Лев Толстой - Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг.
Стар[шій] к[лассъ]. Математика.
___________________________________
[213] Задачи изъ планиметріи — очень плохо. — Забыли много и могутъ забыть.
___________________________________
Младшій классъ. Писаніе.
___________________________________
Писали двое изъ Русской Исторіи, написали достаточно, прочіе изъ Св[ященной] Исторіи тоже со смысломъ. Думаю, помогло имъ вчерашнее чтеніе по книгѣ изъ Священной Исторіи. Потому что и нынѣ многіе съ дракой хватались за эту книжку.
___________________________________
Пригот[овительный] обоихъ отд[ѣленій]. — Чтеніе.
___________________________________
Кучками продолжали чтеніе Матвѣя. Нѣкоторые, и самые худшіе, «Сказски» Худякова. Всѣхъ заставлялъ разсказывать, и всѣ разсказывали порядочно.
___________________________________
Стар[шій] к[лассъ]. Постеп[енное] чтеніе.
___________________________________
Сами попросили себѣ читать изъ Русской Исторіи. Когда я посмотрѣлъ, о чемъ они будутъ читать, то увидалъ, что они не стали продолжать того, на чемъ я остановился съ ними въ разсказѣ оной, а нашли то, о чемъ имъ слѣдуетъ писать.
___________________________________
Пригот[овительный] к[лассъ]. — Писаніе.
___________________________________
Ученики перваго отд[ѣленія] приготовительнаго класса, нѣкоторые изъ 2-го отдѣленія, писали изъ Св[ященной] Исторіи. Хорошо запомнили послѣдовательность, но грамматика страдаетъ. Худшіе ученики писали подъ диктантъ.
Приказано Гр[афомъ] разнообразить писаніе: день изъ Св[ященной] Ист[оріи], другой разныя сочиненія, выдумываемыя ими самими.
___________________________________
Младшій классъ. — Математика.[214]
___________________________________
Густавъ Ѳедоровичъ.
Данилка велъ матем[атику] хуже другихъ.
___________________________________
Черченіе и Рисованіе.
___________________________________
Черченіе.
Es wurde die Seitenansicht des Schultisches gezeichnet.[215]
Рисованіе.
Младшій классъ и приготовительный Классъ: Матвѣевъ, Солдатиковъ, Владимировъ взяли новыя тетради.
[Рисунок пером.]
___________________________________
[216] Русская Исторія.
___________________________________
Этотъ предметъ для меня столько же знакомъ, какъ и для моихъ слушателей. Поэтому я прежде самъ прочту, а если не придется прочесть, то я беру живьемъ — руководства Водовозова или Погодина и прямо объясняюсь съ своими слушателями по книжкѣ. Во время нынѣшняго урока былъ Графъ; и я ужасно конфузился читать даже что еслибъ пришлось мнѣ разсказывать читанное, то право, къ стыду моему, я бы сталъ въ тупикъ. Мальчики всѣ разск[азали].
___________________________________
28 Февраля. Среда.
___________________________________
Стар[шій] к[лассъ]. Математика.
___________________________________
[217] Задачи изъ правила смѣшенія. Я запутался. Алгебраически хуже. — Полезно задавать задачи показавъ впередъ рѣшеніе. —
___________________________________
Млад[шій] к[лассъ]. Писаніе.
___________________________________
Самъ я пришелъ въ классъ по зову. Засталъ мальчиковъ занятыми своимъ дѣломъ по распоряженію Графа, который пришелъ еще до назначенныхъ часовъ въ росписаніи. — Румянцевъ писалъ изъ Русской Исторіи хорошо и много. Банникова, Фокановъ и Ждановъ — изъ Св[ященной] Исторіи — тоже писали порядочно съ немногими грамматич[ескими] ошибками. —
___________________________________
Приготов[ительный] К[лассъ]. Чтеніе.
___________________________________
Всѣ читали и разсказывали: Хрусловъ, Рѣзуновъ изъ Русской Исторіи, Осиповъ изъ Св[ященно]й Исторіи. Прочіе продолжали читать «Матвѣя». Плохіе чтецы — сказски. Безъ исключенія всѣ разсказали. Вчера еще пріѣхалъ новый школьникъ, сынъ Священника — Димитрій Сахаровъ, который знаетъ читать и не много писать.
