Ирина Шарова - Интенсивный курс русского языка
III. В предложении является подлежащим.
Письменный разбор
I. Север – сущ.
II. (Что?) север.
1. Н. ф. – север.
2. Пост. – нариц., неодуш., м. р., 2-го скл.;
3. Непост. – в им. п., в ед. ч.
III. Что? север.
Морфологический разбор имени прилагательного.
План разбора.
I. Часть речи.
II. Морфологические признаки.
1. Начальная форма (именительный падеж единственного числа мужского рода).
2. Постоянные признаки: качественное, относительное или притяжательное.
3. Непостоянные признаки:
1) у качественных: степень сравнения, краткая и полная форма;
2) у всех прилагательных: падеж, число, род (в ед. числе).
III. Синтаксическая роль.
Образец разбора
Чиста небесная лазурь. Теплей и ярче солнце стало (А.Плещеев).
Устный разбор
I. Небесная (лазурь) – имя прилагательное.
II. Обозначает признак предмета: лазурь (какая?) небесная .
1. Начальная форма – небесный.
2. Имеет постоянный морфологический признак – относительное.
3. Употреблено в именительном падеже, в единственном числе, в женском роде – это его непостоянные признаки.
III. В предложении является определением.
Письменный разбор
I. Небесная (лазурь) ((волнистой линией)) – прилаг.
II. Лазурь (какая?) небесная.
1. Н.ф. – небесный.
2. Пост. – относит.;
3. Непост.: в им. п., в ед.ч., в ж. р.
III. Лазурь (какая?) небесная.
Морфологический разбор имени числительного
План разбора
I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки:
1. Начальная форма (именительный падеж).
2. Постоянные признаки: простое или составное; количественное или порядковое.
3. Непостоянные признаки: падеж; число (если есть); род (если есть).
III. Синтаксическая роль.
Образец разбора
Петя выучил пятнадцать английских слов.
Устный разбор
I. Пятнадцать – имя числительное.
II. Обозначает количество: выучил (сколько?) пятнадцать слов.
1. Начальная форма – пятнадцать.
2. Имеет постоянные признаки: простое, количественное, целое.
3. Употреблено в винительном падеже – это его непостоянный признак.
III. В предложении входит в состав дополнения пятнадцать слов.
Письменный разбор
I. Пятнадцать ((подчеркнуть пунктирной линией)) – числит.
II. Выучил (сколько?) пятнадцать (слов).
1. Н. ф. – пятнадцать.
2. Пост.: прост., колич., целое;
3. Непостоян. – в вин. пад.
III. Что? пятнадцать (слов).
Морфологический разбор местоимения
План разбора
I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки.
1. Начальная форма (именительный падеж единственного числа).
2. Постоянные признаки: разряд; лицо (у личных местоимений).
3. Непостоянные признаки: падеж; число (если есть); род (если есть).
III. Синтаксическая роль.
Образец разбора
К кому-то принесли от мастера ларец (И. Крылов.).
Устный разбор
I. (К) кому-то – местоимение.
II. Указывает на предмет: принесли (к кому?) (к) кому-то .
1. Начальная форма – кто-то.
2. Имеет постоянный морфологический признак – неопределенное.
3. Употреблено в дательном падеже – это его непостоянный признак.
III. В предложении является дополнением.
Письменный разбор
I. (К) кому-то – местоим.
II. Принесли (к кому?) (к) кому-то.
1. Н.ф. – кто-то.
2. Пост. неопредел.;
3. Непост. – в дат. п.
III. К кому? к кому-то ( принесли) .
Морфологический разбор глагола
План разбора
I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки:
1. Начальная форма (неопределенная форма).
2. Постоянные признаки: вид, переходность, спряжение.
3. Непостоянные признаки: наклонение, число, время (если есть), лицо (если есть), род (если есть).
III. Синтаксическая роль.
Образец разбора
Работай до поту, так поешь в охоту.
Устный разбор
Работай – глагол.
I. Обозначает действие (что делай?) работай .
1. Начальная форма – работать.
2. Имеет постоянные морфологические признаки: несовершенный вид, непереходный, 1 спряжение.
3. Употреблен в повелительном наклонении, в единственном числе, во втором лице – это его непостоянные признаки.
III. В предложении является сказуемым.
Письменный разбор
I. Работай ((подчеркнуть двумя линиями)) – глагол.
II. (Что делай?) работай.
1. Н.ф. – работать.
2. Пост.: несов. вид, неперех., 1 спряж.
3. Непост. – в повелит. накл., в ед.ч., во 2-м лице.
III. Что делай? работай.
Морфологический разбор предлога
План разбора
1. Часть речи.
2. Морфологический признак: простой или составной; производный или непроизводный.
Образец разбора
Над землею туман облаками вставал (И. Никитин.).
Устный разбор
1. Над – предлог. Служит для связи главного слова вставал с зависимым существительным землею в творительном падеже.
2. Имеет морфологические признаки – простой, непроизводный, неизменяемое слово.
Письменный разбор
Над – предлог.
1. Вставал над землей.
2. Морф. призн.: прост., непр., неизм.
Морфологический разбор частицы
План разбора
1. Часть речи.
2. Разряд.
Образец разбора
Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
Устный разбор
И – частица.
Вносит дополнительное значение усиления: и (в значении даже ).
Частица модальная.
Письменный разбор
И – частица.
1. Доп. знач. усиления.
2. Мод.
Порядок синтаксического разбора
I. Словосочетание
1. Выделить словосочетание из предложения.
2. Рассказать о строении словосочетания: найти главное и зависимые слова и указать, какими частями речи они выражены; определить способ синтаксической связи.
3. Указать грамматическое значение словосочетания.
Образец разбора
Юные барабанщики. Устный разбор
В словосочетании юные барабанщики главное слово – барабанщики. Барабанщики (какие?) юные. Юные – зависимое слово. Главное слово выражено именем существительным. Зависимое слово выражено именем прилагательным.
Письменный разбор юные барабанщики (прилаг.) (сущ.)
II. Простое предложение
1. Назвать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное); если предложение восклицательное, отметить это.
2. Найти грамматическую основу предложения и установить, что оно простое.
3. Рассказать о строении предложения:
а) двусоставное или односоставное; если односоставное – какого типа (определенно-личное, неопределенно-личное, безличное, назывное);
б) нераспространенное или распространенное;
в) полное или неполное (если неполное, указать, какой член предложения в нем опущен).
4. Отметить, если предложение осложнено однородными членами (однородными предложениями и обобщающим словом) или обособленными членами предложения, обращением, вводными словами и др.
5. Разобрать предложения по членам и указать, чем они выражены (сначала разбираются подлежащее и сказуемое, далее – второстепенные члены, входящие в состав подлежащего, затем – в состав сказуемого).
6. Объяснить расстановку знаков препинания.
Образец разбора В лес прозрачный, осенний, сосновый золотая вошла тишина.
Устный разбор
Это предложение повествовательное, невосклицательное, основа предложения – тишина (подлежащее), вошла ( сказуемое). В предложении есть второстепенные члены, поэтому оно распространенное. Тишина (какая?)
