KnigaRead.com/
KnigaRead.com » Разная литература » Прочее » Диана Кристиан - ТВОРИМ СОВМЕСТНУЮ ЖИЗНЬ, или Как создать Экопоселение

Диана Кристиан - ТВОРИМ СОВМЕСТНУЮ ЖИЗНЬ, или Как создать Экопоселение

На нашем сайте KnigaRead.com Вы можете абсолютно бесплатно читать книгу онлайн Диана Кристиан, "ТВОРИМ СОВМЕСТНУЮ ЖИЗНЬ, или Как создать Экопоселение" бесплатно, без регистрации.
Перейти на страницу:

первым и главным источником «мин замедленного действия», которые неделями, месяцами или годами

спустя взорвутся разрушительным структурным конфликтом. Это происходит по двум причинам.

Во-первых, само по себе проживание в общине не может стереть затаенную эмоциональную боль. И

когда люди обнаруживают, что и после переселения в поселение они по-прежнему ощущают глубокую

тоску по чему-то очень важному, но неуловимому (пусть даже они и не могут понять, по чему именно), они

начинают ощущать боль, гнев и разочарование. Не в силах отыскать источник дискомфорта, они начинают

обвинять в своих страданиях общину или своих соседей.

Во-вторых, скрытые ожидания у разных членов общины могут быть очень различны. И это

проявляется, когда каждый из нас думает про себя, что он ведет себя правильно и «по-общинному», а кто-то

другой в этот самый момент шокирован тем, насколько наше поведение «идет в разрез с идеалом общины».

И кто-то ни с того, ни с сего приходит в бешенство или кривится от боли, когда мы, не подозревая о том,

нарушили невидимое правило в его личной картине мира. «Как ты можешь говорить такое ?! Разве это

община?!» или «Как ты можешь так поступать?! Разве это по-общинному?!»

Работа над созданием образа общины может предоставить вашей группе замечательную

возможность вывести ваши скрытые ожидания на чистую воду и оценить их с позиций разума.

«Не нужно вдаваться во все эти психологические дебри, - советует один мой друг, бывалый

поселенец, - Это начинает напоминать разговор с психиатром. Община – это не место, где занимаются

психологией. Это место, где соседи учатся эффективно работать вместе – так, чтобы они могли принимать

общие решения и воплощать их на практике»

Я не могу с этим согласиться. Община неизбежно связана с «психологическими дебрями» - и

именно это, на мой взгляд, является причиной того, что 90% общин терпят неудачу. Процесс формирования

общины – это глубоко психологический процесс. Эмоциональная боль и скрытые ожидания оказывают

мощнейшее влияние на мысли и поведение людей, и организаторы общин не являются исключением.

Посадите группу людей за составление общего образа – и десятки самых разных потребностей и ожиданий,

осознаваемых и бессознательных, беспорядочно начнут метаться по комнате, ища выхода.

Я говорю здесь это для того, чтобы ваша группа в процессе образотворчества смогла обнаружить по

возможности максимум скрытых желаний и хорошенько рассмотреть их при свете дня. Осознание того, чего

каждый из вас хочет (на самом деле хочет), поможет вашей группе увидеть, где вы действительно стоите на

общей почве, а где нет. И правильнее всего сделать это прямо сейчас, на ваших первых собраниях, до того,

как вы поедете покупать вместе землю. Гораздо хуже будет, если когда вся эта широкая панорама

болезненных ожиданий и требований вскроется потом, когда на карту будут поставлены ваши финансовые

вложения, дома, начатые проекты, репутация и сама по себе идея общины. Чем больше времени вы

посвятите этому вопросу сейчас, тем меньше вам придется заплатить позднее. Упражнения, предложенные

ниже, помогут вам в этом. См. упражнение 7 для работы конкретно со скрытыми ожиданиями.

ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕРРИТОРИИ

Предложенные ниже упражнения предназначены для того, чтобы помочь вам вызвать озарения и

интересные мысли и стимулировать процесс открытия, выражения, обсуждения и очистки элементов

будущего образа вашей общины. Они представляют собой свободный набор вариантов: вы можете, по

вдохновению, выбрать некоторые из них, изменить их, использовать упражнения из других источников или

же составить свои собственные.

