Катрин Лэш - Вдохновение и творческий путь
Я была в восторге, хотя, признаться честно, я ожидала чего-то подобного, что в моей жизни просто появится кто-то и скажет: «да у тебя же талант! Давай сделаем из тебя звезду!» И когда это случилось, я приняла это как данность, признание моего таланта.
Он спросил, смогу ли я подготовить несколько известных песен и сделать каверы вместе с группой. Конечно я могла! Как можно было сказать нет такой возможности, и через пару дней я уже оказалась на прокуренной и темной репетиционной точке на окраине города. Но главное, я оказалась среди настоящих музыкантов, взрослых парней, которые жили своим делом, репетициями, выступлениями, гастролями. Стоит ли говорить, что для меня было вообще ново, попасть в чисто мужской коллектив талантливых увлеченных интровертов.
Я была как Алиса в стране чудес, случайно попавшая в новый для себя мир. Теперь, после своих занятий в колледже, я торопилась на репетиции, чтобы петь в настоящий микрофон.
И вот, настал день концерта Я купила наряд специально для этого дня и солнечные очки, чтобы слепящим апрельским солнцем выглядеть «круто» пока иду по улице на свое выступление.
Я волновалась ужасно, весь спектр признаков волнения – трясущиеся коленки, срывающийся голос. Это было так заметно, что мне предложили выпить чего-нибудь крепкого, чтобы расслабиться. Я отказалась. Но вот наступило время открытия и собрался полный зал молодой жаждущей толпы. Я собралась и начала петь. Волнение не уходило от песни к песне. В одной из песен барабанщик сбился с ритма, в другой я перепутала слова в куплете, но этого все равно никто бы никогда не заметил. Только мои музыканты, возможно, расстроенные из-за этих косяков, а может быть они всегда так делают – собрались молча после выступления и поехали по домам.
И никто не сказал мне ничего о том, как я спела. В 18 лет живешь не только иллюзиями, но и своей неуверенностью в себе. Я абсолютно четко решила для себя, что спела я ужасно, и прощения мне нет. Я знала, что мой голос был далек от совершенства. Потом я посмотрела видео-запись с мероприятия и, услышав свой голос в записи окончательно «убедилась», что петь мне не стоит.
Я приняла это событие в своей жизни, как неудачу, и не просто неудачу, а неудачу, ставящую крест на моем стремлении петь на сцене. У меня же не получилось!
Я не извлекла должного урока, я не стала работать над своим голосом, вместо этого, утонув в чувстве стыда, я прекратила петь совсем. Я сказала себе, что вся эта затея была слишком наивна, и мне нужно получать свою профессию, искать достойную работу и т.п., а уж точно не думать о сцене.
Следующий раз, когда я начала серьезно задумываться о пении наступил только через четыре года.
Этого времени мне хватило для того, чтобы упоиться своей неудачей, и осознать, что еще не поздно работать над собой!
Действительно, установки, особенно те, которые мы дали сами себе, имеют на нас огромное воздействие. Я всерьез полагала, что музыке либо обучаешься с детства, либо не учишься совсем, поэтому у меня нет больше шансов выучиться петь и когда-либо выступать на сцене.
Ну чтож, все мы ошибаемся, просто не давайте своим неудачам ставить жирную точку на вашем творчестве.
Позднее я поняла, осознавая свой жизненный опыт, что какое бы решение я не принимала, какая ситуация не случилась бы, без всех этих вещей я не была бы тем, кем я являюсь сейчас. В конечном итоге я понимала, что именно то что случилось, было лучшим вариантом, для того, чтобы я извлекла нужные уроки из своих ошибок, которые помогли бы мне вырасти.
Таким образом, как сказала Опра Уинфри:
Каждая ситуация, когда-либо происходившая в вашей жизни, готовит вас к тому моменту, что еще ждет вас впереди.
Так и есть, и все зависит от того, как мы справляемся с нашими неудачами. Если мы принимаем их, извлекаем уроки, то вырастаем до следующей ступеньки нашей жизни, которая ведет нас к чему-то прекрасному. А если не принимаем, виним в своих неудачах других, не видим возможностей для роста, а лишь возможность для самоуничижения и сожаления о случившиемся, то усваиваем ли мы этот урок? И придет ли то прекрасное в виде исполнения наших мечт? Чтож, за себя могу сказать, что да. Возможно не сразу, и мечты будут ждать, пока мы до них «дорастем», но все-таки исполнятся. Все-таки есть нечто высшее в формировании событий моей жизни, кроме моих собственных желаний и действий. Но все же, когда я справляюсь с неудачей достойно, период переживания, адаптации и роста происходит гораздо быстрее, а главное, я чувствую благодарность и удовлетворение от усвоенного урока.
