Олег Торсунов - Развитие разума: книга вторая
ЧИТАТЕЛЬ: Значит, причина в том, что люди не понимают важности развития духовного знания?
АВТОР: Вот именно!
ЧИТАТЕЛЬ: Но ведь многие люди изучают писания, и это уже не редкость. Однако и они попадают под влияние стресса!
АВТОР: Да, это так. Прежде чем перейти к освещению этой темы, хочу задать вам один вопрос. Как вы считаете: по каким поступкам, направленным на самосовершенствование, можно отличить человека, который работает над своим умом, от человека, который работает над своим разумом?
ЧИТАТЕЛЬ: Думаю, что главное отличие заключается в том, изучает ли человек священные писания или нет. Если он изучает священные писания, то, несомненно, более разумен.
АВТОР: Я согласен с тем, что тот, кто изучает священные писания, более разумен. Однако вопрос поставлен иначе: какой вид деятельности отличает человека, развивающего разум, от человека, который развивает свои умственные способности? Пусть даже эта деятельность направлена на изучение священных писаний.
ЧИТАТЕЛЬ: Разве можно быть разумным и при этом не развивать свой разум?
АВТОР: Можно. Так, например, если кто-то в прошлой жизни развивал в себе разум, то, родившись в этой жизни, он обладает разумом и склонностью изучать священные писания. Но учтите, что священные писания даже разумный человек может изучать на умственной платформе. Так, имеется масса ученых, которые пишут целые диссертации по священным писаниям, но при этом не соблюдают ни одного принципа из тех, которые рекомендуются этими писаниями.
ЧИТАТЕЛЬ: Вы говорите противоречивые вещи. Если человек что-то изучал и понял, что это принесет ему счастье, то он, естественно, захочет воплотить это в жизнь.
АВТОР: Конечно, захочет! Я не считаю, что люди, почитывающие священные писания, не понимают, что соблюдение заповедей священных писаний принесет им счастье. Проблема в том, что у многих из них не хватает внутренней силы соблюдать эти принципы.
ЧИТАТЕЛЬ: Из ваших рассуждений следует, что у одних людей есть силы соблюдать заповеди писаний, а у других — нет. Это действительно фатально или существуют какие-то способы разрешить ситуацию?
АВТОР: Это не фатально, разум можно развить и укрепить. Однако современное отношение к воспитанию и самосовершенствованию не всегда даёт правильное понимание того, как это следует делать. Поэтому вместо того чтобы развивать в себе разум, многие благочестивые люди укрепляют и без того упрямый и неуправляемый ум, что ещё в большей степени губит их разум. Так, расширяя свои познания, пусть даже это относится к писаниям, и не прилагая при этом усилий для того, чтобы использовать всё это на практике, можно начать считать себя большим ученым (религиозным деятелем) и тем самым пасть в своём развитии на платформу беспросветной гордости. Гордость, как вы знаете, является первым и самым важным признаком разума, заполненного до отказа эгоизмом (разума в невежестве).
ЧИТАТЕЛЬ: Какая же практика может защитить человека, изучающего священные писания, от падения в пучину гордыни?
АВТОР: Человек, разум которого осквернен, не способен заниматься какой-либо серьёзной практикой. Поэтому первое, что требуется делать всем, — это поддерживать свой разум в чистоте.
ЧИТАТЕЛЬ: Ага, значит прежде всего нужно подружиться с голосом совести!
АВТОР: Ваши мысли верны. Проблема только в том, что мы часто путаем голос совести с голосом собственного ума.
ЧИТАТЕЛЬ: Как же их не путать?
АВТОР: Веды советуют контролировать своё сердце с помощью некоего внешнего источника чистоты.
ЧИТАТЕЛЬ: То есть священных писаний!
