Алексей Алнашев - Древо жизни. Том 1
– Это мир мамы и папы.
– По-другому можно сказать, что родители живут так, как мыслят…
– Да. Каждый человек строит свой мир по своему мышлению, – осторожно говорю я.
– А какие были мысли у Матушки и Батюшки, когда ты пришел к ним в зачатье?
Я немного задумываюсь и с сожалением да тоской говорю:
– Мучительные мысли… Мысли страданий, насилия… Такие, что они окунули меня в мир боли, а не в мир радости и тепла.
– Так, а еще есть и такое, что Матушка и Батюшка, узнав о том, что к ним пришло дитя, хотят избавиться от дитя.
– Да, бабуля, но ведь аборт делает небольшая часть родителей? Непонятно: почему всем детям идет угроза жизни?
– Матушка и Батюшка, узнав, что к ним пришло дите, вначале радуются, но потом сомневаются: рожать ли? смогут ли они его прокормить? Нередко появляются мысли: нам бы еще погулять, а дитя сейчас обузой будет. Или: нет, сейчас рожать не буду, вот окончу техникум – потом посмотрим… Нет, я вначале заработаю на квартиру… Как я буду рожать, ведь я же больна?… Такая-сякая, решила меня привязать к себе ребенком… И с таких мыслей дома начинается скандал между Матушкой и Батюшкой…
Что делают с дитя мысли родителейНе соглашаясь с мыслью бабули, я с ехидцей спрашиваю ее:
– И че дальше?
– Увидь, что ты в утробе Матушки и Батюшки, а они сомневаются: рожать или нет. Что ты при этом чувствуешь?
– Удушье, стеснение… Смена условий, становится все чужое, идет давление. Ощущение, что меня выталкивают из утробы, рождается страх, хочется сбежать…
– И что ты решаешь в этот момент?
– Сбежать.
– Так. А удушье, стеснение, смена условий, давление, ощущение, что этот мир чужой и то, что тебя выгоняют из утробы – это угроза жизни?
– Да.
– Вот так разрушительные мысли и создают угрозу жизни дитя, закладывают в него злость и гнев на Матушку с Батюшкой и на себя, да вину за то, что дитя выбрало себе именно этих Матушку и Батюшку, а не других, как произошло и у тебя.
– А как родители навязывают дитя долг и обязательство? – продолжаю я.
– Увидь, что ты в утробе матери и отца, и они решили, что ты их дитя. Что ты при этом чувствуешь?
– Тесноту, какую-то ограниченность, радость и разочарование одновременно.
– А как ты мыслишь: теснота, ограниченность – это что такое?
– Зависимость, клетка, коридор.
– Хорошо, а к чему они ведут?
– К злобе, разочарованию, к стремлению сбежать… Но что-то держит.
– Так, а что держит?
– Какое-то обязательство.
– Перед кем?
– Перед родителями.
– А какое?
– Жить, расти ради родителей. Быстрей начать ходить, говорить, есть обычную пищу, а не грудное молоко.
И то, что я что-то им должен.
– А что ты им должен? – уточняет бабуля.
– Я должен жить ради мамы и папы, чтобы, когда вырасту – ухаживать за ними, кормить их, одевать.
– Этим они предложили тебе выбор без выбора – быть их рабом. Так?
Как зарождается зависимость дитя от родителей– Что значит: родители предоставили мне выбор быть рабом? – уточняю я.
– Задай себе вопрос, сынок: когда ты находишься в утробе, а Матушка и Батюшка принимают решение, что ты их дитя – этим они предлагают тебе быть рабом?
– Да… Но нет! – очухиваюсь я.
– Что нет?
– Не хочется быть рабом.
– Это ясно. Кто хочет быть рабом?
– Никто.
– Но в тот момент ты принял предложение Матушки и Батюшки?
– Да.
– Та к вот, сынок, с самого зачатия до начала полового созревания ты находишься в состоянии губки и впитываешь в себя устройство этого мира. И предложение стать рабом Матушки и Батюшки ты принимаешь, потому что на тот промежуток времени у тебя нет другого выбора. А Матушке и Батюшке, находясь в боли, это даже нравится, потому что ты становишься зависим от них, и они с этого момента полагают, что таким образом защищают тебя, устраивают жизнь тебе во благо – а на самом деле этим уничтожают тебя. Твоя задача – создать себе условия для выполнения своей первоначальной задачи, а не для того чтобы умереть. Но с самого зачатия до начала полового созревания ты – слеп и не видишь, что это – мысль жизни или мысль смерти, и впитываешь каждую мысль, которая возникает в самих Матушки и Батюшки.
– Все равно ничего непонятно! Бабуля, почто ты думаешь, что родители предлагают мне стать их рабом?
– Хорошо, давай я на твой вопрос отвечу вопросом?
– Давай.
– Что остается у человека, когда у него забирают права на жизнь и ответственность за свою жизнь?
– Зависимость.
