Джейми Наст - Эффект визуализации
Вскоре после этого занятия Меган присутствовала на совещании высшего руководства. Во время перерыва один из представителей высшего руководства компании подошел к ней и сказал: «Меган, вы напомнили мне об одной книге, которую я недавно прочитал». Меган была польщена подобным комплиментом. В ответ она спросила: «Правда? Как называется эта книга?» Начальник ответил: «Выведение на орбиту гигантского волосяного шара».
Меган была в смятении и не знала, воспринимать это как комплимент или задуматься о своем будущем в корпорации! Разговор был коротким, а потом продолжилось совещание. На тот момент единственной ее мыслью было: «Господи, что же это за книга?»
Меган немедленно отправилась в книжный магазин и приобрела экземпляр «Выведение на орбиту гигантского волосяного шара» Гордона Макензи. Это увлекательнейшая книга, написанная бывшим вице-президентом компании Hallmark. К счастью для Меган, высказывание начальника оказалось комплиментом.
Меган решила картировать содержание книги по мере прочтения (рис. 10.2). Это одна из тех книг, когда сжимание фразы до одного ключевого слова уничтожает силу послания. Она позволила себе некоторую художественную вольность и создала удивительное краткое изложение этой книги. Далее следуют размышления Меган по поводу своей карты идеи.
Рис. 10.2. Книга «Выведение на орбиту гигантского волосяного шара»
ЦельДоводилось ли вам когда-нибудь читать книгу, глубоко тронувшую вас и вызвавшую желание запомнить каждую рассказанную в ней историю? Это пережила я с книгой Гордона Макензи «Выведение на орбиту гигантского волосяного шара». Цель картирования идеи книги была весьма личной: я хотела запомнить бесценные истории, написанные автором, чтобы они напоминали мне, что жизнь в рамках корпорации (да, даже внутри ее больших и тоскливых зданий!) может иметь смысл и нести творческий заряд.
Преимущества• моментальная активизация в памяти всех ключевых посланий книги, отраженных на одной странице;
• с помощью карты можно легко поделиться мудростью автора с другими людьми.
Результаты• великолепный механизм передачи информации;
• визуальное напоминание о ««корпоративной благодати»;
• инструмент для обучения.
Но на этом история не заканчивается. После составления карты один из коллег Меган предложил ей отправить копию карты автору книги. Она набрала телефонный номер, указанный на обложке книги, чтобы выяснить адрес, куда бы она могла отправить свою карту. Голос на другом конце провода ответил: «Гордон Макензи». В тот же миг Меган потеряла дар речи, ведь она не ожидала, что сам автор ответит на звонок. В результате она отправила ему свою карту, и он оценил способ, которым Меган смогла передать его послание в визуальном формате.
Меган также обращается к этой карте как к инструменту обучения. В одном из недавних семинаров, которые я проводила для организации Меган, принимал участие человек с нарушением зрения, он был почти полностью слепым с раннего детства. У него было невероятно положительное отношение к происходящему. Когда Меган спросила у него, почему он постоянно улыбается, тот ответил: «Потому что я помню, как видел в детском возрасте:
тогда для меня трава всегда была зеленой, а небо – голубым». До того как этот молодой человек ушел из автомобильной промышленности, Меган провела несколько недель, читая ему книгу «Выведение на орбиту гигантского волосяного шара». Она плакала, когда читала последнюю главу. Кто на кого оказывал влияние в этой ситуации? Думаю, оно было взаимным.
Резюмирование статьи при подготовке к прохождению Программы развития лидерства
В следующей карте (рис. 10.3) сочетается применение ПО с картированием в режиме реального времени. Сэнди Дитрих – начальник производства в крупной компании, занимающейся поставками автомобилей. Сэнди использует технику картирования идей с 1998 года. Вот ее описание применения своей карты идеи.
