окна судеб (сборник)
– Д-д-дрожим, – сказала буква Д .
– Двигайте ко мне О .
О находилась далеко от Д , в самом низу. Ей не хотелось выбираться оттуда. Ей вообще не хотелось двигаться. Но буква Д подняла шум, стала продвигаться к О , пыталась вытащить её. Наконец, ей это удалось. О облокотилась на Д , не ожидая ничего хорошего.
– Где там буква M ? Кто видел? Двигайте её сюда, – торопливо и настойчиво продолжала Д .
М зацепилась за маленький кустик и висела, совсем не похожая на себя. А как можно быть похожей на себя в перевёрнутом состоянии?!
Буквам удалось снять с ветки М и теперь она с благодарностью смотрела на Д , желая понять, что же она задумала.
Дождь пошёл сильнее. Д поставила рядом О и М , встав перед ними. Все прочитали:
– Дом .
Сначала тихонько, потом громче, и, в конце концов, так, как может сказать это слово тот, кто дом потерял и найти уже не надеется.
И в это самое время вокруг букв началось строительство. Маленькие кирпичики быстро-быстро укладывались рядами на возникший фундамент.
Окошечки занимали свои места в проёмах стен, дверцы открывались и закрывались. Крыша не пропускала дождь.
Удивлённые буквы не верили сначала в то, что их уже не мочит, в то, что им уже тепло и уютно. Но скоро все согрелись, успокоились и стали думать о том, что делать дальше.
– Мы будем жить в этом доме.
– Мы будем учить читать тех, кто ещё не умеет читать.
Настало утро. Дети и взрослые увидели новый домик. Те, кто не торопился на работу или в детский сад, первыми заглянули в него. На стенах домика расположились буквы. Их можно было потрогать, передвинуть, они называли себя, если в том была необходимость. Руки малышей пытались составить слова, а буквы помогали им в этом не простом деле. Взрослые радовались тому, что именно в их дворе появился волшебный дом, в котором жили буквы. Взрослые радовались тому, что теперь их дети стали просить читать и, заходя в гости к буквам, играя с ними, ожившими, они заходили в огромный мир – мир книги.
Большой ремонт
Вышел ребёнок из комнаты и начал делать ремонт на кухне. А кухня сопротивляется.
– Маленький он,
– говорит.
– Не сумеет он ничего путного сделать.
Но ребёнок уже собрал ненужные вещи в коробку. Конечно, у каждого своё представление о ненужных вещах. Сковородки и маленькая кастрюлька ворчали, толкаясь в тесной коробке:
– Как они обедать будут без нас?
– Хоть чайник оставили.
– Одним чаем сыт не будешь. Ребёнок упорствовал. Старые обои
плохо отрывались от стены, а он уже смотрел на плитку. Плитка дрожала. Она и так раскололась в некоторых местах, а тут её ожидало полное раскольничество…
Неожиданно в кухню вошёл папа. Все вещи, лежавшие, стоящие, висящие на стенах и, вообще, находящиеся в кухне, облегчённо вздохнули.
– Молодец, сынок! – сказал папа, взял в руки молоток, принёс дрель, доски.
– Да, пора делать ремонт.
Началась переделка старой кухни.
Маленький ребёнок и большой папа стали сообщниками по ремонту.
И тут плитке стало ясно, что папа не спасёт ситуацию, а скорее, – наоборот. Обидно, когда столько лет честно работаешь защитным слоем, тебя вдруг начинают крошить, сбивать и не оставляют никакой надежды на сохранение.
А в квартире уже появилась новенькая, светлая, очень приятная на вид плитка. Она пока находилась в упаковках, но одна из упаковок надорвалась, и плитка будто хвасталась своей красотой и новизной.
И тогда старая плитка решила не сдаваться.
– Давайте окажем яростное сопротивление, – сказала почти целая плиточка, находящаяся на самом виду.
– Ну, да! Мы будем осколки направлять людям в глаза! В уши! В руки! Чтобы они прекратили нас сбивать.
Так кричала половинка плитки, еле державшаяся на стене за дверью.
– Ой! Ой! Направила. Ты что выдумала? А, если кто-то пострадает, а, если кому-то будет больно?
Мнения не были одинаковыми. Спор продолжался.
– Нечего нас трогать. Сами виноваты.
– Посмотрите на себя. Мы уже давно пришли в негодность. На самом деле пора уступать место другой плитке.
– Не уступлю! Мы ещё послужим.
– Кому служить собираетесь? Мы не нужны больше.
Плиточки замолчали. Стало грустно. В коридоре запахло краской. Симпатичная кисть заглянула в кухню:
– О! Сколько же здесь работы!
– И сколько нас, совсем не нужных никому, – заметила одна из плиточек.
