Юрий Подолян - Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс
Существует неверное представление о том, что алкоголь повышает работоспособность. Установлено, что даже самые маленькие дозы алкоголя снижают работоспособность на 5–10%. Известно, что у тех, кто употреблял алкоголь в выходные, а особенно в праздничные дни, работоспособность ниже на 15–30%. Особенно выражено снижение работоспособности у работников умственного труда или при выполнении тонких и точных операций.
К социальным последствиям алкоголизма следует отнести все возрастающую частоту дорожно-транспортных происшествий. Эта проблема становится все острее в связи с резким увеличением насыщенности транспортными средствами и возрастанием числа непрофессионалов, управляющих ими.
По данным Всесоюзного НИИ безопасности дорожного движения, 75,2% всех дорожно-транспортных происшествий по стране происходит по вине водителей, которые находились в нетрезвом состоянии. В результате этого гибнет около 40% от общего числа пострадавших.
Одним из важных социальных последствий пьянства и алкоголизма является их тесная связь с преступностью. Изучение причин и последствий, обусловливающих совершение правонарушений, проведенное отечественными и зарубежными исследователями, показывают, что противоправные действия в большинстве случаев совершаются в нетрезвом виде. Правонарушения в состоянии алкогольного опьянения совершают 96% лиц.
Число подростков, совершающих правонарушения в состоянии опьянения, возрастает.
Подведение итогов урока.
Вопросы для закрепления знаний.
– Дайте определение пьянства.
– Чем пьянство отличается от алкоголизма?
– Как алкоголь воздействует на организм подростка?
– Каков механизм воздействия алкоголя на организм человека?
– В чем заключается социальная сторона пьянства и алкоголизма?
– Назовите основные социальные проблемы личности, которые порождает алкоголизм.
– Какие болезни и расстройства организма являются последствием пьянства и алкоголизма?
– В чем особенности влияния пьянства на организм и личность женщины?
– В чем, по вашему мнению, состоит главный способ борьбы с пьянством?
– Является ли алкоголизм болезнью? Если является, то в чем его отличие, например, от инфекционных заболеваний?
– Может ли введение «сухого закона» привести к всеобщей трезвости?
Домашнее задание.
1. Заполните таблицу «Социальные последствия алкоголизма» (см. учебник с. 179–181):
2. Перечислите, в чем проявляется влияние алкоголя на потомство пьющих и алкоголиков.
Урок 41 (8)
Тема: «Вредные привычки, их влияние на организм человека. Наркомания».
Тип урока. Урок-беседа.
Вопросы урока. 1. Влияние наркотиков на организм подростка. 2. Механизм возникновения наркозависимости. 3. Наркомания – смерть и социальная, и физическая.
Цели урока. Познакомить учащихся с физиологическими и социальными последствиями употребления наркотиков.
Оборудование. Учебник, плакаты или слайды, фрагменты из кинофильмов (по выбору педагога).
План урока.
На доске:
Число, месяц
Тема: Вредные привычки, их влияние на организм человека. Наркомания.
Ход урока
Организационный момент
Проверка домашнего задания.
1. Заполните таблицу «Социальные последствия алкоголизма»:
2. Перечислите, в чем проявляется влияние алкоголя на потомство пьющих и алкоголиков:
Влияние алкоголя на потомство идет по двум направлениям: первое – употребление алкоголя сопровождается глубокими изменениями в половой сфере, включая атрофию репродуктивных органов.
Второй путь воздействия алкоголя – это прямое его действие на зародышевую клетку. Когда человек находится в алкогольном опьянении, все клетки его организма оказываются насыщенными этиловым ядом, в том числе и зародышевые. Поврежденные алкоголем зародышевые клетки обуславливают начало деградации. Еще хуже, если другая (женская) клетка при слиянии окажется алкоголизированной, в зародыше тогда произойдет как бы накапливание дегенеративных свойств, что особенно тяжело отражается на развитии плода и на судьбе ребенка.
Из психических нарушений, которые являются последствиями алкоголизации родителей, наиболее распространены идиотия и эпилепсия.
3. Ответьте на вопросы:
– Дайте определение пьянства.
– Чем пьянство отличается от алкоголизма?
