Сергей Москвин - Два шага до катастрофы
– Алло, Людмила Викторовна! Это Егоров! – радостно воскликнул он.
Молчание. И после паузы.
– Я узнала.
Совершенно бесцветный голос. В первый момент Егорову даже показалось, что он разговаривает с другой женщиной.
– У вас неприятности? Что-то случилось?
– У меня все в порядке. Я работаю над вашим заданием.
Ни шуток, ни эмоций – ничего. Словно она не живой человек, а робот. Да что с ней, черт возьми?!
– Людмила, вы никуда не собираетесь уходить? Я сейчас приеду!
– В этом нет необходимости. Я все помню.
Короткие гудки отбоя.
Озадаченный Егоров повесил трубку. Она не хочет с ним ни встречаться, ни разговаривать. Что же такое произошло с момента их вчерашнего телефонного разговора, что заставило Людмилу переменить свое отношение к нему? У него-то как раз ничего. Весь день был на службе, вечером поехал домой, утром снова на службу. Разве что Мальцев сообщил из Краснознаменска, что Ракитин наконец пришел в себя. Все это текущая работа, которая не имеет к Людмиле никакого отношения. Это у нее что-то случилось! Как она сказала: «нет необходимости». Что она имела в виду и о чем она помнит?
Егоров вспомнил допрос одного из главарей афганских моджахедов, которому перед этим ввели дозу «сыворотки правды». Тот отвечал тем же механическим голосом. Во всяком случае, тембр и интонация были очень похожи. Но предположение, что Людмила – кандидат наук и старший научный сотрудник института находится под действием психотропных препаратов или, отправляясь в институт, накачалась наркотиками, выглядело просто абсурдным.
Еще минуту Егоров сидел неподвижно, размышляя над странным поведением Людмилы, потом решительно встал из-за стола. Нет! Нельзя оставаться безучастным. Что бы она ни говорила, он должен выяснить, что с ней происходит.
Через полчаса, почти рекордное для Москвы время, он уже подъезжал к Институту физики Земли на Большой Грузинской. Вахтер оказался другой, и Егоров, чтобы пресечь его вопрос о цели визита, на ходу достал из кармана служебное удостоверение и, не останавливаясь, прошел мимо. Он хорошо помнил путь, который проделал вместе с Людмилой, и сейчас без труда отыскал кабинет с табличкой «Морозова Л.В.». Дверь оказалась заперта, хотя из кабинета доносилось пощелкивание компьютерной клавиатуры и шум вентилятора системного блока.
Егоров настойчиво постучал.
– Людмила Викторовна, пожалуйста, откройте. Я знаю, что вы здесь.
Ему пришлось довольно долго ждать, прежде чем женщина решилась наконец открыть дверь.
– Что вам нужно? – спросила она, остановившись на пороге и не приглашая его войти.
Егоров растерялся, пораженный ее внешним видом. Людмила выглядела просто ужасно. Лицо осунулось, под глазами залегли темные круги. Она выглядела так, словно провела всю ночь без сна. И еще от нее или из кабинета исходил какой-то странный запах, и это точно не был запах парфюма. В следующее мгновение Егоров узнал его: «Валерьянка!»
– Что-то с Толиком?! – Егоров больше ничего не мог предположить, из-за чего она может так переживать.
Людмила дернулась, словно от пощечины. Лицо ее перекосила гримаса отчаяния, а глаза полыхнули такой ненавистью, что Егорову стало не по себе.
– Как вы… можете? – дрожащим голосом произнесла она. – Уйдите! Я не могу вас видеть!
Дверь перед лицом Егорова резко захлопнулась. В полном недоумении он постучал еще раз, а когда, так и не дождавшись ответа, приложил к запертой двери ухо, то услышал доносящиеся из кабинета приглушенные рыдания. Егорову стало окончательно ясно, что, пока Людмила не придет в себя, добиться от нее каких бы то ни было объяснений будет невозможно. В глубокой задумчивости он вернулся к машине. Насколько он успел узнать Людмилу, она не походила на женщину, закатывающую истерики ради сиюминутных капризов. Причина ее подавленного состояния должна была быть более чем серьезна. И эта причина как-то связана с ним или… его последней просьбой. «Как вы можете? Я не могу вас видеть!» – просто так такими словами не бросаются. Егорову и раньше приходилось сталкиваться с негативным отношением граждан к органам госбезопасности и к себе лично как представителю этих органов. Но еще никогда такое отношение не выражалось в столь категоричной форме. Из глубины сознания вынырнула тревожная мысль. В первый момент она показалась ему настолько нелепой, что он отогнал ее от себя. Но мысль продолжала упорно крутиться в мозгу. Егоров понял, что не сможет выбросить ее из головы, пока не убедится в обратном. Он запустил двигатель и, газанув сильнее, чем следовало, сорвался с места.