АВТОР: И да и нет, так как священные писания в любой момент можно переиначить на свой лад. По этому поводу расскажу вам одну смешную историю. Один мусульманин обратился к мулле с важным вопросом, спросив его: «Почему я так тщательно следую Корану и при этом страдаю?» Мулла заметил, что прихожанин был слегка пьян, и поинтересовался: «Что вы читали в Коране по поводу употребления спиртного?» Прихожанин ответил, что там написано примерно так: употребляйте спиртного сколько хотите, и общайтесь с развратными женщинами. «И я следую этому наставлению Корана», — добавил он. Мулла заметил: «Но на этом предложение не заканчивается. Дальше там сказано: и это неизбежно приведет вас к страданиям». Прихожанин возмутился: «Извините, дорогой мулла, я не настолько учен, чтобы следовать всему, что написано в Коране, и к тому же я не могу запомнить наизусть весь Коран, чтобы следовать ему так же, как вы. Поэтому я смиренно выполняю то, что мне удалось запомнить».
ЧИТАТЕЛЬ: Да, это убедительный пример: ум может найти оправдание любому поступку!
АВТОР: Вот именно, поэтому первое, что нужно сделать для развития разума, — это найти доверительное общение с возвышенными людьми, которое поможет в правильном изучении писания. В этом общении требуется только одно: несмотря на внутреннее упрямство, согласиться с истинами, обсуждаемыми мудрым человеком, а иногда честно признаться самому себе в том, что ты не прав.
ЧИТАТЕЛЬ: Это так сложно!
АВТОР: Сложно сделать только первый шаг! На самом деле общение с возвышенными людьми — это нектар, который нежно вливается в разум, оживляя его. Общение со святыми настолько сладко и желанно, что может растопить сердца даже закоренелых грешников. Особенно быстро это происходит, когда, общаясь, святые люди говорят или поют о Боге и своей любви к Нему. Возвышенное общение привязывает даже гордый и ослабленный разум к духовным целям, что немедленно наполняет человека счастьем, верой, надеждой и высшей любовью. В таком состоянии сознания естественным образом обретается решимость немедленно начать работать над очищением своего существования.
ЧИТАТЕЛЬ: Но люди, которые изучают священные писания, тоже работают над очищением своего существования. Я не понимаю, почему вы не признаёте это метод развития разума?
АВТОР: О, что вы говорите, как могу я не признавать метод, который рекомендован Ведами и другими древними источниками знания для развития разума! Напротив, я не только его признаю, но и сам ежедневно пользуюсь им. Однако в приведенном выше перечне способов развития разума этот метод не стоит первым. Это означает, что для правильного изучения священных писаний разум должен уже обрести некую необходимую силу и чистоту. Достаточная чистота необходима для принятия в своё сердце как писаний, так и наставника, который объясняет писания.
ЧИТАТЕЛЬ: Что же поможет обрести необходимую силу и чистоту для изучения писаний?
АВТОР: Единственным способом для обретения духовной силы и очищения сознания является молитва, направленная на постижение Бога. Этот метод рекомендован в наш век как главный. Ещё лучше, если эта молитва включает в себя Имена Бога и произносится в кругу людей, вдохновенно её повторяющих.
ЧИТАТЕЛЬ: Как же следует повторять молитву, чтобы она помогла очистить и усилить разум?
АВТОР: Сейчас мы вкратце поговорим о правильном чтении молитв и затем коснёмся всех двенадцати принципов развития разума:
1. Мантра — чтение молитвы, совместное воспевание Святых Имен Бога.
Нужно повторять молитву в смиренном состоянии ума, считая себя ниже травы. Во время повторения молитвы или Святых Имен Бога следует обо всех людях без исключения думать с любовью. Во время чтения молитвы нужно всем своим сердцем и умом сосредоточиться на Боге — Его деяниях, качествах, облике и окружении. Во время молитвы нужно мысленно кланяться своему духовному учителю и в знак смирения обратить сознание к его стопам.
ЧИТАТЕЛЬ: А можно использовать для этого иконы?
АВТОР: Иногда — да, иногда — нет. Советую вам воспользоваться рекомендациями человека, который хорошо сведущ в той духовной традиции, которой вы собираетесь следовать. Во многих духовных традициях верующие при поклонении и молитве обращаются к изображению Бога. Во время чтения молитвы рекомендуется внимательно, неотрывно смотреть на изображение Бога — в том или ином Его воплощении — или на лики пророка и мессии, принесших людям знание о Боге. Выберите то изображение, которое вдохновляет вас на духовную жизнь. Если в выбранной вами духовной традиции не приняты изображения Бога, то можно смотреть на лик святого.
