Роман Фад - Магия реальности. Как управлять подсознанием и судьбой
В 2007 году через офшорную фирму «Silener Management» приобрел 14,42 % акций банка «Зенит».
6 октября 2011 года выбран главой совета директоров ОАО «Объединенная судостроительная корпорация».
28 октября 2011 года – структура Лисина ООО «Независимая транспортная компания» приобрела на аукционе 75% минус две акции ОАО «Первой грузовой компании» за 125,5 млрд руб. (около 4 млрд долларов). В ходе торгов был сделан всего один шаг на 125 млн руб. Таким образом, Лисин в качестве крупнейшего в РФ оператора подвижного состава стал контролировать четверть рынка грузовых перевозок по железной дороге. Позднее, в октябре 2012 года, НТК докупила оставшиеся 25 % акций «Первой грузовой компании».Как видите, Владимир Лисин родился в маленьком провинциальном городке, ходил в обычную школу, после окончания которой начал трудиться электрослесарем. Но он обладал большими амбициями и упорством, работал, учился, ставил перед собой новые цели и достигал их.
...Не важно какие у вас стартовые условия, в какой семье вы родились, если в вас горит огонь бизнесмена или творца, помогающий двигаться от цели к цели, от одной вершины к другой.
Мыслите смело и нестандартно, не слушайте тех, кто говорит «Это невозможно», ведь именно они останутся за бортом корабля успеха. Творите, придумывайте, рискуйте, увлекайте за собой тех, в ком видите соратников и партнеров, рисуйте свой мир таким, как вам хочется, не боясь ярких и причудливых красок.
Исключите из своего словарного запаса неподходящую лексику, формирующую не ту реальность:
...• Слова сомнения и неуверенности: «как бы», «словно», «с малой долей вероятности», «неосуществимо», «несбыточно», «невыполнимо», «утопично», «нереально»…
• Негативные утверждения, антиаффирмации, антинамерения: «Нет денег», «Никогда столько не заработать», «Несбыточные мечты», «Я на это до самой смерти не заработаю», «Кому я такая нужна», «Сама знаю, что дура дурой, но этим горжусь», «Я блондинка и не обязана быть умной», «Спустись на землю, не витай в облаках», «Пусть мне будет хуже»…
• Фразы, затягивающие в болото обыденной реальности серенького большинства, этакого премудрого пескарика, прячущегося в норке, фразы убеждения-отрицания, принятые социумом: «Такие деньги можно заработать только нечестным путем», «Бедный, но честный», «Бабло умножает зло»…
Довольно скоро вы увидите, что ваша реальность начала меняться в желаемую сторону, только не останавливайтесь, не хвастайтесь напропалую своими достижениями, забывая о главном, о деле жизни. Запустить колесо Фортуны можно и нужно. На первых порах оно идет туго, еле вращается, а потом набирает силу и катится практически само, но если остановится или свернет в сторону, все развалится, разлетится, и тогда придется начинать заново, у того же разбитого корыта.
Помните, что, кроме нестандартного самобытного мышления и подхода, есть еще ряд законов и правил, формирующих вашу реальность, вполне доступных для восприятия и выполнения. Да, есть гении, уникальные личности, отличающиеся от остальных, возможно, вы к ним не принадлежите, но это не значит, что вы не способны прыгнуть выше головы, создать что-то неповторимое и необходимое для всех, что принесет вам популярность, успех, славу и финансовую независимость. Если вы не гений и не творец, то вполне возможно, что вы талантливый руководитель, топ-менеджер или аналитик, замечательный педагог, геолог или археолог, обладающий исключительным чутьем… Не ставьте себе или своим детям рамки, ограничивающие обзор и выбор. Снимите с глаз мешающие шоры, не держитесь за привычные представления, как за старые, рваные, но удобные тапки. Вас ждут новые горизонты и удивительные открытия, море радости и куража, прекрасная панорама мира, лежащая у ваших ног. Позвольте себе стать свободными! Вы живете в XXI веке и избавлены от многих бед, несчастий и ограничений прошедших веков. Вам сказочно повезло, так постарайтесь этим воспользоваться.
