Хизер Шумейкер - Не делиться – это нормально! И другие неправильные правила воспитания разумных и отзывчивых детей
Если взрослый возражает против грубых игр, нужно прислушаться к его мнению. Скажите своему ребенку: «Родителям Картера не нравится эта игра. Отложи ее. Сейчас не нужно бороться».
Правило 18. Бомбы, пистолеты и плохие парни – все разрешено
В доме Макса игрушечные пистолеты были запрещены. Он бегал по заднему двору с вантузом и кричал: «Пиф-паф!» Гейб хотел играть в «Звездные войны», но в его детском саду такие игры не разрешали. Воспитательница заставила мальчика переименовать его лазер в волшебную палочку.
Лазеры, световые мечи, пистолеты, сабли. Игра с оружием так пугает взрослых, что во многих семьях и детских садах она запрещена. Но для детей, которых тянет к игре с оружием, стрельба и размахивание мечом помогают выплеснуть неуемную энергию, и эту потребность следует уважать.
Причина неправильных правил
Игрушечное оружие не делает ребенка агрессивным. Уважайте право ребенка на игру.
Когда мы видим ребенка в костюме пирата, мы улыбаемся. Как мило. Шляпа с черепом и костями. Тонкий голосок, рычащий: «Эй, приятель!» Почему-то взрослые не возражают, когда дети играют в пиратов. Почему же игра в пиратов считается приемлемой и безвредной? Ведь пираты – это жестокость, убийства, грабеж. Мы склонны их романтизировать, но они существуют и в наше время, нападают на суда у берегов Азии и Африки. Но родители американских дошкольников совсем не боятся, что их ребенок вырастет и станет пиратом. Игру в пиратов мы считаем фантазийной игрой.
То же самое относится к игре с оружием. Если дошкольник размахивает игрушечным пистолетом или мечом, это не значит, что, когда ребенок вырастет, он станет преступником. Это социальная, приемлемая фантазийная игра. Некоторые дети нуждаются в ней больше, чем другие, но, если ваш четырехлетний ребенок с увлечением стреляет в друзей из игрушечного пистолета, это не значит, что он превратится в антисоциального, жестокого подростка. Все как раз наоборот. Удовлетворяя потребности малыша и позволяя ему проверять свои идеи на товарищах по играм, вы закладываете основу для понимания, сотрудничества и дружбы.
Польза неправильных правил
Игра с оружием – это еще одна разновидность ролевой игры. Если мы позволяем ее, дети чувствуют, что их принимают и понимают:
Я могу быть тем, кто я есть.
Взрослые уважают мою игру.
Я могу веселиться со своими друзьями.
Не все люди любят, когда на них направляют оружие. Я должен сначала спросить.
Игрушечное оружие – это совсем не то же самое, что настоящее. Настоящее оружие опасно.
Почему это работает
Вид трехлетнего малыша, размахивающего пистолетом, может быть неприятен. Даже если это ярко-голубая пластмассовая игрушка с оранжевым защитным колпачком. Нам сложно подавить отвращение к игре с оружием среди маленьких детей. С учетом новостей о террористах и стрельбе в школах подобные чувства нетрудно понять.
Нам отвратительна мысль, что наш ребенок может вырасти склонным к насилию. Мы боимся трех вещей:
1. Игра в войну сделает наших детей агрессивными.
2. Игра в войну даст им неверное представление о настоящем оружии.
3. Игра в войну неприлична.
Но как и в случае с другими активными силовыми играми, дети воспринимают игру с оружием совсем не так, как взрослые. И посмотреть на игру с оружием их глазами в данном случае еще важнее.
Когда ребенок говорит: «Бах! Бах!» или хватает меч, вспоминайте о золотом неправильном правиле: разрешено все, что не вредит людям и собственности. Присмотритесь к ситуации. Кто-то страдает от игры или все дети получают удовольствие и смеются? Ролевые игры с мечами или лазерами очень привлекают детей. Это еще одна разновидность силовой игры и превосходный способ формирования дружеских отношений. В такой игре нет ничего страшного. Можете поверить.
Но нас, взрослых, тревожит возможное насилие в будущем. Не станет ли игра с оружием причиной агрессивного поведения в будущем? Краткий ответ – нет. Склонных к насилию людей можно определить по некоторым характерным признакам: жестокость к животным, нелюдимость и отторжение, убежденность, что их не понимают и преследуют. Ролевые игры воспитывают противоположные качества. Они просоциальные и включают сложный обмен идеями и мнениями. Тематика игр может быть чрезвычайно драматичной (лазерные лучи, отравленные снаряды), но, когда в реальной жизни товарищ по играм получает травму, дети проявляют к нему сочувствие. Часто такие игры приводят к крепкой дружбе. Результат прямо противоположный агрессивности и склонности к насилию.
