Александр Белановский - Богатый коуч
То есть данные упражнения однозначно должны будут приводить людей к результату. Что это могут быть за упражнения?
Возьмем, к примеру, тему коучинга. Как Вы думаете, какие Вы можете предложить своим ученикам упражнения в данной тематике, которые точно приведут их к положительному конечному результату?
Вы можете предложить для примера такие упражнения: «Вам нужно в течение месяца каждый день выкладывать на своей страничке в социальных сетях по 3-5 видео на Вашу тему», или «Вы должны весь месяц каждый день выкладывать в социальных сетях от 3 до 5 статей на свою тему».
«Каждый день Вам нужно обзванивать своих друзей или друзей своих друзей, чтобы предлагать им какую-то свою бесплатную консультацию», или «Вам надо каждый день писать в личку тем людям, которые являются друзьями или подписчиками Ваших конкурентов, чтобы предложить им свою бесплатную консультацию». Стоит отметить, что даже если лично Вы будете четко выполнять только вышеописанные элементарные действия, то есть Вы не будете прибегать к другим средствам достижения Вашей цели, положительный результат все равно не заставит себя долго ждать. И он будет точно заметен, на это можно дать даже не просто стопроцентную гарантию, а даже всю двухсотпроцентную.
Именно подобные упражнения Вы и должны подготавливать для своих учеников. Но здесь есть один интересный момент: как бы Вы не старались, какие бы упражнения Вы не придумывали, но если человек будет лениться, то результата он никогда не сможет получить.
Казалось бы, ну что такое лень, ее можно и побороть. Однако Вам нужно знать, что подобному «заболеванию» подвержены все люди без исключения. И даже Вы, не смотря на тот факт, что очень хотите стать богатым коучем, можете себе позволить иногда полениться. Согласитесь, ведь это так?
Соответственно, и Вам, и Вашим ученикам необходимо будет найти правильную мотивацию, которая способна будет хоть на какое-то время точно избавить Вас от лени. Что это может быть за мотивация?
Но перед тем, как разобраться с данным вопросом, Вам нужно будет ответить на один вопрос: «В чем именно, по Вашему мнению, заключается отличие флешмобов от индивидуальных коучингов?»
Естественно, их отличие заключается в крутости первого мероприятия. Ведь только флешмоб взаимосвязан с коллективизмом. А коллективизм – Ваш замечательный способ, который позволяет Вам ловкого манипулировать людьми за счет коллектива. Что это значит? Смотрите, Вы можете подтягивать отстающих участников группы с помощью того, что будете демонстрировать им успехи других участников. Например, «Все могут сделать, один ты, как лох, не делаешь». Или «у всех пошли результаты, а у тебя, лоха, не пошли» и так далее.
ЗАПОМНИТЕ: использование коллективизма в качестве средства манипулирования возможно только при организации флешмобов.
Стоит отметить, что в индивидуальных коучингах Вам нужно будет искать иное мотивационное средство, которое точно так же, как и коллективизм во флешмобах, сможет избавить Вашего ученика от лени и сможет привести его к результату. При этом Вы никогда не должны забывать о том, что коллективизм крайне важен. Ведь он способен не только подталкивать вперед, но и способен заряжать людей неуемной, положительной энергией.
Поскольку человек, глядя на результаты других, начинает тянуться за ними, чтобы повторить их результаты или даже чтобы переплюнуть их итоги. Но давайте вернемся к вопросу создания серии упражнений или серии уроков. Так вот, Ваши уроки, они же упражнения, гарантированно должны приводить людей к результату. При всем при этом они вполне могут быть и не приятными, и не комфортными, и могут отнимать массу времени. Однако все это не страшно и не критично. По той простой причине, что если Вы организовали флешмоб, то коллективизм поможет Вам и сделает свое дело.
И если хотя бы трое Ваших учеников выполняют упражнения, то их будут в результате выполнять и 5 человек. А где пятеро, так и 6, и 7 человек и так далее. Следующее, Вы должны вести свой флешмоб достаточно жестко. Потому что Ваша задача сводится только к тому, чтобы заставлять людей делать упражнения и заставлять их выполнять домашние задания.
Если говорить иносказательно, то мыши должны плакать, колоться, но при этом они должны продолжать есть кактус.
В том случае, если Вы правильно рассчитаете точку «В», и если Вы правильно рассчитаете домашние задания, то в конце месяца, то есть в конце флешмоба, Вы должны будете получить определенные результаты.
Например, если у Вас в группе было 30 человек, то зафиналиться смогут всего 7 или 8 из них. При этом только у 3 или у 4 человек будет действительно крутой результат. Если у Вас изначально в группе было 50 человек, то только 5 или 6 смогут показать результат. А если их было 100, то примерно 10 человек выдадут крутой итого. Таким образом, Вы можете понять, что флешмоб представляет собой некую гарантированную систему получения результата.
Как Вы думаете, на чем основывается данная система? Если Вы думаете, что она основывается на Вашей крутой методике, то Вы ошибаетесь. Ошибаетесь Вы и в тот момент, когда думаете, что подобная система основывается только на том, что Вы являетесь суперкрутым коучем.
Нет и еще раз нет. Как ни странно, но флешмоб основывается только на так называемом «законе вероятности».
Что это такое? Это такой закон, который говорит Вам о том, что, допустим, из 10 приходящих к Вам людей 0,5 человека или 1 человек точно приходит к Вам уже реально подготовленным.
И все, что остается Вас сделать с таким человеком – немного подтолкнуть его в нужном направлении, чтобы процесс запустился.
Фактически в подобной ситуации Вы исполняете роль своеобразного катализатора. Говоря по-другому, Вы предстаете именно тем хлопком в ладоши, который может сорвать огромные лавины с гор.
Однако самое интересное заключается не в этом, а в том, что данную истину кроме Вас никто больше не знает.
А посему Вы спокойно сможете получать впечатляющие результаты, которые вдохновят других людей и которых заставят их следовать за Вами.
Безусловно, Вы можете посчитать, что впечатляющие результаты достаются Вам слишком легко, и по этой причине Вы их не заслужили.
Чтобы избавить Вас от подобных размышлений, хочется напомнить Вам, что именно с Вашей подачи Ваши ученики, которые пусть и имеют все предпосылки стать крутыми, становятся действительно крутыми.
По этой причине Вы и имеете полное право использовать результаты собственных учеников себе во благо.
Давайте подытожим. Вся вышеизложенная информация относится ко второму варианту получения крутых «кейсов».
