К. Шмидт - Новая школа жизни. I том. Сила в тебе самом
4. «Опережающее» мышление. Ученик Школы жизни должен быть Прометеем, мыслителем, предвидящим будущее. Он обязан приучить себя продумывать тщательно то или иное дело прежде других. Такое «опережающее» мышление дает ему не только ясную картину события, но и возвышает его над ситуацией
5. Логичное мышление. Нужно ясно и осознанно отличать существенное от несущественного, выявлять причины каждого события и стараться понять, к чему они могут привести. Успех – результат именно логического мышления. При логическом мышлении мы приходим к четкому пониманию того, чем кончится дело, к чему приведет та или иная причина, что даст нам изучение того или иного вопроса.
6. Целенаправленное мышление. Без цели нет успеха. Чем отчетливее мы представляем, чего хотим, чем яснее видим средства и пути достижения задуманного и чем решительнее затем идем этим путем, тем вероятнее наш успех. Думать целенаправленно – значит осознанно ставить перед собой цель, тщательно взвешивать самые надежные варианты ее достижения, причем в кратчайшие сроки и с минимальной затратой сил и средств, а затем уже приступать к необходимым действиям. Целенаправленное обдумывание и размышление, так сказать, вообще – далеко не одно и то же. Первое имеет творческое, созидательное начало, устремлено вперед, сопровождается радостными чувствами и наполнено положительными эмоциями. Мышление же второго типа – это мечтательное блуждание во мраке мыслей, которое заводит неизвестно куда.
7. Образное мышление. Тот, кто думает правильно, мыслит конкретно, пластично, живыми красочными образами, иначе говоря, созерцательно, наглядно. Каждая мысль есть некое видение. В сущности, мы и так всегда думаем образами, только ученику Школы жизни нужно научиться делать это сознательно, заменяя все подкрепленные отрицательными эмоциями мысли на эмоционально положительные образы. При образном мышлении мы стремимся докопаться до сути вещей и событий, думаем как бы глазами.
8. Самостоятельное мышление. Нельзя позволять другим думать за себя, нельзя принимать бездумно за благо то, что таковым считает «весь мир», а лучше прежде проверить и обдумать это самому и выработать собственное мнение. Иными словами, не надо быть рупором и орудием чужих мыслей, не давать вводить себя в заблуждение лозунгам, призванным подавлять самостоятельность суждений, не превращать чужое знание в собственное, делая его инструментом своего познания, не проверив прежде истинность его содержания. Короче говоря, надо применять требование «будь самим собой» и к своему мышлению, и к образу жизни.
9. Позитивное мышление. Тот, чьи мысли постоянно сконцентрированы на неприятностях, болезнях, ненависти, бедности и очередных ударах судьбы, тому, по закону притяжения, не избежать пагубных последствий. Поэтому ученик Школы жизни мыслит всегда позитивно: он принимает и притягивает к себе все хорошее, светится радостью и исполнен любви, верит в победу и не сомневается в успехе. Его мысли создают силовые поля, притягивающие то, что он себе представляет.
10. Эмоционально положительное мышление. Всякое дело, выполняемое с охотой, спорится и приводит к хорошим результатам. Результат мышления и поступков зависит от нашего духовного настроя в тот или иной момент. Созданное что-либо в мыслях становится в конечном счете осязаемой реальностью. Успех в жизни приходит лишь к тому, кто с любовью открывает себя добрым силам, принимает любые события, происходящие с ним, расположен ко всем существам и считает, что все это посылается ему в радость и в помощь. Такой человек настроен только на добро, его чувства исполнены любви, а речи благородны, он ожидает только хорошего и полезного и поступает соответственно. И тогда успех приходит к нему как реакция на излучаемые им вибрации любви.
11. Творческое мышление. Каждая наша мысль – это семя, из которого вырастает хороший или плохой плод. Не стоит ждать хорошего урожая, если мы не сеем сознательно семена добрых мыслей. Только в противном случае мы сможем получать из года в год хороший урожай. Повсюду немало нехоженых троп, ведущих к новым открытиям, к новому познанию. Нужно только мыслить динамично, изобретательно, конструктивно и творчески, стать первопроходцем на пути к лучшему, творцом новых ценностей. Нужно постоянно держать глаза открытыми, замечая возникающие возможности, нужно уметь приближать то, что кажется далеким и даже ненужным, не позволяя при этом предрассудкам и самовнушениям типа «это невозможно» сбивать себя с толку. Надо мужественно вступать в пространство неизведанного, которое часто ошибочно считают недоступным, и, думая продуктивно, превращать лишь намечающиеся возможности в реальность.
