Галина Строева - Гуманитарно-образовательная система самоисправления осужденных
165
Постмодернизм – период в истории человечества, начиная со второй половины XX в.
166
Патопсихология (от греч. pathos – чувство, переживание, страдание, болезнь, psyche – душа, дух, сознание и logia – учение) считается практической отраслью психологии, которая изучает расстройства психических процессов.
167
В эти категории попадают ученики, которые медленно учатся, недостаточно усидчивы и т. п.
168
В 2009 г. в США свыше 7,2 млн. взрослых находились в заключении, были заключены условно (on probation) или освобождены условно-досрочно (on parole) под наблюдение специального совета (parole board), что составляло 3,1 % взрослого населения страны [342].
169
Сорока – Росинский Виктор Николаевич (1882–1960) – отечественный педагог.
170
Макаренко Антон Семенович (1888–1939) – отечественный педагог и писатель.
171
С 1662 г. заключенные в тюрьмах могли заниматься свободным трудом, чтобы быть сытыми [226, с. 201].
172
Посошков Иван Тихонович (1652–1726) – отечественный экономист и публицист.
173
Татищев Василий Никитич (1686–1750) – отечественный государственный деятель и историк.
174
Ушинский Константин Дмитриевич (1824–1870/71) – отечественный педагог, основоположник научной педагогики в России.
175
Сеченов Иван Михайлович (1829–1905) – отечественный физиолог, психолог, педагог, создатель физиологической школы.
176
Соллогуб Владимир Александрович (1813–1882) – писатель, сопредседатель комиссии по преобразованию тюрем в России.
177
Дриль Дмитрий Андреевич (1846–1910) – отечественный криминалист.
178
Бехтерев Владимир Михайлович (1857–1927) – отечественный психиатр, физиолог, психолог.
179
Есипов Владимир Владимирович (1867–?) – правовед.
180
Мокринский Степан Петрович (1866–ок. 1928) – отечественный криминалист.
181
Вентцель Константин Николаевич (1857–1947) – отечественный педагог, «…теоретик и пропагандист свободного воспитания» [183, ст. 320]. Свободное воспитание – направление в педагогике, в котором воспитание рассматривается как помощь изначально соврешенной природе человека, предполагает творческое развитие личности. Основоположником свободного воспитания в России называется Л. Н. Толстой [183, стб. 801–804].
182
Духовный (в этом контексте) – относящийся к умственной деятельности, к области сознания, мышления, внутренних способностей человека [136, с. 142].
183
См., например: Данилин, Е. М. Использование системы А. С. Макаренко в деятельности ВТК: учеб. пособие. – М.: ВНИИ МВД СССР, 1991. – 19 с.; Тищенко, Е.Я. Воспитательная работа попечительского совета как средство реабилитации осужденных в пенитенциарном учреждении: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Тищенко Елена Яковлевна. – Екатеринбург, 1997. – 158 с.; Митькина, А.В. Формирование нравственной ответственности несовершеннолетних осужденных: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Митькина Алевтина Владимировна. – Рязань, 2003. – 179 с.; Багреева, Е.Г., Данилин, Е.М. Возвращение к Макаренко. – М.: НИИ ФСИН России, 2006. – 160 с.; Исаева, С.Н. Социально-культурные условия воспитания нравственных качеств впервые осужденных в пенитенциарных учреждениях: дис. … канд. пед. наук: 13.00.05 / Исаева Светлана Николаевна. – Тамбов, 2006. – 194 с.; Морозов, В.В. Воспитательная педагогика Антона Макаренко. Опыт преемственности // Документальное педагогическое исследование. – М., Егорьевск: ЕФ МГГУ им. М. А. Шолохова, 2008. – 238 с.; Гагарин, Ю.В. Формирование готовности сотрудников исправительных учреждений к воспитательной работе с осужденными (на примере начальников отрядов): дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Гагарин Юрий Владимирович. – Казань, 2011. – 221 с. и др.
184
Дилетантство (от лат. delectare – услаждать, забавлять [235, с. 201]) – отсутствие профессионализма, любительство; поверхностное отношение к чему-либо; занятие какой-либо деятельностью без должных знаний [28, с. 259].
185
Погребинский Матвей Самойлович (1895–1937) – сотрудник, а затем комиссар органов государственной безопасности.
186
Самообслуживание существовало только на первых порах. По мере вовлечения воспитанников в процесс квалифицированной производственной деятельности ряд функций (приготовление пищи, стирка, охрана) стал выполняться специальным персоналом, который содержался за счет вычетов из жалованья воспитанников.
187
Андреев Даниил Леонидович (1906–1959) – отечественный философ и писатель. За свои работы был осужден и 10 лет провел в тюрьме (1947–1957).
188
Рубинштейн Сергей Леонидович (1889–1960) – отечественный философ и психолог.
189
Леонтьев Алексей Николаевич (1903–1979) – отечественный психолог.
190
Ананьев Борис Герасимович (1907–1972) – отечественный психолог.
191
Педагогика сотрудничества – направление в отечественной педагогике, в котором (в середине 70‑х годов XX в.) стали возрождаться прогрессивные гуманистические идеи. Декларировались гуманизация образования (в противовес авторитарности), необходимость свободы выбора, самоанализа и самооценки и т. д. [101, с. 245].
192
Когнитивный – связанный с познанием и мышлением [101, с. 125]. Слово происходит от латинского cognoscere – понимать, сознавать [124, с. 365].
193
Отечественный педагог Е. А. Захарова делает вывод о том, что чувство собственного достоинства является неотъемлемой чертой социально-здоровой личности [78, с. 140].