– А что делают Матушка и Батюшка с тобой, когда ты зависим?
– Навязывают мне свои условия, – не задумываясь, отвечаю я.
– Та-а-ак… А с зачатья до рождения дитя ему и навязывать нет необходимости, оно само осознанно хватается за каждую мысль Матушки и Батюшки, так как дитя еще закрепляется в мире плоти. Оно равняется на каждую мысль Матушки и Батюшки, развивая по ним свою мысль жизни, творя себе плоть, – радостно говорит баба Гуля и ведет меня дальше:
– А что с тобой сделали Матушка и Батюшка, когда сказали себе, что ты – их дитя?
– Они взяли ответственность за мою жизнь и стали решать за меня, что мне делать и как мне жить.
– По-другому говоря, наложили на твое право на жизнь свою мохнатую лапу, создав этим условия, при которых ты без их ведома ничего не сможешь сделать. Это так?
– Да, – отвечаю я так, как из меня идет.
– Дак у тебя в этой ситуации есть зависимость от Матушки и Батюшки?
– Да.
– Как можно назвать человека, который зависим от другого человека?
– Зависимый человек.
– А зависимый человек – это кто?
– Кто, кто! Зависимый человек и есть зависимый человек.
– Но зависимого человека можно назвать рабом?
– Да.
– А раба что связывает со своим рабовладельцем? – задает бабуля мне вопрос в лоб от бессилия.
– Какие-то обязательства.
– А какие? – не ослабляет свое давление на меня бабуля.
– Раб должен служить хозяину… быть верным… беспрекословно выполнять то, что ему прикажет хозяин…
– А что с тобой делают Матушка и Батюшка, когда они говорят, что дитя – наше?
– Они его делают рабом, обкладывая его долгами и обязательствами, создавая этим условия, чтобы дитя жило жизнь родителей, а не свою.
Как родители слепо отводят дитя от его жизненного пути– Дак что дают Матушка и Батюшка дитю с зачатия до рождения?
– Тепло, кров, знания о мире, в котором они живут… Уклад жизни, который они видят и по которому они живут… Свои мысли о житие в этом мире… Свою боль, от которой они не могут сами избавиться… Свое мышление…
– По-другому говоря, Матушка и Батюшка передают дитя свой образ жизни и образ самих себя в том мире, в котором они живут, предлагая дитя быть таким же, как они сами. А дитя слепо их предложение принимает. Вот то, что хотелось сейчас выяснить, – говорит баба Гуля и, как выжатый лимон, падает на скошеную траву. И вольготно развалившись на ней, добавляет:
– Самое тяжелое это то, что Матушка и Батюшка не видят, что они делают и часто, любя, истязают дитя. Думая за него, они открывают ему только одну жизненную дорогу – ту, которую прошли они сами. И этим Матушка и Батюшка, еще в утробе, отводят дитя от его собственного жизненного пути.
– Подожди, подожди… Мне все равно непонятно. Я даже не могу задать вопрос – в голове все перемешалось.
Здесь к разговору подключается тетя Наиля.
– Что непонятно? – угрожающе, с давлением спрашивает она, желая вернуть меня в разумное состояние.
– Не знаю, как это назвать.
– Да будь добр, уж скажи нам, пожалуйста, что тебе непонятно.
Я мнусь на месте, чувствую, что на меня нахлынула какая-то тупость, что я зашел в тупик. Но я ничего не могу сделать, словно меня что-то держит.
– Что тебя держит сейчас, сынок? – спрашивает ровным голосом тетя Наиля.
– Раб, – отвечаю я ей.
И тут во мне прорывается откуда-то изнутри, и я ору во весь голос:
– Я не хочу быть рабом!!! Я не хочу быть зависимым!!! Я просто хочу жить!!! Радоваться жизни!!! Смеяться от души!!! Прыгать, как козлик!!! От души людям дарить подарки!!! И все!!!
От этих слов меня просто выворачивает всего наизнанку. Я падаю на траву рядом с бабой Гулей и закрываю глаза.
На какое-то время наступает тишина. Я погружаюсь в глубокое осмысление сказанного…
Потом баба Гуля предлагает нам перейти на другое место этого же заливного луга. Мы переходим и там начинаем косить. Здесь трава моложе и сочней. Даже на нашу тетю Наилю находит:
– Э-э-эх, была бы я коровой, навсегда бы здесь осталась! Ешь – не хочу.
А баба Гуля предлагает:
– Нет проблем – становись коровой, мы тебя доить станем, сыночка поить молоком, чтобы сил набирался, а то видишь – какой худой. Ну, а как перестанешь давать молоко – мы тебя зарежем и сварим из тебя суп да пирогов настряпаем. Вон сынок-та как любит их! Помнишь, как вчера уплетал пироги с мясом? Только за ушами трещало!
– Да, ему пироги только и подавай, сколько не положишь – готов разом их съесть, – поддакивает тетя Наиля.