12. Действенное мышление. Результативно ли будет наше мышление или нет, зависит от того, насколько животворными были наши образы, наши представления о своих действиях и насколько обдуманными были наши поступки. Как работа равна произведению силы на путь, так и успех есть результат правильного мышления в сочетании с правильными действиями.
Привычка правильно думать неизбежно приводит к правильным поступкам и правильной жизни. Правильное мышление и правильный образ действий – сиамские близнецы и разделить их, не погубив, невозможно. Только в союзе друг с другом они могут наводить мосты, соединяющие идеал с действительностью. И подобно тому, как желанный дом мы строим вначале мысленно, а уже потом привлекаем специалистов, необходимые средства и силы, без чего образу, сложившемуся в уме, не стать реальностью, так и обо всем, к чему мы стремимся, надлежит думать действенно, а действуя, обдумывать каждый шаг. Мы должны жить своими идеалами, и тогда они сами сплетут нити судьбы, свяжут между собой нужные души и потянутся от нас к тем делам, событиям и силам, которые поведут нас вперед.
Естественно, такое правильное мышление нельзя выработать за одну неделю, на это потребуются недели и месяцы каждодневных упражнений. Нам придется каждый день преодолевать новые препятствия, исправлять прежние ошибки, избавляться от застарелых привычек, мешающих усвоить новые навыки мышления и жизни. Но упорно идущий к цели обязательно ее достигнет.
Мысль – решающая сила
Мысль – начало движения, источник действия, зародыш события. Она действенна и реальна как ничто другое. Ведь реально то, что действует.
Каждая мысль – это живая вибрация в духовном эфире, подвижный дух, преобразующая сила, стремящаяся действенно проявить себя, осуществиться, исполнить свое предназначение.
Каждая мысль – это комплекс сил, своего рода «эфирная сущность», способность которой реализовываться зависит от собранности, целеустремленности и осознанности мышления. Ее не увидеть, по крайней мере нашими органами зрения, ее пока что нельзя измерить ни одним известным прибором. Но мы чувствуем и переживаем ее действие.
Откуда приходит мысль?
Вовсе не из мозга, а из души. Думает не мозг, не подсознание, а Мыслитель в нас. Творческая, действенная мысль появляется из глубин нашего Я в виде импульса, исходящего от Мыслителя. При этом подсознание и мозг не более чем посредники, инструменты для формотворчества.
Как по воздействию электрического удара судят о силе электрического заряда, так и «сильные» мысли проявляют себя в виде спонтанно вызываемых ими изменений в нашем организме: замирает или учащенно бьется сердце, «натягиваются» нервы, расслабляются или напрягаются мускулы, «уменьшается» или «увеличивается» печень, приливает к голове кровь, или наоборот, изменяют свой состав слюна и кровь, медленнее или чрезмерно активно работают железы, затрудняется или стремительно ускоряется пищеварение, дыхание замедляется, становится неравномерным или излишне учащенным.
Давайте научимся владеть силой, вызывающей эти явления.
* * *Все происходившее или происходящее было прежде мыслью. Все когда-либо постигшее нас – последствие предшествующего мышления. Все сегодня осуществившееся было вначале идеей, внутренней реальностью, а потом уже поступком, то есть чувственной или физической реальностью.
Все осуществившееся – выкристаллизовавшаяся мысль. То, какие мы сегодня, есть результат наших прошлых мыслей, а какие мысли у нас сегодня, завтра, послезавтра, тем мы и станем однажды в соответствии с законом: прежде внутри, затем снаружи, прежде в невидимом, затем в видимом.
Наша мысль подобна семени: возникнув в нашей голове, она дает ростки, развивается, цветет и по мере своих сил приносит скудные или богатые плоды.
Мы кладем семя в почву, позволяя ему самому усваивать из нее питательные вещества, которые ему нужны для прорастания, развития и превращения в источник богатых плодов. Действенную причину роста семени мы называем жизнью, хотя и не в состоянии сказать, что это такое.