Дети – не взрослыеИгра в войну ничуть не хуже игры в семью. Когда дошкольник кричит: «Бах! Бах!» – это игра, а не насилие. Не обращайте внимания на агрессивную тему игры – она в высшей степени просоциальная и кооперативная; она учит ребенка дружбе и даже дает представление о нравственности. Если мы боимся игры с оружием и запрещаем ее, дети все равно будут интересоваться силой и оружием, но так, чтобы мы этого не видели. Игрушечные пистолеты и мечи безвредны в отличие от вашей реакции на них.
Вспомните свое детство. Большинство из нас выросло в эру пистонов, водяных пистолетов и «Звездных войн». В пять лет мой брат Скотт любил играть в охотника Даниэля Буна и даже спал со своим игрушечным ружьем. Теперь он сидит дома, воспитывает детей и борется за права человека. Мне нравились игры с водяными пистолетами и водяными бомбами из воздушных шариков. А мой муж рассказывает, что в детстве его любимыми играми были взрывы. Я вспоминаю это каждый раз, когда родители жалуются, что их трехлетний малыш полюбил мечи и гранаты. В детстве мы тоже играли в эти игры, но из нас получились ответственные родители. В чем же дело?
Когда речь идет о ролевой игре, обращать внимание нужно не на тему игры, а на то, как дети ведут себя в реальной жизни. Потому что главное – реальная жизнь. Очень важно, что дети учатся: 1)мирным способам разрешения конфликтов и 2) стратегиям управления сильными чувствами. Главное – как они обращаются друг с другом.
Важно также, как мы обращаемся с детьми. Что происходит, когда такому ребенку, как Гейб, говорят, чтобы он превратил свой лазерный пистолет в волшебную палочку? Большинство детей в таких ситуациях чувствуют себя непонятыми или плохими. «Мне никогда не разрешают играть так, как мне интересно», – может подумать ребенок. Или: «Я плохой мальчик – мне нравятся плохие игры». А поскольку Гейб был в детском саду, он мог также подумать: «Они больше любят девочек. Детский сад плохой. Я тут не нужен».
Каждый раз, когда мы запрещаем игру с оружием, такой ребенок, как Гейб, может усвоить следующее:
Мои идеи плохие.
Взрослым я не нравлюсь.
Их не интересует, что мне нравится; они хотят это изменить.
Я плохой.
Лучше солгать. Я могу сказать, что это волшебная палочка, но для меня это все равно будет пистолет.
Я не подхожу школе.
Мои родители не разрешают мне весело проводить время с друзьями. Они только стараются прекратить веселье.
Когда я играю с оружием, то должен это скрывать.
Это совсем не те уроки, которых мы хотели бы для своего ребенка. Они разрушают доверие и вредят нашим взаимоотношениям. Если интерес к оружию подавлять, то могут возникнуть серьезные проблемы с безопасностью.
Ничего страшного, если вы измените мнение или свою политику. Многие семьи начинали с правила «Никакого оружия в этом доме», а затем отказывались от него. «Когда мой первый сын был маленьким, я была очень строга в отношении игрушечного оружия, – рассказывала мне одна женщина, – но, когда у меня появился второй, а потом третий мальчик, стало ясно, что это не работает. У них были всевозможные игрушечные пистолеты». У мамы Макса прозрение наступило, когда она выглянула в окно и увидела, как ее сын весело играет с приятелем, у которого есть игрушечное ружье. Макс стрелял из вантуза. «Я поняла, что у Макса совсем иной взгляд на игрушечное оружие, чем у меня. Я смотрела на вещи глазами взрослого, задумываясь о социальной политике».
Наблюдая, как многие родители переживают подобную трансформацию от «никакого оружия» до принятия подобных игр, я пришла к выводу, что отношение родителей к оружию зависит от ребенка. Некоторые дети проявляют живейший интерес к играм с оружием, а некоторые – нет. Мы следуем за ребенком. Есть родители, которых не убедят никакие научные аргументы, но если кому-то из наших детей такие игры действительно необходимы, то мы начинаем ценить их.
Реквизит для игры
Детям для игры требуется реквизит. Возможно, все дело в том, что эволюция превратила нас в изготовителей орудий, и потому детям во время игры и обучения необходимо манипулировать предметами. Особенно сильно эта потребность проявляется у мальчиков, у которых лучше развита пространственная ориентация. Психолог Дэвид Гири, автор книги «Мужчина, женщина» (Male, Female), утверждает, что мальчики больше играют с предметами, чем девочки. Конечно, дети могут складывать пальцы, изображая пистолет или лазерный луч, но обычно предпочитают брать игрушку или палку. «Мы не лишаем детей реквизита в других играх, – говорит Йен Уотерс из Школы для маленьких детей. – Если мы даем ребенку куклу, то почему запрещаем игрушечное оружие?»
