Давным давно была война ... (СИ) - Колесов Василий

-Есть! – старший лейтенант, развернулся кругом и, почти чеканя шаг, вышел из кабинета.

– А что нам расскажет юноша? Прошу, прощения, младший сержант Фролов… Сам-то не боишься, тут не детский сад… - поинтересовался полковник Никулин.

-Не боюсь, - просто ответил мальчишка. –Я мало чего боюсь. В документах все написано.

Полковник Добровольский хмыкнул, кивнул на мальчишку, и они с полковником Никулиным принялись читать присланные документы. Иногда они, то один, то другой, переставали читать, передавали друг другу исписанные листы, и с интересом, снова и снова, оглядывали стоявшего в центре кабинета мальчишку.

-Дмитрий Георгиевич, я не могу не верить тому, что написано здесь моим боевым товарищем… Но, просто не верится...

-Согласен, Илья Петрович, - полковник Никулин, помял пальцами переносицу. – Даже не знаю, что сказать… у нас полный набор, занятия идут уже месяц, а тут… воспитанником взять?

-Воспитанником меня не устроит, я тогда лучше на фронт, больше пользы принесу. – подал голос Илья.

-Судя по бумагам – Герой, наград больше чем у нас. – без издевки и смеха констатировал Добровольский. – Тут написано, что был на оккупированной территории, попадал в плен. Сколько раз?

-Четыре. – ответил Илья, там же написано.

-Четыре? Значит четыре раза бежал…

-Нет, два раза бежал, а два раза меня у фрицев отбивали…

-Ты сказал, что мало чего боишься… А чего боишься?

Илья помолчал, а полковники не торопили, ждали ответа.

-Боюсь снова к фрицам попасть, лучше – пуля…

– Значит так, младший сержант Фролов, пройдешь медкомиссию, как все, покажешь результаты во владении оружием, физической подготовке на среднем уровне, ну… выдержишь три спарринга в полный контакт, тогда будешь учиться и получишь лейтенанта. Но! При одном условии!!! Знаешь какое?

-Какое?

-Сейчас ты нам скажешь свой реальный возраст, честно. Не верю я бумажке, что тебе 18 лет… Ее одну мой друг не подписал, а меня он обманывать не будет…

Вот тут Илья задумался… А вот сколько ему лет в реале? 14? Или уже 15? А ведь ему расти не получится. Это Илья уже подметил, да и помнил по тому попаданию.

-Мне 15 лет, - принял решение Илья. А что? 14 лет и год здесь – всего получается 15.

-Нет, ну совсем охренел, Устиныч! – не выдержал Добровольский. – Да, уж, четыре раза в плену… Лучше -пулю… Я - сказал, ты – слышал: сейчас идешь на медкомиссию…

-Раздевайся, совсем… - вздохнув, сказал майор медслужбы глядя на крепкого паренька, которого привел дневальный.

Паренек разделся, лучше бы не раздевался…

«Мальчишка, - думал майор медслужбы, заполняя документы на курсанта Фролова после осмотра. – Совсем мальчишка, а уже столько всего пережил… Так, по всем показателям - норма, подходит, только вот как у него получилось восстановиться после всех ранений? Ни одного пулевого, но весь израненный.»

-Одевайтесь, курсант Фролов – годен. Но мне очень хотелось Вам поставить «не годен». Тяжело Вам здесь будет, но… Вас этим не испугать. Значит – годен.

-Спасибо, товарищ майор, - поблагодарил Илья. Если бы отказали, все равно ушел бы на фронт.

-Ну-ну, уверен, что так и будет, но, через три месяца. Успеха!

Старшина роты стоял перед строем и представлял курсантам Илью.

-Товарищи курсанты, в нашей роте новый курсант – курсант Фролов. 101-ый! Разговорчики в строю!!! – прервал возникшее перешептывание старшина. – Вольно, разойдись!

-Вот теперь, точно - победим! Гвардейца прислали, да еще и морпеха, в тельняшке – не по уставу, - пошутил, глядя на Илью один из курсантов. Какое у него реальное звание было не понятно, у всех были курсантские погоны, но ясно, по выправке – офицер.

-Мальчик, а у тебя папа – генерал? – поинтересовался другой курсант лет 30-ти, на голову выше Ильи и значительно шире в плечах. – Чего молчишь? Отвечай старшему по званию и сроку службы!