Как я уже сказала выше, это может потребовать несколько погружений, продолжительностью в

полдня или целый день, в течение нескольких недель. Я предлагаю проводить встречи в уютной комнате с

достаточным количеством чая, пирожков, булочек и подушек – так, чтобы можно было чувствовать себя

комфортно и расслаблено в течение многих часов. Желательно хорошо пристроить детей, чтобы они не

прерывали ваш процесс. Выберите ведущего или пригласите для этой роли человека извне, которому вы

готовы доверять. Для того, чтобы у вас перед глазами было напоминание вашей главной цели, повесьте на

стену большой лист ватмана со следующей надписью:

__________________________

ОБРАЗ НАШЕЙ ОБЩИНЫ:

Это наше общее будущее, к которому мы стремимся.

Обнаруживает и объявляет наши самые главные ценности.

Это то, с чем может себя идентифицировать каждый из нас.

Помогает объединять наши силы.

Это точка отчета, к которой всегда можно вернуться.

Помогает нам удерживать вдохновение.

___________________________

Для работы понадобятся листы бумаги для каждого человека (хорошо подойдут листы А4, можно

разлинованные), карандаши или ручки, цветные (например, желтые) самоклеющиеся листочки (10х15 см),

красные и зеленые самоклеющиеся кружочки («маркеры»), изолента или скотч, а также большие листы

ватмана и (или) большая школьная доска.

УПРАЖНЕНИЕ 1:

«ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ, ГРУППОВЫЕ ЦЕННОСТИ»

Первое упражнение предназначено для того, чтобы помочь людям лучше осознать, каких именно

переживаний они ожидают от будущей жизни в общине.

В зависимости от размера группы, это упражнение может занять от одного до двух дней. Для его

успешного выполнения необходимо большое и уютное помещение, где люди смогут спокойно сесть и

сосредоточиться.

Первая задача заключается в том, чтобы оживить в памяти и записать на 2-3 страницах каждый пять

различных эпизодов из прошлого, когда вы чувствовали, что вас переполняет "ощущение общины" или

группового единства. Эти эпизоды могут быть связаны с:

- вашей семьей;

- летним лагерем, где вы были ребенком или в качестве вожатого;

- турпоходами и отдыхом на природе с друзьями;

- студенческой группой, братством или общежитием;

- «вписочным домом», «квартирной общиной» или жизнью в альтернативном поселении;

- групповой работой над общественно-полезным проектом;

- работой в группе на психологическом тренинге, «веревочном курсе» и т.п.

- театральным или музыкальным представлением, КВН и подготовкой к нему;

- занятием командными видами спорта, соревнованиями и матчами;

- местом работы;

- службой в армии.

Ваша задача - отыскать эпизоды, когда вы были глубоко, в полной мере счастливы вместе с другими

людьми - так, что, казалось, сам Бог благословил вас; так, что казалось, что вы дома, среди самых близких.

Ваша задача отыскать моменты, когда вы не только наслаждались процессом, но и ощущали нерушимую

связь между вами и теми, кто находился рядом.

Если вам вспоминаются приятные эпизоды, но они не до такой степени глубоки, ничего страшного.

Напишите о тех моментах, когда вам было просто хорошо вместе с другими людьми. Если у вас не

получается вспомнить пять эпизодов, запишите столько, сколько можете вспомнить.

Записывая эти небольшие истории, старайтесь сосредоточиться главным образом на том, что вы

чувствовали и о чем думали в эти моменты, не вдаваясь в особые подробности, касающиеся внешней

стороны событий.

Это упражнение требует определенной концентрации. Некоторые люди могут выполнить его где

угодно, другим потребуется уединение и спокойная обстановка. Поэтому позаботьтесь, чтобы вам ничто не

мешало. Если кто-то закончил раньше других и хочет поболтать, пусть они перейдут в другую комнату,

чтобы не мешать тем, кто еще работает. Запись пяти небольших историй может занять несколько часов.

Делайте перерывы во время работы, если потребуется, и обязательно сделайте перерыв после того, как все

закончат.

В результате у каждого человека должна нарисоваться своего рода панорама тех занятий, которые

ему особенно нравятся, и тех состояний бытия, к переживанию которых он стремится в ситуациях,

напоминающих жизнь в общине.

Теперь разбейтесь в группы по три человека. Один из троих зачитывает свои истории, а двое других

слушают, если угодно, делая заметки, и затем сообщают рассказчику, что им поведали описанные им

эпизоды о его ценностях, убеждениях и устремлениях. Тот, в свою очередь, записывает эти замечания,

Перейти на страницу:
Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*