Пользователь - "Мастер и Маргарита": гимн демонизму? либо Евангелие беззаветной веры
Пользователь - "Мастер и Маргарита": гимн демонизму? либо Евангелие беззаветной веры краткое содержание
ВНУТРЕННИЙ ПРЕДИКТОР
СССР
Основы социологии
_______________
Постановочные материалы
учебного курса
Том 1:
Часть 1.
Введение в психологические основы
практики познания и творчества
Часть 2.
Достаточно общая теория управления (ДОТУ)
и некоторые аспекты управленческой практики
Санкт-Петербург
2010 г.
Страница, зарезервированная
для выходных типографских данных
На обложке репродукция картины В.Д. Поленова (1844 —
1927) «Христос и грешница» («Кто из вас без греха?»).
© Публикуемые материалы являются достоянием Русской
культуры, по какой причине никто не обладает в от-
ношении них персональными авторскими правами.
В случае присвоения себе в установленном законом
порядке авторских прав юридическим или физиче-
ским лицом, совершивший это столкнется с воздая-
нием за воровство, выражающемся в неприятной
“мистике”, выходящей за пределы юриспруденции.
Тем не менее, каждый желающий имеет полное
право, исходя из свойственного ему понимания об-
щественной пользы, копировать и тиражировать, в
том числе с коммерческими целями, настоящие ма-
териалы в полном объёме или фрагментарно всеми
доступными ему средствами. Использующий насто-
ящие материалы в своей деятельности, при фраг-
ментарном их цитировании, либо же при ссылках
на них, принимает на себя персональную ответ-
ственность, и в случае порождения им смыслового
контекста, извращающего смысл настоящих ма-
териалов, как целостности, он имеет шансы
столкнуться с “мистическим”, внеюридическим
воздаянием. 1
1 Настоящий © Copyright при публикации книги не удалять, поскольку
это противоречит его смыслу. При необходимости после него следует по-
местить ещё один © Copyright издателя. ЭТУ СНОСКУ ПРИ ПУБЛИКА-
ЦИИ УДАЛИТЬ.
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
В связи с тем, что разные системы один и тот же файл по-разному раскладывают
по страницам, необходимо обновить оглавление. Для обновления оглавления
перейти в режим просмотра страницы и ввести в оглавление курсор, после чего
нажать “F9”. Избрать «Обновить номера страниц». В случае, если Ваша система
работает некорректно, и автоматически будут заданы ошибочные номера стра-
ниц, то в режиме просмотра страницы следует ввести правильные номера стра-
ниц в оглавление вручную. Настоящий абзац удалить до начала обновления
перед распечаткой оригинал-макета.
Предисловие......................................................................................
Глава 1. Обзор тематики курса..................................................
1.1. Последствия социологического невежества:
в жизни личности и в жизни общества...........................
1.2. Предметная область социологии и её
отрасли..................................................................................
1.3. Метрологическая состоятельность науки и
метрологическая несостоятельность
псевдонаучных теорий.......................................................
1.4. Субъективизм исследователя в социологии
как источник знаний и как источник ошибок
................................................................................................
1.5. Свобода исследований в социологии и
ограничения на распространение
информации социологического характера.....................
1.6. Прикладной характер социологии и две
взаимоисключающие задачи, которые она
может решать.......................................................................
1.7. Взаимосвязи: психология личности и
общество, религиозность и атеизм в жизни
общества, теория и практика познания,
принцип «практика — критерий истины»,
достаточно общая теория управления,
декларации и практика самоуправления
общества и организация управления
коллективами........................................................................
Часть 1.
Введение в психологические основы
практики познания и творчества
Глава 2. Миропонимание, мировоззрение:
типы.............................................................................................
2.1. Что позволяет увидеть «глокая куздра»
академика Л.В. Щербы.......................................................
Главная задача при изучении курса «Основы
социологии»................................................................................
2.2. Типы мировоззрения и миропонимания........................
2.3. Функциональное назначение мировоззрения
и миропонимания в психике индивида и
вопрос об эффективности различных типов
мировоззрения и миропонимания....................................
2.4. Функциональность мировоззрений и
миропониманий различных типов...................................
Глава 3. Предельные обобщения = первичные
различия: это — основы миропонимания..........................
3.1. Мировоззренческое разделение общества......................
3.2. Предельные обобщения =
первичные различия...........................................................
3.3. Я-центризм:
вещество, дух, пространство, время................................
3.4. Неизменность предельных обобщений
Я-центризма в истории, его пороки и
последствия..........................................................................
3.5. Я-центризм и предпосылки к атеизму и
религиозности....................................................................
3.6. Пример эзотерической альтернативы
Я-центризму.......................................................................
3.7. Мировоззрение триединства
материи-информации-меры.............................................
3.8. Ещё некоторые иллюстрации триединства
материи-информации-меры.............................................
4
3.9. Переход от Я-центризма к мировоззрению
триединства материи-информации-меры......................
Глава 4. Структура личностной и
порождение коллективной психики...................................
4.1. Главная задача психологии как
общественно полезной прикладной науки....................
4.2. Претензии к исторически сложившимся
традициям психологии.....................................................
4.3. Двухуровневая модель психики:
сознание и бессознательное —
режимы взаимодействия..................................................
4.4. Нравственность................................................................
4.5. Эмоции и эмоционально-смысловой строй
..............................................................................................
4.6. Процессно-образное и
дискретно-логическое мышление..................................
4.7. Типы строя психики........................................................
4.8. Порождение индивидами коллективной
психики (эгрегоров) и взаимодействие
личности и эгрегоров.......................................................
Глава 5. Теория и практика познания как
основа творчества..................................................................
5.1. Исходный вопрос психологии как науки.....................
5.2. Различение как способность..........................................
5.3. Преемственные этапы обработки
первичной информации в психике индивида
..............................................................................................
5.4. Различные схемы обработки информации в
процессе взаимодействия индивида с
жизненными обстоятельствами......................................
5.5. Вопрос о методологии познания и
творчества и принцип «практика —
критерий истины».............................................................
5
5.6. Личностная культура диалектического
познания.............................................................................
5.7. Гипотеза о бытии Бога и практика жизни:
вера как составляющая мировоззрения и
миропонимания, нравственно-этическая
обусловленность результатов познавательно-
творческой деятельности..................................................
5.8. Ещё один аспект проявления принципа
«практика — критерий истины»:
«по вере вашей да будет вам»..........................................
5.9. Наилучший
эмоционально-смысловой строй....................................
5.10. Освоение метода диалектического
познания и тандемный принцип
деятельности......................................................................
5.11. Свобода процесса
диалектического познания
от формулировок «законов диалектики».......................
5.12. Резюме главы 5..............................................................
5.13. Послесловие к главе 5:
«Плюрализм мнений» как выражение
познавательно-творческой
несостоятельности.............................................................
6
Часть 2.
Достаточно общая
теория управления (ДОТУ)
и некоторые аспекты
управленческой практики
Глава 6. Достаточно общая теория
управления (в кратком изложении)....................................