-Курсант не обязан сообщать личную секретную информацию другому курсанту, если это не касается обучения или не требуется для взаимодействия по оперативной работе.

-Да ты еще и наглец, - продолжил здоровяк.

-Скоро будут спарринги, есть шанс наказать, - просто ответил Илья.

-Два раза наглец. Или думаешь, чтоб наказать, нужен спарринг?

-Попытка, не пытка… Как говорит товарищ Берия, - вспомнил Илья приколку - шутку папы. Только вот сейчас шутка не сработала... Хотя, сработала – народ достаточно быстро отошел от новичка на приличное расстояние.

-Вася, не связывайся, - курсант, что пошутил про гвардейца приобнял друга и повел в сторону.

Вечер и ночь прошли без происшествий, старшина показал койку, один из курсантов поработал «дядькой» объясняя, что и где находится, учебные корпуса, стрельбище, полоса препятствий, спортгородок, пожарный водоем…

Утром была зарядка, пробежка 2 километра, брусья - турники, ничего особенного. Только вот к Илья никто не подходил с расспросами или пошутилками. Он не знал, что вечером, после отбоя, несколько курсантов собрались в каптерке и обсуждали появление новенького посреди учебного курса.

-Что скажете товарищи контрразведчики про мальчугана?

-Вася, слушай сюда, у меня следующие мысли: мальчик не из пугливых, самоуверенный, даже, я бы сказал, слишком наглый, лишнего не говорил, но намек про товарища Берию... Вывод: многое повидал, общался с большими начальниками.

-Согласен Семен, только вот он здесь не учиться прислан, а, скорее всего, чей-то сынок и его сюда отправили, чтоб его пообтесали, наглого. Что бы ни случилось, у нас все секретно…

-Думаешь? А я думаю, стукачить будет, сын кого-то из руководства школы, как пить дать.

-Сынок Добровольского? – сделал предположение Василий. – Официально – Фролов, но… Но не дам я ему даже 18 лет, лет 16, по максималке, он еще девчонок не нюхал.

-Да – птенчик, только из теплого гнездышка… Только вот давай не будем суетиться: просмотрим, прикинем что к чему – прокачаем…

-Лады, Семен! А ты у инструкторов слов понабрался – прокачаем! Конечно – прокачаем!

А учиться было интересно, на этой неделе в основном были очень своеобразные теоретические занятия, которые проводились повзводно, а попал Илья в третий взвод, первой роты, в которой готовили оперативников:

Немецкий язык (чтоб ему пусто было! Никитоса сюда надо, он бы зажег!)

Занятие развивающие логику и память: на столе лежать 50 предметов, дается время на запоминание (с каждым разом все меньше и меньше), а потом преподаватель, когда все отвернулись, что-то меняет местами или убирает, а тебе надо написать, что изменилось - на листе бумаги. Преподаватель рассказывали, как лучше запоминать.

Практиковалась «игра»: прятанье в комнате оружия, листка бумаги… Один прятал, остальные искали, а пока не найдешь их учебного помещения не выйдешь. Оказалось, что лучше прятать на «видном месте»…

Работа с шифрами – криптография - вот, от чего Илья «присел», но ему нравилось.

Были занятия, которые Илюха, по-современному - про себя, называл НЛП – нейро - лингва программирование. Этакая смесь манипулирования и взаимосвязи слов с реальными действиями людей.

Да и простой психологии хватало… Илья сразу вспомнил панковский анекдот:

«Летят два холодильника, один зеленый, другой в Африку… Зеленый холодильник спрашивает того, что летит в Африку: «Сколько стоит килограмм гвоздей, если я не курю?»

Вот и на занятиях так же: тебе показывают картину: 3 яблони, на одной яблок меньше, чем на двух других, рядом с яблонями девочка с корзинкой. Вдалеке станция и идущий паровоз… Посмотрел? Закрывают. Какой вопрос тебе зададут??? Ты без труда можешь сосчитать, сколько яблок на первом, втором и третьем дереве… Сразу начинаешь высчитывать. Сколько примерно яблок собрала девочка с третьего дерева… Такой вопрос задают: «Сколько у девочки яблок»?

А потом: «Сколько пуговиц у девочки на платье?»