Михаил Каришнев-Лубоцкий - Остров обезьян
(Затемнение. Конец второй картины.)
Картина третья
(Декорации те же, что и во второй картине. Вечереет. Появляются ЧИП и ЧАППА. ЧИП несет футляр со скрипкой. ЧАППА – груду цветов.)
ЧАППА (сияя от счастья.) Я так боялась, Чип, я так боялась!.. Сколько глаз смотрело на меня!.. Я думала, что умру от страха… А потом!..
ЧИП. Я говорил тебе, что ты лучшая скрипачка в мире.
ЧАППА. Нет, Чип!..
ЧИП. На острове – точно!
ЧАППА. Нет, Чип!..
ЧИП. Не спорь, Чаппа, мне виднее. Отдохнем?
(ЧИП и ЧАППА садятся на скамейку.)
(После паузы.) Да, глаз на тебя смотрело много… Одно плохо, Чаппа, молодых глаз было маловато.
ЧАППА. Да, Чип? А я и не заметила. Я так боялась!..
ЧИП. Зато я заметил. Джокеры увели всю молодежь и никто не спохватился! (Передразнивает взрослых.) – “Клоуны!.. Шуты гороховые!..” – как их только не обзывали. Их никто не принимал всерьез.
ЧАППА. Что поделать: тупиковая ветвь!
ЧИП. Не верю… Их было мало, а теперь стало много. А завтра станет еще больше, если мы не восстанем против Чипа.
ЧАППА. А тебе не страшно, Чип? Он такой сильный… (Заметила, как упала звездочка.) Ой, Чип!..
ЧИП. Что?
ЧАППА. Вон там упала звездочка!
ЧИП. Проглядел… А ты успела загадать желание?
ЧАППА. Нет.
ЧИП. Жаль. Упустили такую возможность!
ЧАППА. Только джокер может поверить в исполнение желаний по падающим звездочкам. А мы должны рассчитывать только на себя!
ЧИП. Все правильно… Но иногда ведь можно и поверить? Хотя бы в шутку? Хотя бы в такой счастливый и прекрасный вечер…
ЧАППА. Лучше не надо. Раз – поверим, два – поверим, сначала в шутку, потом всерьез… Не надо, Чип! Сознательность – превыше всего. Давай на качелях покачаемся? (Кладет цветы на скамейку, идет к качелям. Садится, потихоньку раскачивается.) Вперед – назад!.. Вперед – назад!.. Хорошо! Помогай, Чип!
(ЧИП подходит к качелям и, подталкивая нежно Чаппу ладонью в спину, помогает ей раскачиваться.)
ЧИП. Послушай, Чаппа, я должен тебе сказать… хотел сказать…
ЧАППА. Что, Чип? Что ты хотел сказать?
ЧИП. Что я… что мы…
ЧАППА. Ну?
ЧИП. Я хотел сказать… (Выпаливает.) Что мы созданы друг для друга! Вот!
ЧАППА (радостно.) Правда, Чип?! Ты не обманываешь, Чип?!
ЧИП. Правда, Чаппа! Клянусь тебе: мы созданы друг для друга!
ЧАППА. Ой, Чип, какая я счастливая!.. (Закрывает глаза и некоторое время раскачивается на качелях со счастливым выражением лица. Но вдруг она вспоминает что-то явно неприятное и улыбка исчезает.) Останови, Чип1 Немедленно останови!
ЧИП (тормозя качели.) В чем дело, Чаппа? Что случилось?
ЧАППА. Мне пора домой! Где скрипка? Где цветы? Ах, на скамейке… (Идет к скамейке.)
ЧИП. В чем дело?!
ЧАППА. Не скажу, Чип… Ты будешь смеяться.
ЧИП. Я?! Не буду, что ты.
ЧАППА. Правда? Понимаешь, Чип… Ну, как тебе сказать, Чип… Просто мне мама велела идти домой!
ЧИП. Мама? Но где она?
ЧАППА. Дома. Ты не понял, Чип. Еще раньше – вчера, позавчера, позапозавчера – мама велела идти мне домой, как только кто-нибудь из мальчишек скажет…
ЧИП. Что?
