Коллектив авторов - Стандарты сексуального образования в Европе

• заболеваниях, связанных с сексуальностью

• сексуальном насилии и агрессии

• куда обратиться за помощь

• устанавливать границы

доверять своим инстинктам и применять трехступенчатую модель (сказать нет, уйти, поговорить с тем, кому доверяешь)

• чувство ответственности за собственное здоровье и благосостояние

осознание выбора и возможностей

осознание рисков

• праве на самовыражение

• сексуальных правах детей (на информацию, половое воспитание, телесную неприкосновенность)

насилии

ответственности взрослых за безопасность детей

• обращаться за помощью / информацией

в трудных ситуациях обращаться к тем, кому доверяешь

• называть свои права

• выражать желания и потребности

• чувство ответственности за себя и других

понимание прав и возможностей

• гендерных ролях

культурных различиях

разнице в возрасте

• говорить о собственном опыте, желаниях и потребностях в контексте культурных норм

распознавать и справляться с различиями

• уважение к разным образам жизни, ценностям, нормам

• гигиене тела (менструации, эякуляции)

• ранних изменениях в период полового созревания (ментальных, физических, социальных и эмоциональных изменениях, а также об их вариации)

• внутренних и внешних сексуальных и репродуктивных органах и их функциях

• как интегрировать эти изменения в их жизнь

знать и использовать правильную лексику

• говорить об изменениях в период полового созревания

• понимание и положительное отношение к изменениям и различиям физических тел (размер и форма пениса, грудь и вульва могут значительно отличаться, стандарты красоты со временем меняются и различаются в разных культурах)

• позитивный образ собственного тела и самого себя: самооценка

• репродукции и планировании семьи

• разных видах контрацепции и их применении; мифы о контрацепции

• симптомах беременности, рисках и последствиях незащищенного секса (нежелательная беременность)

• понимать взаимосвязь между менструацией / эякуляцией и рождаемостью

• эффективно пользоваться презервативами и противозачаточными средствами в будущем

• понимание того, что использование средств контрацепция — ответственность обоих полов

• первом сексуальном опыте

• гендерной ориентации

• сексуальном поведении молодых людей (различия в сексуальном поведении)

любви, влюбленности

• удовольствии, мастурбации, оргазме

• различиях между гендерной идентичностью и биологическим полом

• выражать и понимать разные сексуальные ощущения и говорить о сексуальности соответствующим образом

• принимать сознательное решение иметь сексуальный опыт или нет

• отказываться от нежелаемого сексуального контакта

• различать сексуальность в «реальной жизни» и СМИ

• пользоваться современными средствами коммуникации (сотовыми телефонами, интернетом) и осознавать риски и преимущества, связанные с этими технологиями

• положительное отношени, уважение и понимание разнообразия сексуальности и сексуальных ориентаций (секс должен быть по обоюдному согласию, равноправным, соответствующим возрасту, условиям и уважать чувство собственного достоинства)

• понимание сексуальности как процесса познания

• принятие разных форм выражения сексуальности (поцелуи, прикосновения, ласка и т. д.)

• понимание того, что начало периода полового созревания — это строго индивидуальный процесс

• разных эмоциях, например, любознательность, влюбленность, неопределенность, неуверенность, стыд, страх и ревность

• различиях в индивидуальных потребностях в интимной сфере и частной жизни

различиях между дружбой, любовью и вожделением

• дружбе и любви к лицам одного пола

• выражать и распознавать свои разные эмоции и эмоции других

• выражать потребности, желания, границы и уважать это у других

справляться с разочарованиями

• понимание эмоций и ценностей (например, не чувствовать стыд или вину за свои сексуальные эмоции или желания)

• уважение к частной сфере окружающих

• различиях между дружбой, приятельскими отношениями и любовными отношениями, а также разных способах ухаживания

• разных видах приятных и неприятных отношений (влияние (тендерного) неравенства на отношения)

• выражать дружбу и любовь разными способами

заводить социальные контакты, заводить друзей, строить и поддерживать взаимоотношения

• говорить о собственных ожиданиях и потребностях, во взаимоотношениях

• позитивное отношение к гендерному равенству в отношениях и свободный выбор партнера

положительное отношение к преданности, ответственности и честности как основам взаимоотношений

уважение к другим

• понимание влияния половой принадлежности, возраста, религии, культуры и т. д. на отношения

• симптомах, рисках и последствиях незащищенных, неприятных и нежелаемых сексуальных контактов (инфекции, передаваемые половым путем (ИППП), ВИЧ, нежелательная беременность, психологические последствия)

• распространенности и равных видах сексуального насилия, как отого избежать и где получить поддержку

позитивном влиянии сексуальности на здоровье и благополучие

• нести ответственность за безопасный и приятный сексуальный опыт за себя и за других

• выражать границы и желания, а также избегать небезопасных и нежелаемых сексуальных контактов

• обращаться за помощью и поддержкой в случае возникновения проблем (период полового созревания, отношения и т. д.)

осознание выбора и возможностей

осознание рисков

• чувство взаимной ответственности за здоровье и благополучие

• сексуальных правах,

• согласно определению МФПС и ВАС[45]

• национальном законодательстве и нормативах (совершеннолетии)

• действовать в соответствии с отими правами и обязанностями

• обращаться за помощью и информацией

Похожие книги на "Стандарты сексуального образования в Европе", Коллектив авторов читать полностью, без сокращений.

Евгений Кащенко -

Виктория Бегунова - Курс Йоги

Максим Головчин - Проблемы

Э. Абдуллин - Теория

Александр Камянчук -