Новое Просвещение и борьба за свободу знания - Кауфман Питер

Как мы видим, у власти находятся гнев и сопутствующее ему насилие. Возможно, люди, которые пришли к ней неправедным путем, испытывают чувство вины, и оно делает их агрессивными. Один из величайших историков Юга, К. Ванн Вудворд, писал о Юге времен Гражданской войны, что тот «корчился в муках совести, пока не бросился навстречу катастрофе, чтобы сбежать от них» [331]. И мучила его, по словам Вудворда, власть, которую люди имели над себе подобными.

Возможно, в грядущие годы нас ожидает всего лишь небольшая вежливая потасовка. Той весной, когда юная армия конфедератов собралась с силами открыть огонь, ее лидеры в Чарльстонской гавани отправили послание гарнизону США, размещенному в море:

Однако может оказаться и так, что это будет жестокая схватка. Такая же жестокая, как смертельные битвы за телебашни в Литве, Румынии и России, где десятки людей погибли в борьбе за контроль над экранами [333]. Или же все станется так, как это было в случае с Эдмундом Раффином, который, по словам историка Джона Хоупа Франклина, вступил в армию конфедератов в Чарльстоне рядовым пехотинцем. Ему поручили сделать первый залп по форту Самтер, и он был счастлив. Когда 12 апреля 1861 г. в 04:30 утра Раффин потянул за спусковой шнур 64-фунтовой пушки-колумбиады, он сделал то, что готовы были сделать тысячи южан. Им, как и Раффину, больше нечего было сказать. Они готовы были драться, пусть даже и на неверной стороне, и именно это они и делали [334].

Coda [335]

Ньютон Миноу, бывший председателем нашей Федеральной комиссии по связи в те времена, когда коммерческое и общественное вещание в Америке переживали свои детские, полные надежд годы, рассказал мне одну историю, когда я навещал его в Чикаго много лет назад.

Он гулял по Розовому саду Белого дома с президентом Кеннеди за несколько дней до того, как президента застрелили в Техасе. И во время этой прогулки в 1963 г. Кеннеди вспомнил, как другой государственный деятель, французский маршал Юбер Лиоте, много лет назад точно так же гулял по другому розовому саду.

Маршал Лиоте был в некотором смысле французским Лоуренсом Аравийским, уроженцем Нанси, родного города моей матери в Эльзас-Лотарингии, и одно время являл собой символ величия западного империализма в Северной Африке. Безжалостный колонизатор, Лиоте был, как ни странно, чутким человеком, и самого его любили – он похоронен в Северной Африке с арабским поцелуем, высеченным на надгробии.

Кеннеди рассказал руководителю СМИ и коммуникаций, как маршал обходил свои владения, совершая утренний моцион (так имеют обыкновение делать французские генералы), и остановился посреди сада, чтобы осмотреть – без сомнения, повелительным взглядом – голое место между кустов. Лиоте сказал следовавшему за ним по пятам садовнику:

– Это место пустует, и потому я бы хотел посадить здесь дерево, прекрасную мимозу, которая оденется тысячей белых и розовых благоуханных цветов. Завтра же утром доставьте сюда саженец!

Садовник, помявшись, ответил что-то вроде:

– Oui, mais… [336] Э-э-э… Ну-у… Маршал! Вы же знаете, что, если мы посадим такое дерево завтра, оно не будет цвести еще пятьдесят, семьдесят пять или даже сто лет.

Представьте, как маршал Лиоте, услышав эти новости, пронзил садовника холодным взглядом, а потом прорычал:

– Коли так, mon cher [337], то лучше тебе приниматься за дело уже сегодня [338].

Приложение

От: Ричард Столлман [email protected]

Тема: Re: Анализ Gcompris

Кому: [email protected]

Дата: Пон. 18 дек. 2000 15:21:47–07:00

Ответить: [email protected]

Свободная универсальная энциклопедия и учебный ресурс Ричард Столлман

Всемирная паутина способна стать универсальной энциклопедией, охватывающей все области знания, и полной библиотекой обучающих курсов. Это может произойти безо всяких усилий с нашей стороны, если никто не станет вмешиваться. Но корпорации приходят в движение, чтобы направить будущее по иному пути – тому, где они контролируют обучающие материалы и ограничивают к ним доступ, чтобы вытянуть деньги из людей, желающих учиться.

Чтобы обеспечить лучшее и наиболее естественное развитие сети, такое, при котором она станет свободной энциклопедией, мы должны действовать сознательно, предотвращая намеренную изоляцию энциклопедической и образовательной информации в сети. Нельзя заставить компании перестать ограничивать доступ к выпускаемой ими информации, но можно предоставить альтернативу. Нам нужно организовать движение по созданию универсальной свободной энциклопедии, подобное движению за свободное программное обеспечение, подарившее нам свободную операционную систему GNU/Linux. Такая энциклопедия станет альтернативой тем, которые написаны медиакорпорациями и которыми может пользоваться только ограниченный круг лиц.

Цель этой статьи – изложить, какой должна быть энциклопедия, какие свободы она должна предоставить обществу и с чего можно начать.

Энциклопедия – по всему миру

В прошлом энциклопедии писались под руководством конкретных организаций, которые принимали все решения относительно содержания и издавались как единое целое. Такой подход к созданию и публикации свободной энциклопедии не имеет смысла: он плохо соответствует природе интернета и ресурсам, доступным для ее написания.

Свободная энциклопедия не будет издаваться в каком-то конкретном месте. Она будет состоять из веб-страниц, содержащих информацию по соответствующим темам и находящихся в свободном доступе. Эти страницы будут создаваться децентрализованно тысячами независимых авторов, каждый из которых станет писать статьи и публиковать их на разных серверах. Процессом не будет руководить одна конкретная организация, потому что такая централизация противоречит его природе.

Кто будет писать энциклопедию?

В принципе, писать статьи для энциклопедии может кто угодно. Но перспективнее всего было бы искать помощи у преподавателей и студентов. Преподавателям, как правило, нравится преподавать, и готовить для энциклопедии по статье в год стало бы для них приятным поводом отвлечься от основных обязанностей. А студенты могут превращать в статьи удачные рефераты или курсовые.

Давайте двигаться маленькими шажками

Когда проект вызывает интерес, легко увлечься желанием внести существенный вклад, откусить больше, чем можешь прожевать, и в конце концов сдаться, так ничего и не достигнув.

Поэтому важно поощрять маленькие усилия. Написать учебник для целого семестра – трудоемкая задача, за которую взялось бы лишь малое число учителей. Но подготовить материалы для одного урока по силам многим. Если достаточное количество людей внесет небольшой вклад, то вместе они охватят всю область знания.

Нацелимся на перспективу

Создать энциклопедию – большой труд, и за год ее не закончить. Даже если на нее уйдет двадцать лет, это будет лишь мгновение в истории литературы и цивилизации.