И то, что действия обеих установок могут иметь влияние на человека наглядно видно в моих реакциях и поступках. Иногда я полностью мотивирована на рост: «покажите мне в чем я не права, где я могу научиться, как я могу исправиться и превзойти саму себя?»
Но иногда реакции имеют совсем другой характер: «почему это случилось со мной?». Злость, бессилие, неверие в успех. Все же, я каждый раз понимаю, что то, что случилось должно меня чему-то научить.
Лучше всего учат конфликты в отношениях с людьми. Люди, которые нам встречаются зеркально отражают наши недостатки, позволяя нам посмотреть на себя со стороны и понять, что мы делаем не так, и чтобы мы наверняка заметили это и не пропустили, обычно эти уроки весьма болезненны.
На уроке по сценаристике, мой учитель как-то сказал:
«В истории, которую ты пишешь, хороший протогонист должен преодолеть какие-либо свои недостатки. К примеру эгоизм. И для этого он должен встретить еще большего эгоиста. Как в фильме Тайна железной двери*, где главный герой – мальчик Толик нашел волшебный коробок со спичками, каждая из которых исполняла любое его желание. Маьчик получил коробок тогда, когда поступил довольно эгоистично, и целью его пути, как персонажа, становится стать «хорошим» и перестать быть эгоистом. Для этого, в кульминационной сцене, он встречает другого мальчика, который тоже когда-то как и он нашел такой коробок, и первым желанием, которое он загадал было иметь 1000 000 коробков, и понимает, что перед ним еще больший эгоист. Эгоист с большой буквы, который сидит и пересчитывает свои коробки, чтобы был ровно миллион. Наш герой как бы видит себя со стороны и понимает, что его поступок изначально был эгоистичным.»
*Тайна железной двери» – советский детский художественный фильм по мотивам повести Юрия Томина «Шёл по городу волшебник» (1963)
«Прямо как в жизни!» – воскликнула я.
Действительно, чтобы понять свой эгоизм, мы встречаем еще большего эгоиста, который «преподает» нам этот урок. Чтобы понять, что мы слишком много ленимся, мы встречаем лентяя, лень которого поражает наше воображение.Чтобы избавиться от чувства вины, нас могут повергать в чувство вины наши близкие до тех пор пока мы не подумаем «минуточку! Я не хочу больше испытывать чувство вины!» Клин клином, как говорится.
И при этом тот человек, который «учит» нас, не делает нам плохо на самом деле. И об этом мне напомнило то, что мой преподаватель сказал о теории написания сценария следующим.
«Чтобы создать хорошего протагониста, интересного зрителю, необходимо создать антагониста, затем перевернуть историю так, чтобы можно было рассказать от лица антагониста, и мы поверили бы ему, что он хороший, а главный герой плохой.»
Ведь так и в жизни, у каждого своя правда, и каждый преследует свои интересы, а ситуация конфликта была создана для того, чтобы столкнуть двоих людей, чтобы они «проработали» какой-либо жизненный урок в этой ситуации, к примеру, научились бы слышать друг друга, или проработали бы свои недостатки…
Иногда эти ситуации выглядят, как разыгранная театральная постановка, в которой у каждого свои роли. Так, спустя год после сильного конфликта с одной девушкой, я приехала к ней домой, чтобы забрать неторные вещи. Я представляла нашу встречу множество раз в течение этого года. Натянутые улыбки и паузы в разговоре в котором нам обеим не комфортно. Однако, когда я наконец вошла в ее квартиру, мы стали болтать, как ни в чем ни бывало, и никаких обид у нас друг к другу не осталось, мы даже обменялись подарками. Как-будто этот конфликт был чем-то отдельным от нас, и мы были вовлечены в него, как актеры, и каждый вынес свой собственный урок.
Если верить пословице «век живи – век учись», то вся жизнь это такая школа про преодалению страхов, преодалению себя и развитию.
Неудачи, это временное явление, во время которого вы приобретаете навыки того, как справляться с подобной ситуацией. Просто подумайте о вашей первой неудаче – к примеру, двойка в школе, и о том, какое значение она может иметь сейчас. А вот расстраивались вы тогда так же сильно, как если бы сейчас, к примеру, потеряли бы крупную сумму денег. То есть размер проишествия и его влияния на нас меняется от простого к более сложному, поэтому мы каждый раз расстраиваемся, как впервые. И эта ситуация может казаться вам концом света, в то время ка другой человек, уже прошедший этот этап может просто посмеяться над этим опытом.
