Джейми Наст - Эффект визуализации
Освоившись с таким применением этой техники, испытайте себя в более длительном и сложном деле. Картируйте доклад без опоры на заранее предоставленный план. Бьюсь об заклад, ваша карта окажется более организованной, чем сам доклад!
5. Продолжайте усердно работать!
Постарайтесь не разочаровываться. Не сдавайтесь!!! Заметки в формате картирования обеспечивают обработку большего объема информации, чем линейные записи. Да, карта может казаться совершенно неразборчивой, но вы сможете в ней разобраться, потому что она – ваше творение. В следующий раз вам будет намного легче.
Встречи, проповеди, доклады, выступления на конференциях, видео – все это возможности опробовать продвинутый способ картирования идей. Используйте этот шанс. На рис. 13.1 представлено краткое изложение этой главы.
Заключение
Вот мы и добрались до конца этой книги. Вы уже начали осознавать всю мощь скрытых возможностей вашего мозга? Помогли ли вам карты идей эффективнее обучаться, планировать, мыслить или быстрее создавать что-либо? Вы уже получаете удовольствие от этого процесса? Вы видите, каким образом карты идей могут помочь в достижении больших успехов в бизнесе и личной жизни? Если вы ответили утвердительно хотя бы на один из этих вопросов, значит, вы не зря прошли этот путь.
Мое заключительное задание – практикуйтесь! Пока это новое для вас умение, но вы испытываете чувство глубокого удовлетворения, видя свой прогресс. Это процесс, и он требует некоторого времени. Умение картировать идеи у каждого человека формируется с разной скоростью. Некоторые применяют данную технику в сложных ситуациях, тогда как другие используют карты идей для более простых целей. Помните, что критерием успеха является не красота карты. Большинство представленных в этой книге карт выглядят эффектнее, чем большая часть моих собственных творений. Критерием успеха выступает практический результат: найти, научиться и применить инструмент, который приведет вас к новому способу мышления. Критерием моего собственного успеха я считаю степень той помощи, которую вы получили в результате применения техники картирования идей. Надеюсь, что ее использование сделает вашу жизнь и работу более продуктивными, творческими, запоминающимися, веселыми, ясными, насыщенными, организованными, образными, красочными и полными замечательных возможностей!
Позвольте себе освоить этот новый способ мышления, обучения и творчества и насладиться им. Сделайте себе такой подарок. Здесь вы ничего не теряете, но можете приобрести практически все. Надеюсь, картирование идей обогатит вашу работу и жизнь так же, как обогатило мою работу и жизнь. А теперь начинайте добиваться своего успеха и картируйте как можно больше!
Рис. 13.1. Краткое изложение главы 13
Приложение
Краткое изложение уроков
Урок 1: определите цель, с которой вы делаете заметки.
Урок 2: следуйте за своими мыслями.
Урок 3: карты идей на одну тему, составленные двумя разными людьми, будут выглядеть по-разному.
Урок 4: просто фиксируйте свои мысли. Порядок придет позже.
Урок 5: исходная позиция – следуйте правилам (на данном этапе).
Урок 6: используйте ключевые слова, определяйте главные ветви, соотнося их с ответвлениями, а также учитесь создавать простые рисунки.
Урок 7: одно ключевое слово генерирует больше мыслей, чем фраза.
Урок 8: черпайте идеи для применения своих карт идей, глядя на примеры других людей.
Урок 9: пробуйте применять программное обеспечение.
Урок 10: будьте терпеливы. Вы обучаетесь новому умению!
Урок 11: четко определяйте одну простую и конкретную тему для командного картирования.
Урок 12: всегда начинайте процесс командного картирования с просьбы к каждому участнику составить индивидуальную карту идеи по заданной теме.