ЧАППА. То, что ты мне сказал! Что мы созданы друг для друга.
ЧИП. Странно… Почему?!
ЧАППА. Не знаю… Наверное, такие слова здорово вредят учебе… отвлекают… Я пошла, Чип?
ЧИП. Идем, я провожу. (Берет футляр.) Если бы знал, не говорил бы…
ЧАППА. Не расстраивайся, Чип. Слова хорошие, ты их здорово сказал. Только… Только рано.
ЧИП. Когда сказались, тогда и сказал.
ЧАППА. Но ты повторишь их?
ЧИП (грустно покивал головой. Затем, подняв голову, удивленно посмотрел на Чаппу.) Когда?
ЧАППА (улыбнувшись.) После школы! Идем, Чип, мне и правда домой пора. (Берет Чипа за руку.) Какой хороший сегодня был вечер!.. Идем, Чип!
(ЧИП и ЧАППА уходят. Затемнение.)
Картина четвертая
(Вечер. ДЕДУШКА сидит в кресле и читает газету. ЧУЧА, сидя за письменным столом, не столько пытается учить уроки, сколько пытается бороться со сном. В конце концов сон одержал победу: голова Чучи улеглась на учебники.)
ДЕДУШКА (кончив читать.) Ну? Как дела?
(В ответ сладкое почмокивание.)
Ты сделал уроки?
(Сопение и почмокивание в ответ.)
Чуча!
ЧУЧА (вскакивая.) Я здесь, учитель!
ДЕДУШКА. Ты уснул?
ЧУЧА. Нет, учитель!
ДЕДУШКА. Протри глаза, внучок. Разве я – учитель?
ЧУЧА (смущенно.) Учил-учил… Вот школа и померещилась…
ДЕДУШКА. Стихотворение выучил?
ЧУЧА. Конечно.
ДЕДУШКА. Рассказывай.
ЧУЧА. Наизусть?
ДЕДУШКА. Наизусть задавали – наизусть и рассказывай.
ЧУЧА. Сейчас… (Молчит.)
ДЕДУШКА. Ну!
ЧУЧА. Сейчас… (Молчит.)
ДЕДУШКА. Все понятно, можешь не продолжать.
ЧУЧА. Я учил… А оно – выскочило… Что: выскочить не может? Сразу – ругаться…
ДЕДУШКА. Я не ругаюсь – я горюю. Мой внук не хочет стать человеком!
ЧУЧА. Я?! С чего ты взял?
ДЕДУШКА. Ты плохо учишься! Ты не выучил стихотворение!
ЧУЧА. Ну и что? Я без него человеком стану.
ДЕДУШКА. Кто не любит и не читает стихов – тот не настоящий человек!
ЧУЧА. Да люблю я стихи! Пожалуйста! (Начинает декламировать)
“Ехал грека через реку,
Видит грека – в реке рак.
Сунул грека в реку руку,
Рак за руку грека – цап!”
Еще могу…
(Снова декламирует.)
“Ехала деревня мимо мужика,
Вдруг из-под собаки лают ворота…”
ДЕДУШКА (зажимая уши.) Замолчи немедленно! Разве это – стихи?!
ЧУЧА. Конечно. Все в рифму.
ДЕДУШКА. Но в них нет поэзии!
ЧУЧА. Почему? Поэзия – это стихи, а стихи – это когда в рифму. Тут рифмы есть? Есть! Значит, это – стихи. Значит – поэзия.
ДЕДУШКА. Кто тебе так сказал?
ЧУЧА. Учитель.
ДЕДУШКА. Учитель?! Выходит, что “Руки мой перед едой” – поэзия?!
ЧУЧА (повторяет.) “Мой – едой.” “…В рифму. Поэзия!
ДЕДУШКА. Кошмар!.. Конец света!.. Доучились!.. (Чуче.) “Собирай макулатуру – развивай мускулатуру” – поэзия?..
ЧУЧА. Поэзия.
ДЕДУШКА. “Если видишь красный свет, знай, водитель, хода нет!” Поэзия?
ЧУЧА. Самая настоящая. “Свет – нет.” В рифму. Поэзия. Еще она учит.
