Эли Фрей - Мой лучший враг
– Кто-нибудь помогите диван убрать! – крикнул он.
Рома слез с тумбочки. Мне стало стыдно за свое бездействие, я взяла веник и стала подметать.
В школу мы подползли ко второму уроку.
В школьном туалете я замазала ожоги тональником. Было жутко больно, от боли хотелось кричать, зато следы стали менее заметными.
День не заладился с самого второго урока. У нас была физика. Я не подготовилась к ней, и, как назло, наш противный лысый учитель вызвал меня к доске.
Возмущению физика не было предела, когда он, промучив меня у доски пол-урока, наконец-то понял, что я не только не могу определить направление магнитных линий на рисунке, но даже и не открывала правило буравчика.
Он с позором усадил меня на место. Все вокруг таращились на меня. Я хмуро уставилась в учебник.
На Стаса и его компанию я наткнулась после третьего урока. Мы с Дашкой шли с информатики. Впереди я услышала знакомый смех, шум, гам. Мимо нас, спотыкаясь, пронесся Ромка. Следом нам навстречу вышла компания Стаса. Я не успела спрятаться. От страха все поплыло перед глазами. Стас увидел меня издалека и оскалился. Я стала оглядываться по сторонам. Увидев, что мимо проходит русичка, я кинулась к ней.
– Мария Григорьевна! Можно узнать, что мне за диктант? Диктант мы писали на прошлой неделе. Она удивленно посмотрела на меня.
– Мицкевич, мне что, больше нечего делать было эти дни, как ваши диктанты проверять? В самом лучшем случае я проверю их к следующей пятнице!
– Но Марья Григорьевна, можно пораньше? Мне не терпится узнать, как я написала! – заныла я.
– Мицкевич, с твоей любовью к русскому языку ты давно должна была уяснить, что от своих сочинений тебе не стоит ждать ничего хорошего! – строго сказала она.
Мне было все равно на оценки. Моей целью было пройти мимо Стаса под надежной защитой учительницы. Поравнявшись со стаей, я увидела, что Стас злобно смотрит на меня. Когда опасная зона была успешно преодолена, а стая Стаса осталась далеко позади, я отцепилась от Марьи Григорьевны и побежала вперед. Дашка бросилась за мной.
– Лихо ты выкрутилась! – похвалила меня Дашка. Я кивнула.
– Если бы мне всегда удавалось так лихо уходить, то мою жизнь можно было бы даже назвать счастливой.
После школы я позвала Дашу к себе. Мне не хотелось оставаться одной со своими мыслями.
Теплое весеннее солнце растопило снег и подсушило крышу. Мы взяли тарелки с голубцами, вооружились одеялами и подушками и вылезли на крышу.
– М-м-м… – промычала Даша от наслаждения, подставив лицо теплым лучам. – Я прямо чувствую, как пропитываюсь витамином D.
Я доела последний голубец и откинулась назад.
– Даш… – сказала я через некоторое время.
– Что?
– Нам реферат надо доделать. Сегодня же идти его показывать… в шесть часов…
– Да ну его. Успеем. Давай лучше поговорим о чем-нибудь приятном. О платьях на выпускной. Или о танцах на последний звонок. Кстати, отбор на танцы сегодня. В семь часов. Сразу после реферата. Ты не передумала? Не хочешь танцевать? Ты же занималась танцами…
Когда нам объявили об отборе на танцы, я отказалась. Я не хотела танцевать – привлекать лишнее внимание к себе на последнем звонке… Мне хотелось обратного – стать тенью. А сейчас я задумалась. Почему нет? Дополнительные физические нагрузки помогут быстрее засыпать. А со сном, я чувствую, с каждым днем будет все труднее и труднее.
– Передумала, – кивнула я. – Я пойду. Но не факт, что меня возьмут – рост маловат…
Даша фыркнула.
– Зато ты умеешь танцевать. Это компенсирует твой рост. Да и рост не проблема – наденешь каблуки.
За танцевальную программу последнего звонка была ответственна наша классная руководительница Ольга Константиновна. Со всех девятых классов требовалось набрать двенадцать пар.
После показа реферата мы пошли на место сбора. В коридоре первого этажа было уже довольно много народу – в основном девочки. Мальчиков Ольге Константиновне пришлось привлекать методом кнута и пряника.
Все оживленно болтали. Девчонки рассматривали своих будущих партнеров, спорили и смеялись. Вскоре пришла наша руководительница в сопровождении какой-то девушки. Ольга Константиновна представила нам нашего тренера по танцам. Тренер, невысокая спортивная девушка, обладала плечами пловца, взглядом тигрицы и осанкой мастера спорта по художественной гимнастике.
Нас разделили на пробные пары. Мне достался Гаврилов. Мальчиков было меньше, чем девочек, поэтому многие девочки встали друг с другом. А кто-то вообще остался без пары.
– Ничего страшного, пары пробные, мне просто нужно посмотреть, как вы двигаетесь, – сказала тренер.
Она звонким голосом приказала нам делать «малый квадрат». Показала, как это делается. И все закружились по кругу. С Гавриловым было легко танцевать. Такое ощущение, что он тоже занимался танцами. Вдруг все остановились. Посмотрели в проход. Я стояла спиной к проходу и не поняла, из-за чего все замерли… Почувствовала неладное. Обернулась и увидела Стаса.
– Стас? – удивленно спросила Даша. – А ты тут чего забыл?
– Пришел танцевать, – улыбнулся он и окинул взглядом присутствующих. – Как я могу пропустить такое событие, как отбор на танцы? Я ж люблю быть в центре внимания.
Расслабленной походкой он подошел ближе, прислонился к стене и стал с любопытством смотреть на нашего тренера.
– О, отлично, новый молодой человек! – радостно сказала она. – Нам тебя так не хватало. Встань к кому-нибудь, кто без пары, – она хлопнула в ладоши, – давайте заново малый квадрат…
Стас подошел к какой-то девочке из своего класса. Галантно протянул ей руку. Она смущенно улыбнулась и неуверенно подала ему свою.
За время своего пребывания здесь он ни разу не посмотрел на меня. Но это не значило, что он меня не заметил.
Я судорожно сглотнула. Мы стали танцевать. Мне больше не хотелось здесь оставаться. Я стала делать ошибки и специально наступала Гаврилову на ногу. Делала все, чтобы меня не выбрали.
Через время тренер хлопнула в ладоши, останавливая нас.
Она прошлась по рядам.
– Ты, ты, ты – отбирала она танцоров. – Ты и ты, – указала она на нас с Гавриловым. – Все, кого я выбрала, будут танцевать. Остальные свободны.
Танцоры остались. Среди танцоров – мы с Гавриловым, Дашка, Ромка и… Стас.
Тренер ходила среди нас.
– У вас получилась хорошая пара, – обратилась она к нам. – Поставлю вас вместе.
Дашку поставили вместе с Ромкой, к его великой радости. Стаса – вместе с девочкой из его класса.
Я наблюдала за Стасом. Он искоса смотрел на меня, но я не могла понять, о чем он думает в этот момент.
Всех ставили в пары, исходя из комплекции и роста.
