Гэбриэл Вайнер - Революционный метод быстрого изучения любого иностранного языка
Или можно учить их вместе, вот так:
Любой вариант хорош. Лично я предпочитаю, где только возможно, учить слова по отдельности. Запоминать легче по одному слову и, кроме того, превратив короткую фразу в несколько карточек вместо двух, я получу из нее больше информации.
Исчезающие подсказкиИногда в примере предложения бывают подсказки, по которым легко догадаться, какое слово пропущено, что делает флеш-карточку с этим словом слишком легкой. Например, в русском языке одно прилагательное (красный свет светофора) передает гораздо больше информации, чем просто цвет светофора: оно говорит о роли пропущенного слова, его числе и роде в этом предложении.
В английском языке вы можете прочувствовать это на таком примере. Предположим, что вы учите слово automatic (автоматический) с помощью предложения She was holding an ____ rifle (Она держала автоматическую винтовку). Артикль an (а не а) дает вам большую подсказку: пропущенное слово начинается с гласной. На практике вам может показаться, что такая карточка слишком легкая. Поэтому можно убрать подсказку, вот так:
Если вы в затрудненииИногда вам будут встречаться замысловатые грамматические конструкции и будет непонятно, как их выучить. Вы засомневаетесь, стоит ли сделать карточку нового слова, словоформы, порядка слов или все три.
Может быть, вы уже сделали флеш-карточку по этому правилу, но хотели бы лучше в нем разобраться. А возможно, кто-то нашел и исправил ошибку в вашем тексте. Вы просто хотите немного попрактиковаться, но не затевать всю эту канитель с тремя типами карточек.
В любом случае сделайте из вашего предложения простой, обычный тест по типу «заполни пробел» с парой картинок. Вот пример такого теста для предложения He was driving to Paris when they called (Он ехал в Париж, когда они позвонили):
Пользуйтесь такими карточками в любой ситуации, когда вы не вполне уверены, что нужно делать. Запомнить их немного труднее, чем простые карточки новых слов/словоформ/порядка слов, но вы справитесь с этим без особого напряжения.
Учить грамматику без использования родного языка — это сродни искусству импровизации. Вы можете использовать эти карточки, чтобы учить практически все, что захотите, но иногда вам будут встречаться неожиданные ситуации. Не бойтесь изобретать новые типы карточек и выбирать то, что лучше работает. Это всего лишь карточки. Пишите на них все, что вы хотите (и где только возможно, прикрепляйте картинку).
Четвертая галерея: еще один заключительный набор словарных карточек
Глава 6
В этом разделе мы будем говорить только об одном: об изучении остальной лексики с помощью одноязычного словаря. Поскольку рано или поздно вы обязательно встретитесь со словами, которые трудно объяснить только с помощью контекста, — например, честный или захватывающий, — то вам понадобится способ добавлять в карточки определения.
Игра в язык: найди информацию
Чтобы сделать эти карточки, вам нужно найти один или два удачных примера предложения, хорошее краткое определение и картинку, которая поможет вам его понять.
► Удачный пример предложения: ищите такое предложение, в котором есть несколько уже знакомых вам слов и несколько слов, которых вы не знаете. Тогда вы попутно выучите новые слова, пополнив свой пассивный словарь.
♦ Источники: Google Images, переведенный в Google Translate (как показано в начале главы 6), ваши собственные тексты (исправленные на сайте Lang-8.com или italki.com), учебник грамматики.
► Хорошее, краткое определение: постарайтесь найти такое, в котором не больше десяти слов (или возьмите фрагмент определения).
♦ Источники: ваш надежный одноязычный словарь. Если вы пользуетесь онлайн-словарем, добавьте его в Google Translate. Тогда вы раньше начнете пользоваться им и будете быстрее учиться.
► Картинки: если вы ищете примеры предложений с помощью Google Images, то в них уже есть картинки. Отлично. Если вы пользуетесь другими источниками, то ищите картинки на родном языке, чтобы сэкономить время.
♦ Источники: Google Images (либо, если у вас система Лейтнера, ваше воображение).
Исходите из расчета две-три минуты на одно слово. Вы работаете с большим количеством материала — куча примеров предложений, краткие определения, картинки и т. п. Учитесь с удовольствием: в процессе обучения каждое новое слово увеличит ваш пассивный словарь на три-пять новых слов и добавит вам хорошую порцию грамматики.
Создание карточек
Интенсивный режим: от двух до четырех карточек на слово.
Нормальный режим: от двух до трех карточек на слово.
Режим напоминания: одна карточка на слово.
В качестве примера возьмем слово honest (честный).
Карточка первого типа: Какое слово можно вставить вместо пропуска? (например, «He was an ____ man» [Он был ____ человек] —> honest, произносится ɑnɪst)
Карточка второго типа: Какое предложение/фраза содержит это слово? (например, honest —> «He was an ____ man»)
Карточка третьего типа: Какое слово можно вставить вместо этого другого пропуска? (например, «It was an ____ mistake» [Это была ____ ошибка] —> honest, произносится как ɑnɪst)
Карточка четвертого типа: Как пишется это слово? (например, произносится как ɑnɪst, используется в предложении «He was an ____ man» —> h-o-n-e-s-t)
Карточки первого типа: какое слово можно вставить вместо пропуска?
Теперь, когда вы начинаете добавлять к словам определения, неопределенностей будет все меньше. Каждый тест «заполни пробел» будет иметь только один правильный ответ. Если вы думаете, что новое слово — синоним уже изученного, самое время посмотреть в одноязычный словарь; почти всегда вы обнаружите, что между так называемыми синонимами есть небольшие различия, и сейчас у вас есть возможность найти эти различия и отобразить их на флеш-карточке.
Необходимые факты (это надо помнить!):► Произношение: Какое слово можно вставить вместо пропуска? Можете ли вы произнести его вслух?
► Род [если в вашем языке он есть]: Если это слово — существительное, то какого оно рода?
Бонусы (если вы вспомните их при просмотре карточки, то позже вам будет легче их выучить):► Правописание: Помните ли вы, как пишется это слово?
► Личная связь: Если это не совершенно абстрактное служебное слово, можете ли вы вспомнить, когда в первый/последний раз сталкивались с этим предметом/явлением/действием/описанием, или придумать пример этого слова, который имеет отношение к вашей жизни?
Карточки второго типа: какое предложение или фраза содержит это слово?
Здесь вам не нужно помнить точное определение. Если вы можете вспомнить любую фразу, в которой обычно используется это слово, вы выиграли.
Необходимые факты (это надо помнить!):► Предложение или фраза: Что означает это слово? Можете ли вспомнить предложение или фразу, в которых оно используется?
► Произношение: Какое слово можно вставить вместо пропуска? Можете ли вы произнести его вслух?
► Род [если в вашем языке он есть]: Если это слово — существительное, то какого оно рода?
Бонусы (если вы вспомните их при просмотре карточки, то позже вам будет легче их выучить):► Другие значения: Можете ли вы придумать какие-нибудь другие предложения или фразы, в которых это слово используется немного по-другому?
► Личная связь: Если это не совершенно абстрактное служебное слово, можете ли вы вспомнить, когда в первый/последний раз сталкивались с этим предметом/явлением/действием/описанием, или придумать пример этого слова, который имеет отношение к вашей жизни?
Карточки третьего типа: какое слово можно вставить вместо этого другого пробела?
Эти карточки отлично помогают усвоить другие определения или примеры использования слова, например, вот так:
Необходимые факты (это надо помнить!):► Произношение: Какое слово можно вставить вместо пропуска? Можете ли вы произнести его вслух?