– Как алкоголь воздействует на организм подростка?
– Каков механизм воздействия алкоголя на организм человека?
– В чем заключается социальная сторона пьянства и алкоголизма?
– Назовите основные социальные проблемы личности, которые порождает алкоголизм.
– Какие болезни и расстройства организма являются последствием пьянства и алкоголизма?
– В чем особенности влияния пьянства на организм и личность женщины?
– В чем, по вашему мнению, состоит главный способ борьбы с пьянством?
– Является ли алкоголизм болезнью? Если является, то в чем его отличие, например, от инфекционных заболеваний?
– Может ли введение «сухого закона привести к всеобщей трезвости?
Изучение нового материала. Вводное слово учителя.
Одна из вредных привычек ныне переросла в новое качество – наркомания. Ее стали включать в число глобальных проблем человечества, т.е. в число проблем, которые угрожают самому существованию человеческой цивилизации на нашей планете. Эта же вредная привычка включена в число угроз нашему государству и обществу и нашла свое отражение в Концепции национальной безопасности России. Для борьбы с этой вредной привычкой в масштабах общества и государства создана специальная структура, располагающая огромными силами и средствами, включая вооруженные формирования. Этот страшный порок и будет темой сегодняшнего урока.
Вопросы для активизации знаний.
Учитель предлагает отвечать на вопросы беспристрастно, опираясь только на свои знания и собственное мнение.
– Попробуйте сформулировать понятие «наркомания».
– Почему наркомания считается не только вредной привычкой, но и одной из глобальных проблем человечества?
– В чем ее опасность для человека?
– Постарайтесь вспомнить все составляющие социального вреда наркомании.
– Каков возраст подавляющего большинства наркоманов?
– В каком возрасте люди начинают приобщаться к наркотикам?
– Как вы думаете, что является главной причиной всемирного распространения наркотиков?
– Существует ли юридическая ответственность за употребление наркотиков? А за их хранение?
За распространение?
– Можно ли лечением снять наркотическую зависимость?
– Можно ли окончательно излечиться от наркомании?
– Какая, по вашему мнению, самая вредная из легенд о наркотической зависимости?
– Что нужно делать, чтобы не стать наркоманом?
Лекция . Наркомания (от греч. narke – оцепенение, сон и мания – безумие, страсть, влечение) – хроническое прогредиентное (постепенное) заболевание, вызванное употреблением нарконитеческих веществ (наркотиков), характеризующееся поэтапно формирующимися синдромами (синдром – сочетание признаков): 1) синдром измененной реактивности, 2) синдром психической активности, 3) синдром физической зависимости. Эти три синдрома объединяются в большой наркоманический синдром и 4) синдром последствий наркоманической зависимости.
В быту и в юридической практике, однако, в понятие «наркомания» включают любое употребление запрещенных психоактивных веществ, в том числе и не вызывающих зависимости (например, ЛСД).
Есть три вида химических веществ, вызывающих зависимость:
– седатики (успокаивающие): такие, как транквилизаторы (снотворные) и вещества группы опиатов, например, морфий и героин;
– стимуляторы (возбуждающие): перветин, амфетамин, кофеин и никотин;
– психодизлептики (галлюциногены): такие, как ЛСД.
Препараты из первой и второй групп в малых дозах применяются в медицине, то третья группа применяется фактически только в военном деле в качестве химического оружия, чтобы деструктировать поведение живой силы противника. Но несмотря на разные принципы действия, все эти вещества одинаково вредны для организма.
Влияние наркотиков на чувство боли.
Основной эффект наркотиков – снятие чувства боли. Чувство острой боли возникает у человека при повреждении тканей, например уколом, порезом, ушибом, ожогом и т.п. Боль – неприятное чувство, но оно очень нужно организму. Она, как надежная охрана, информирует человека о повреждении тела, т.е. об опасности для здоровья и жизни, и принуждает принять меры для устранения этой опасности. Снять болевую чувствительность равносильно снятию службы охраны. Течение многих болезней после этого ухудшается, т.к. не чувствуя боли, больные не щадят поврежденные органы, дают на них чрезмерную нагрузку, повторно получают вывихи, переломы, грыжи, инфаркты.