В этот раз машин перед лицеем не было вовсе. Очевидно, уроки еще не закончились, и родители не спешили забрать своих чад, хотя в просторном вестибюле, перед раздевалкой, носилось несколько мальчишек и девчонок. К удивлению Егорова, ни пожилая вахтерша, ни плечистый охранник в новеньком черном комбинезоне не пытались утихомирить расшалившихся детей. Зато к его появлению вахтерша отнеслась весьма настороженно.
– Вы к кому, мужчина? – строго спросила она.
Егоров решил проверить собственное предположение.
– К директору.
– Второй этаж, – сообщила вахтерша, сразу потеряв к нему интерес. Очевидно, приходящие к директору посетители были у нее вне подозрений.
Убедившись, что в лицей может попасть практически любой человек, Егоров поднялся на второй этаж. Директора на месте не оказалось, и кабинет был закрыт. Сегодня ему определенно «везло». Егоров покрутил головой и, увидев приоткрытую дверь с табличкой «Завуч», вошел туда. Завучем оказалась сухощавая немолодая женщина в строгих очках и строгом костюме.
– Слушаю вас, – сказала она в ответ на приветствие.
Голос женщины оказался под стать ей, таким же строгим. Егоров решил, что ученики наверняка побаиваются ее.
Он извлек свое служебное удостоверение:
– Полковник Егоров, Федеральная служба безопасности.
Если завуча и удивил визит полковника ФСБ, то внешне это никак не проявилось.
– Мне нужно поговорить с классным руководителем Анатолия Морозова, – объяснил цель своего прихода Егоров. – Но я не знаю, в каком классе он учится.
Женщина ничего не стала уточнять, лишь понимающе кивнула и повернулась к своему столу. Егоров предположил, что она сейчас достанет какую-нибудь папку с пофамильными списками всех учеников, но вместо этого она включила настольный компьютер и на удивление ловко для своего возраста защелкала пальцами по клавиатуре.
– Сколько лет мальчику?
– Десять, – быстро ответил Егоров и тут же поправился. – Около десяти.
– Значит, младшие классы, – уточнила завуч и, выведя на экран список очередного класса, объявила. – Морозов Толя, третий «Б». Учительница Попова Ольга Владимировна. Они занимаются в четвертом кабинете. Сейчас как раз перемена. Так что поспешите.
Дверь четвертого кабинета оказалась распахнута настежь. Чтобы прочитать номер, Егорову пришлось даже немного прикрыть ее. В классе стоял обычный для перемены шум. Ученики что-то оживленно обсуждали между собой, в то время как их учительница старалась повесить на доску физическую карту полушарий. Карта была слишком большой. С первого взгляда на нее Егорову стало понятно, что в одиночку учительнице с ней не справиться.
Он поспешно вошел в кабинет.
– Давайте я вам помогу, Ольга Владимировна.
– Вот спасибо, – обрадовалась учительница и, пока Егоров поддерживал карту, ловко закрепила ее в прикрученных к классной доске специальных зажимах.
Повесив карту, она обратила внимание на Егорова.
– Вы ко мне?
– К вам, Ольга Владимировна. – Егоров показал свое служебное удостоверение и, оглянувшись на детей, которые с любопытством смотрели на него, предложил: – Давайте выйдем в коридор.
– Но у меня сейчас урок, – возразила учительница.
– Я отниму у вас всего пару минут, не больше, – пообещал Егоров.
– Ну, хорошо, – согласилась учительница и, выйдя вместе с ним из класса, спросила: – Так что вас интересует?
– Толя Морозов учится в вашем классе?
– Да. Только сегодня он не пришел. Наверное, заболел.
Ужасное предположение получило первое подтверждение.
– А вчера как он себя чувствовал?
– Абсолютно нормально. Но вы ведь знаете, как бывает с мальчишками. Набегаются на улице, вспотеют, а потом продует на сквозняке. Вот вам и простуда.
Егоров покачал головой. Из-за обычной простуды сына Людмила не стала бы так переживать и, уж конечно, не стала бы обвинять его в болезни ребенка.
– Ольга Владимировна, а с кем из одноклассников дружит Морозов?
– С Димой, Вовой и еще, пожалуй, с Кириллом.
– Вы не запомнили, они вчера вместе уходили из школы?
Учительница развела руками:
– Честно скажу: не обратила внимания. Но можно спросить у ребят.
– Будьте добры, пригласите их.
Тревога Егорова передалась ей.
– А что? Что-то случилось? – с волнением спросила учительница.