Предметно-именной указатель
А
Айрени, К. 216
Александер, Дж. 107
Ассоциаций логика 42
Ассоциаций поток 42
Ассоциаций цветок 42
Ассоциация 37, 44, 45, 46, 227
Б
Бесс, Д. 119
Браун, С. 7
Бьондо, Д. 121
Бьюзен, Т. 12, 36, 87
Бьюзена всемирная сеть центров 25, 99
Г
Гоулман, Д. 107
Гроу, К. 173
Груэлл, Дж. 115
Д
Дитрих, С. 201
Дрэйтон, Д. 234
Дурие, Т. 145
К
Карта ментальная 25
Кельнер, Дж. 93, 94, 96
Кларк, М. 197
Кови, С. 24, 102, 104, 121
Корреляция 131
Коучинг 119
Кох, Р. 203
Кумар, М. 143
Л
Лакомб, Д. 232
Лестер, П.М. 19
Лим, Ч.Б. 203, 244
Личность типа А 212
Логика ассоциативная 20
Льюис, Л. 156
ЛэндмаркФорум 203
Люллий, Р. 37
М
Маггард, К. 107
Макензи, Г. 197, 199
Ментальных карт техника 12
Метод ментальных карт 21, 25
Мнемотехника 25 Мур, Т. 131
Мышление ассоциативное 36
Мышление линейное 19, 20, 21, 29, 41
Мышление по типу потока 46
Мышление по типу цветка 45, 75, 101
Мышление творческое 136
Мышлении по типу цветка 46
Мэйнард, Ш. 178
Н
Наст, Дж. 115
Норт, В. 39, 99, 111, 136, 177 П
Память долговременная 86
Пепперс, Д. 168
Планирование стратегическое 188
План стратегический 229
Поток ассоциаций 42
Процесс ассоциативный 47, 89
Р
Регрессия множественная 131
Рейнс, Р. 7
Роджерс, М. 168
С
Стоукс, Г. 111
Стратегия маркетинговая 46
Схема древовидная 37
Т
Теория ментальных карт 36
Тонг, Г.Ф. 119
Торпи, М. 195
У
Уилкинс, П. 109, 143
Уэлч, Дж. 201
Х
Хегвуд, С. 31, 130
Хейс, К. 119
Ц
Цветок ассоциаций 42
Центр Бьюзена 39
Ш
Шайнер, Л. 96
Шоу, М. 205
Шоулер, Д. 165
Штурм мозговой 21, 69, 75, 101, 182
Шульц, Б. 154
Э
Эдисон, Т. 62, 64
Я
Яблоков, А. 136
Примечания
1
Кови С. Семь навыков высокоэффективных людей: Мощные инструменты развития личности. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. – 376 с.
2
Коучинг – взаимодействие тренера (коучера) с клиентом для достижения цели клиента или группы клиентов, объединенных общей целью. Коучинг отличается от тренинга тем, что направлен на достижение определенной цели, а не на формирование навыков и умений. Коучинг также отличается от психотерапии, так как в последней не стоит вопрос о достижении каких-либо частных целей клиента. – Примеч. ред.
3
Фасилитатор – специалист, ответственный за процесс взаимодействия в тренинговой группе. – Примеч. ред.
4
Люллий (или Луллий), Раймунд (1235–1315) – поэт, философ и миссионер, один из оригинальнейших представителей средневекового миросозерцания. – Примеч. ред.
5
В переводе это правило нарушается, так как смысл некоторых английских слов на русском языке можно адекватно передать лишь с помощью фразы. – Примеч. ред.
6
Перфекционист – человек, отличающийся внутренней потребностью в совершенстве, что проявляется в боязни неудач, критическом отношении к собственным достижениям и нереалистичности целей. – Примеч. ред.
7
Dual Core – зарегистрированная торговая марка двуядерного микропроцессора компании Intel. – Примеч. ред.
8
Хоспис – учреждение, осуществляющее целостный подход к смертельно больным людям, предлагая им медицинскую помощь и уделяя внимание духовным, эмоциональным и социальньм нуждам умирающих пациентов и членов их семей. Целью всех хосписов является повышение качества жизни обслуживаемых смертельно больных. – Примеч. ред.
9
Краткий обзор некоторых программных продуктов доступен по адресу – Примеч. ред.www.mindmap.ru/.soft.htm