Рис. 10.3. Резюмирование статьи
Первоначальная карта была создана при помощи ПО Mindjet. Это было краткое изложение статьи под названием «Джек Уэлч». Статью раздали для подготовки к прохождению программы развития лидерства, заказанной компанией. Я взяла карту на лекцию. На карте уже была зафиксирована большая часть материала, представленного докладчиком; это сократило объем записей во время лекции. Вместо того чтобы судорожно конспектировать, я могла сосредоточиться на словах докладчика.
Сочетание ПО и картирования в режиме реального времени сэкономило время. До начала лекции я уже знала большинство ключевых моментов. Подача материала углубила эти знания, вместо того чтобы знакомить меня с ними. Это позволило мне лучше запомнить важные идеи. Заменяя многие страницы записей, завершенная карта идеи является великолепным справочным материалом, представленным на одной странице, где все понятия и тема в целом отражены в доступной форме. После завершения программы я показала карту в офисе. Она вызвала интерес и породила дискуссию.
Картирование семинара в режиме реального времени – Лэндмарк форум
Чун Бу Лим занимал многие руководящие посты, а на данный момент является ведущим преподавателем Нджи Энн Политекник в Сингапуре. Он использует технику картирования идей с 2006 года и великолепно овладел умением фиксировать данные в момент их представления. Описание, приведенное в главе 12, предлагает способы картирования идей в режиме реального времени.
В марте 2005 года Чун Бу посетил семинар Лэндмарк Форума[20](рис. 10.4). Вот как он описывает это событие и свою карту.
Рис. 10.4. Лэндмарк Форум
Один мой хороший друг – Роберт Кох – пригласил меня на этот семинар. Я решил принять приглашение и не был разочарован.
Почему я решил составить карту идеи по этому занятию?
Где-то на уровне подсознания я думал, что если уж я на семинаре, то мне не придется ничего делать, нужно будет только слушать, кое-что зарисовывать и записывать ключевые слова. Если карта получится такой, что ее можно будет показать другим, я смогу поделиться ею с Робертом и кем-либо еще, кто будет заинтересован в этом замечательном методе конспектирования, который использует возможности всего мозга.
К счастью, карта идеи получилась действительно запоминающейся. Она подарила мне множество восторженных отзывов участников семинара Лэндмарк Форума, которые с волнением и энтузиазмом говорили о том, что они получили от пройденного курса. Эти отзывы были отражены в ветвях ««УРОКИ». Конечно, нет смысла говорить, что докладчик – г-н Джером – великолепно справился со своей задачей, объясняя основные принципы курса, а также то, с чем многие из нас сталкивались в жизни. Я собрал эту информацию в ветвях ««ПРИНЦИПЫ» и ««ЖИЗНЬ». Получил огромное удовольствие от процесса картирования семинара в режиме реального времени.
Как я составил карту?
Моя основная подготовка заключалась в том, что я взял с собой ручки различных цветов, бумагу формата А4 и А5 (выбор зависел от типа семинара) и прибыл пораньше, чтобы занять хорошее место. Это весьма важно, потому что так я могу видеть лицо докладчика и отчетливо слышать акценты на словах, несущих смысловую нагрузку. Я был поражен тем, как развивалась карта в течение семинара.
Сколько часов информации содержит карта?
Карта резюмировала в общей сложности около двух с половиной часов семинара (с 19:00 до 21:30). Перерыв предоставил мозгу великолепную возможность усвоить существенную информацию после прослушивания материала, выделения ключевых моментов и выступлений участников.
Какую пользу это принесло мне и как я использовал это впоследствии?
Картирование семинара оказалось полезным для меня во многих аспектах. Время от времени я просматривал составленную карту. В частности, информация, отраженная на ответвлении «прошлое, настоящее, будущее», помогла мне обрести свободу, силу и гармонию мышления. Этот семинар также многому меня научил в плане осознания ««текущего момента» – дара, которым каждый из нас должен дорожить.
Еще более важным преимуществом, которое я получил благодаря своей карте идеи, было то, что я мог делиться обретенным знанием со многими своими коллегами и друзьями. В более широком смысле карта идеи позволяет увеличить не только личный интеллектуальный капитал, но также интеллектуальный капитал организации, особенно если каждый ее сотрудник картирует все беседы, семинары или курсы.