Мужской голос провозгласил:
– Из старой плитки дорожку на даче сделаем.
– Конечно. Не пропадать же ей, – ответил голос женщины.
– Мам, а как из плитки дорожку можно сделать?
– Потом разберёмся. Сейчас все за работу!
Удивительно легко откалывалась старая плитка. Даже осколки никуда не отлетали. Как будто сама складывалась в мешки, собираясь в путь, чтобы начать новую жизнь. В этой новой жизни придётся научиться быть дорожкой на даче.
Упрямая ёлка
Эта ёлка была не такой, как все. На ней не зажигались новогодние огоньки. Дети и взрослые кричали: «Ёлочка, гори!», но ничего не получалось. Никогда.
Много лет повторялось одно и то же. Ёлку наряжали, вешали на неё игрушки, гирлянды, водили хороводы, пели песни, плясали, получали подарки, встречались с Дедом Морозом и Снегурочкой. Всё было очень хорошо. Ёлка росла на краю села, с каждым годом становилась выше, пушистее, казалось, что зеленее. Наверное, можно было другую ёлку назначить Новогодней, но назначали каждый год эту. И каждый год верили в то, что на ней загорятся разноцветные огоньки. Но огоньки не загорались. И тогда, перед самым
Новым годом решили люди собраться вместе и обсудить вопрос: «Почему не загорается наша ёлка?»
Сначала они сердито перечисляли все случаи её незагорания. Потом, успокоившись, стали вспоминать, как проходил праздник под ёлкой.
– А, помните, когда зима была очень морозной, и мы собрали наших детей на праздник, спросив их, что они хотят сказать ёлочке, получили ответ: «Подарков хотим». Помните, как Дед Мороз и Снегурочка пытались сделать так, чтобы дети вспомнили слова: «Ёлочка, гори!», но дети не вспомнили, о чём просят ёлочку перед Новым годом. Нам самим пришлось говорить хором эти слова, а дети смотрели на нас с усмешкой.
– Да, да! А потом мы решили зажечь другую ёлочку, которую припрятали в мешке Деда Мороза.
– Дети сказали: «Ёлочка, гори. Всё равно она не зажжётся».
– Мы вытащили из мешка ту, другую. Она сверкала. Наши дети, наши маленькие дети, спросили: «Как это она зажглась?»
– Они же и ответили: «А, это – светодиоды, понятно». Не было радости в их глазах.
– Может быть, дело в наших детях? Может быть, ёлка просто не хочет для них зажигаться?
– Она что, человек, что ли? Хочет, не хочет…
– Может быть, дело и в наших взрослых?
– Что делать будем?
Что надо сделать, чтобы ёлка зажглась, они так и не придумали.
Новый год стремительно приближался. Взрослые в подарок детям, всем детям, купили нарядные брелоки, в которые вставлялись батарейки. Нажмёшь на кнопочку – брелок загорается синим, красным, жёлтым огоньком. К большим настоящим подаркам была предусмотрена добавочка — светящиеся брелоки. Кто-то предложил сделать именно так. Пусть хоть подарки будут светящимися…
Наконец, наступил праздник. К детям вышла Снегурочка. Такой Снегурочки они ещё не видели. Снегурочка была настоящей. Красивая-краси-вая, добрая-добрая, она видела каждого ребёнка насквозь. Она замечала детскую грусть, и грусть становилась радостью.
Дети пели песни, водили хоровод, отгадывали загадки. Было это, вроде бы, как всегда, но не так. Дети хотели петь, хотели плясать, хотели отгадывать загадки. Потому, что этого хотела Снегурочка.
Вышел Дед Мороз, обнял внучку, и теплее стало всем в этот зимний вечер.
– Дети, а что вы хотите попросить у Дедушки Мороза?
Эти слова прозвенели завораживающе.
Дети молчали. Это были очень умные дети. Они понимали, что сейчас не время просить подарки. Они понимали, что ёлка всё равно не зажжётся. Они молчали.
– Ребята, сегодня – волшебный праздник. Вот Дед Мороз. Он может исполнить ваши желания.
Недоверие заполнило сердца этих детей. Они молчали.
Снегурочка достала из мешка Деда Мороза брелоки и с улыбкой каждому ребёнку вручила эту маленькую безделушку – сверкающий огонёк.
Дети получили подарочки, пощёлкали выключателями, и, не сговариваясь, «шёпотом» направились к ёлке.
Они стали вешать свои светящиеся подарки на несговорчивое дерево.
– Они зажгли ёлку! – радостно воскликнули взрослые. И тихонечко, чтобы не спугнуть праздник, попросили: «Ёлочка, гори». Дети, как будто поверив в сказку, стали говорить: «Ёлочка, гори!»