Главная проблема современных людей – это шаблонность и стандартность умозаключений. Все мы прошли через общеобразовательную школу и классно-урочную систему образования. В итоге общество обросло стереотипами, готовыми шаблонами принятия решений и выходов из различных ситуаций. Между тем быстрое и нестандартное мышление – лучший выход из всех трудных жизненных ситуаций. Современные мэтры бизнеса и авторы бестселлеров об успехе все как один утверждают важность отхода от стереотипов ради рождения гениальной и эксклюзивной идеи. Процесс рождения в себе неординарности довольно сложен, но чем раньше он произойдет, тем быстрее вы обретете нестандартное мышление.
Итак, с чего начать? Первое от чего необходимо избавиться, – это шаблонность мировоззрения. Мы с детства привыкаем, что трава зеленая, а небо голубое. Иными словами, стандартные решения делают нас скучными людьми, действия и помыслы которых можно предугадать. Если же вы хотите всегда быть интересным собеседником, вам необходимо научиться искать оригинальные решения в простых ситуациях. Сделать это можно с помощью постоянной работы над собой. Упражнения на развитие нестандартного мышления
Самый легкий способ открыть в себе способности мыслить нестандартно – это детские учебники по занимательной математике с логическими задачками и головоломками. Поскольку большинство способов мышления заложены в нашей голове с детства, то лучшим вариантом будет вновь вернуться в детство и заполнить все недостающие пробелы. Кроме того, вы можете попробовать следующие варианты развития нестандартного мышления:
– развивайте продуктивность вашего мышления. Представьте себе любой хорошо знакомый предмет вашего интерьера. Например, у вас в кладовой лежат старые коньки. Придумайте как минимум 5 способов их применения помимо прямого предназначения. На решение отводится примерно 5 минут. Это упражнение лучше всего выполнять в группе, т.к. это повысит эффективность мышления за счет большего количества вариантов;
– работайте со своими ассоциациями. Примером такой деятельности может стать игра на поиск общих признаков у пары предметов. Представьте, что может быть общего у куклы и снега, коробки и бревна или линолеума и половой тряпки;
– также прекрасным упражнением могут быть задачки на нестандартное мышление. Например.
Трехзначное число состоит из возрастающих (слева направо) цифр. Если это число прочитать, то все слова будут начинаться на одну и ту же букву. Что это за число?
Человек прыгает со стула. В руках он держит весы, на чашке которых лежит груз 10 кг. На каком делении будет стоять стрелка весов во время падения?
На гладкую доску положили 2 кирпича – один плашмя, а другой на ребро. Кирпичи весят одинаково. Какой кирпич соскользнет первым, если наклонять доску?
Все мы неоднократно слышали журчание ручья. Как вы считаете, отчего он журчит?Вариантов решения таких загадок может быть несколько. В этом и есть главное предназначение каждой задачи на развитие нестандартного мышления. Чем больше вариантов решения вы придумаете во время упражнения, тем легче вам будет решать жизненные задачи. Подобную технику вы можете придумать и сами. К примеру, представьте, что у вас перегорела лампочка. Чем вы ее замените, чтобы в комнате стало светло? Придумайте около 10 действительно подходящих для этой цели вариантов, и вы увидите, что из любой ситуации есть множество выходов.
Нестандартное мышление – это прежде всего умение видеть скрытый потенциал в знакомых явлениях и объектах окружающей жизни. Чем больше вы будете развивать в себе этот навык, тем проще и интереснее станет ваша жизнь.
Глава 6 Воспитание миллионера
Ваш ребенок, ваше золотое чадо постоянно, каждый день нуждается в вашей поддержке и одобрении независимо от его способностей и талантов. Возможно, они еще не раскрылись, вы их еще не увидели, не нащупали, не помогли ему их осознать, и все еще впереди, но загубить зарождающийся росток гораздо проще, чем выпестовать его. Никогда не забывайте об этом!
Кардинально противоположные ошибки, часто совершаемые родителями, это:
...– излишняя похвала за любой поступок, любой чих и превознесение каждой мелочи до небес;
– игнорирование любых достижений;
– неадекватно завышенные требования;
– равнодушие;
– попытка вписать ребенка в общепринятые рамки («Ну почему ты не как все!»);
– попытка навязать ему свои несбывшиеся мечты, игнорируя пожелания чада («Играй на фортепьяно, я, когда была маленькая, так мечтала, но у нас не было возможности»);
– прививание чувства вины;
– навешиваемые негативные ярлыки («Ну что же ты у меня такой тупой уродился!»);
– сравнение с другими детьми («Вот посмотри на Манечку, она такая аккуратненькая, чистенькая, отлично учится, а ты вся расхристанная, перепачканная и к тому же двоечница»);