___________________________________
Млад[шій] Классъ. Математика.
___________________________________
<Задача изъ правила смѣшенія. Я запутался, но потомъ разобрался. Ариѳметич[ески] много легче. Надо>[218]
___________________________________
1) Задача: Ein Kaufmann hat 600 A[rschin] Tuch.[219]
Кириллъ купилъ: 1/4 A. 2 P. 50 к. стоитъ.
Дунькѣ купила: 50 A. 5 P. 15 к.
Купѣцъ далъ Дуньки два Аршина, которые ничего не стоитъ.
Васкѣ купилъ что осталось.
Все сукно которое купѣцъ продавалъ, онъ за него взялъ 2400 Рублей.
Сколько Аршинъ Васька взялъ, сколько денегъ заплатилъ за каждый Аршинъ? и т. п.
<2 Задача.
Въ бочкѣ было 2550 кружекъ.
Дунька взяла 2/8 + 150 Кружекъ
Васька взялъ 1/5, Тараска взялъ 1/12 + 50 Кружекъ и т. д.>
___________________________________
Стар[шій] к[лассъ] и приготов[ительный]. Писаніе.
___________________________________
Изъ Старшаго класса трое писали изъ Св[ященной] Ист[оріи] Нов[аго] Завѣта; а трое изъ Русской Исторіи. Богдановъ дописалъ изъ Св[ященной] Исторіи. Вообще писали лѣниво.
Младшіе ученики писали сочиненія и переписали на бумагу. Всѣ почти написали о масляницѣ.
___________________________________
[220]
Старший классъ. Сочиненья. 2-й классъ, математ[ика]. Черновъ. Писали сочиненья — всё о театрѣ. Васька — о томъ, что бы онъ сдѣлалъ, коли бы попался въ плѣнъ. — Радуются на тетради — надо поддерживать эту охоту. Пожалуйста Петръ Васильичъ! — Ром[ашка] о ученьи. Кир[юшка] ни на шагъ не уступалъ Успенскому, — въ Андр. безсчастномъ. — Черновъ плохо задаетъ задачи. Надо преостановиться въ дробяхъ и больше рѣшать. —Часто въ мл[адшемъ] кл[ассѣ] М[орозовъ?] (особенно когда я в[хожу?]) возьметъ позоветъ меня, посмотритъ, улыбнется и больше ничего.
___________________________________
Св[ященная] Исторія.
___________________________________
Повторяли «съ Моѵсея до Давида». Разсказывали сами по порядку. Я ничего не подправлялъ. Сами разсказывали со всѣми подробностями и сами себя подправляли. Въ послѣдовательности разсказа не сбивались. Разсказъ производился безъ огня. Подъ конецъ урока ослабѣли, даже совсѣмъ залѣнились, тѣмъ болѣе когда услыхали музыку въ другой комнатѣ. Ужасно негодовали на себя за то, что они не въ старшемъ классѣ.
___________________________________
[221] Эксперименты.
Сѣрноводородный газъ — фосфорно водород[ный] газъ. Висмутъ бросали. Лакмусовая бумага.
___________________________________
Рисование.
Стар[шій] к[лассъ.] Zeichnung eines Quadrates in verschiedenen Lagen mit Hinweisung auf die Perspective.[222]
___________________________________
Мартъ 1. — Четвергъ.
Стар[шій] к[лассъ] 1-го отд[ѣленія]. Математика.
[223] Сначала всегда плохо — пока не расходятся — а я хуже всѣхъ — сержусь. — Повторилъ задачи смѣшенія и нѣсколько уравненій.
___________________________________
Стар[шій] кл[ассъ] 2-го отд[ѣленія]. Писаніе.
___________________________________
Писали нѣкоторые изъ Русской Исторіи, нѣкоторые изъ Св[ященной] Исторіи, написали изрядно. Румянцевъ лѣниво писалъ. Банниковой совсѣмъ не было. Прочіе обыкновенно. Впрочемъ Кирюшка сверхъ чаянія успѣлъ написать двѣ доски.