ДЕДУШКА. Учит? Поэзия?!
ЧУЧА. Да. Так в школе сказали. В этом стихотворении она учит правилам уличного движения.
ДЕДУШКА. Все!.. Молчи!.. Я больше не вынесу!
(Входит ЧИП.)
ЧИП. Что такое? Дедушка, тебе плохо?
ДЕДУШКА. Ничего, Чип, ничего… Скажи, Чип, что такое поэзия?
ЧИП. Ну… Это – стихи… Когда в рифму…
ДЕДУШКА (почти кричит.) И она учит?! Да?! Учит?!
ЧИП. Что с тобой? Успокойся! Конечно, учит.
ДЕДУШКА. “Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит.” Учит? Чему оно учит?!
ЧИП. Не знаю… Ничему. Бессодержательное какое-то стихотворение.
ЧУЧА. Оно учит тому, что ласточки летают, а травка зеленеет. А вот солнышки не блестят! Они сияют!
ДЕДУШКА. Все! Хватит! Не могу больше этого слышать!
(Входит БАБУШКА.)
БАБУШКА. Что за шум, а драки нет?
ЧИП. Вот – дедушка… Интересуется, что такое поэзия.
БАБУШКА. Как – что? Поэзия – это стихи.
ДЕДУШКА. А в стихах – рифма?!!
БАБУШКА. Почти всегда.
ДЕДУШКА. И они учат?!
БАБУШКА. А что в этом плохого?
(Некоторое время ДЕДУШКА растерянно смотрит на ближних своих.)
ЧУЧА. А если они не учат, зачем их тогда учить? Да еще наизусть?
ДЕДУШКА (явно растерянно.) Вы меня с ума сведете…
ВСЕ (хором.) Мы?!
ЧИП. Сам спросил…
БАБУШКА. Мы ответили…
ЧУЧА. А ты виноватых ищешь!
ЧИП. Успокойся, дед. Скажи лучше: где твои рапиры? Ведь ты занимался фехтованием в молодости?
БАБУШКА. Было дело. Уж так сражался, так сражался!.. Первым фехтовальщиком на острове был. (Чипу.) На чердаке его рапиры хранятся.
ДЕДУШКА. Это – оружие, с ним аккуратно обращаться нужно.
ЧИП. Нам рапиры для спектакля понадобятся. Правда, спектакль вряд ли состоится…
БАБУШКА. Почему? Театр – это так увлекательно!
ЧИП. Все джокерами хотят стать. На худой конец – рокерами. Трамс-бабадамс! Бумс-бубудумс! Бам! Трам! Будудум! Фыррр-тыррр-тыррр-тыррр! И – вперед! – пока не обалдеешь!
ЧУЧА (восторженно.) Здорово!!!
ДЕДУШКА. Что?!
ЧУЧА (с восхищением повторяет.) Здорово!!! Трамс-бабадамс! Бумс-бубудумс! А потом: фыррр-тыррр-тыррр-тыррр!.. И понесся!
ДЕДУШКА. Что же это делается?.. А?.. Что же это делается?!. Почти людьми стали… Облик обезьяний утратили… Науку, искусство создали… Сколько сил на эволюцию ушло… А они обратно норовят?! В обезьяны?!
БАБУШКА. Стыдно, Чуча. Потомок великого Чипа – и такие слова говоришь!
ДЕДУШКА. “Слова”!.. “Травка зеленеет, солнышко блестит” – это слова. А эти “бамс-трабабамс” – разве слова? Это вопли обезьян!
ЧУЧА. Обезьяны так не кричат. Они вот как кричат: – “У! У! У! У!..” (Передразнивает обезьян.)
ДЕДУШКА. Кого мы воспитали?! Разве это – наша смена?! (Бабушке.) Звони отцу! Звони матери! Пусть они со своими чадами говорят! А у меня… уже сил нет… (Падает в кресло.)
БАБУШКА (по телефону.) Алло!
ЖЕНСКИЙ ГОЛОС. Слушаю мамочка это ты хорошо что позвонила поставь кассету номер семь дробь два прости очень некогда целую пока нас не ждите ложитесь спать.
