Алексей Шибаев - Психоанализ. Среди Миров, Пространств, Времён…
d-e – Функция архетипической архитектоники, сцепленная с типами реагирования при сопоставлении значимых образов с восприятием и вытесненным – обозначает бессознательное мышление, первичный процесс, сюда относятся и архетипы К. Юнга. Она достаточно представлена на схеме. Общая для всего человечества символика и наследуемые фамильные гештальты, врождённая симпатия, антипатия или симпатия = антипатия к тем или иным новым объектам – последняя голограмма Id, после которой начинает функционировать Ego плода, е в дальнейшем обогащается через W и f (на схеме представлена психика взрослого). Регресс Ego в d-e манифестирует галлюцинаторными и псевдобредовыми (бредовое поведение без ложных умозаключений) синдромами, е аналогично с часто выполняет роль буфера. Если регресс Ego через четвёртую, самую мощную, цензуру сопровождается извращением понятийного мышления – галлюцинаторно-бредовые синдромы неотвратимо расцветают сказками Гофмана и Гоголя.
Функция d-e, трансформируясь в Ego=сознание=мышление, развивается эквивалентно психическому онтогенезу.
Ego плода и новорождённого изобилует переплетёнными представительствами функций а, в, с и в меньшей мере d, е и f. Автоматизмы полностью контролируют поведенческие реакции. Такое мышление=сознание, являющееся слепком с функций Id, я определил как матричное. Субъект и объекты слиты в одно; глазные яблоки «плавают», они – центр мира, сознания; система восприятия-сознания монолитна; стереотипные реакции на внешнее раздражение и «патологические» рефлексы напоминают метание амёбы. Постепенно происходит разделение единой системы восприятия-сознания на устойчивые функции W, Vbw и Bw. Восприятие сосредотачивается на собственной соме, или – вернее – психические функции Id, высветив систему W-Bw, дойдя до энергетического максимума в монолитной системе W-Bw, расколов её на устойчивые структуры W-Vbw и Ego (похоже, мы должны пока взять в кавычки термин «структура W-Bw»), часть энергии разворачивают назад, по принципу обратной связи, репрессируют матричные автоматизмы, а часть энергии «высвечивается» в окружающий мир, к объектам. Т. е. происходит сосредоточение энергии на собственных органах чувств. Сосредоточение энергии психических функций на собственных органах чувств я называю конкретным мышлением. Когда субъектно-объектное разделение мира на «Я» и «не Я» в основном завершено, стартует развитие понятийного мышления – способности определять объекты, давать объектам определение, образуются субъект-субъектные предпочтения. Рост конкретного мышления и понятийного идёт бок о бок. «Оральная фаза», таким образом, несёт в себе 3 вида мышления. Конкретное и понятийное мышление играют важную роль в анальной фазе развития. Дериватом развития понятийного мышления у ребёнка является развитие речи и способности контролировать сфинктеры. Развитие каждого последующего вида мышления тесно связано с принципом реальности и его ограничениями, плюс большей энергетической вовлечённостью функций d, е, f.
Образное мышление, сердцевиной которого является фаллическая фаза и эдиповы переживания, – это способность оперировать понятиями, находящимися вне поля зрения. В 3–5 лет, во время расцвета образного мышления, на структуру W-Vbw обрушивается огромный энергетический поток – и со стороны внешнего мира, и со стороны вызревшего Super Ego, и со стороны сложных взаимоотношений Id, Ego и S. Ego. С последовательным упорядочиванием энергетически-информационного потока W-Vbw справиться не может, и дополнительный отток в Ego осуществляется через знакомый путь, через оттеснённое в f и функцию архетипической архитектоники. Такое напряжение в энергетическом кормлении Ego актуализирует развитие ассоциативного мышления (определение дано в и. 2). Ассоциативное мышление завершает своё развитие к 16–18 годам жизни индивида. Более ранняя актуализация развития ассоциативного мышления встречается при генетической слабости W-Vbw, что ведёт к психическому дезонтогенезу. Примером служат «слишком умные» дети 1–2 лет, у которых пик развития понятийного мышления совпадает с актуализацией ассоциативного: возникают вычурные, расщеплённые значимыми образами (d) и объектами реальности и понятия, создающие базис для бредового регресса психики индивида. Последний вид мышления – абстрактное (см. п. 2). Его развитость свойственна, к сожалению, лишь небольшой части населения. Наличие абстрактного мышления предполагает конституционально и генетически сильную систему W-Vbw и, одновременно, выраженную тропность Ego к регрессиям. Сила системы W-Vbw состоит в компромиссных образованиях, позволяющих Ego ознакомиться с функциями d, е, f и S. Ego, заключённых в оболочку принципа реальности (рыбы в аквариуме, микробы в пробирке), без последующего регресса Ego (отличие регрессии от регресса в п. 2). Абстрактное мышление достигает вершины своего становления приблизительно к 25 годам жизни индивида.
Следующее положение вызовет, вероятно, множество агрессивных импульсов ко мне со стороны аналитиков-психологов, но может быть не со стороны аналитиков-врачей. Обнаруженные нами особенности вышеописанных «вторичных процессов» удивительным образом соответствуют физиологическим особенностям шести слоев коры головного мозга, а сами шесть видов мышления, по всей видимости, при желании, символически идентифицируются с анатомическим строением коры больших полушарии. Конечно, изложенное положение относительно правомочно, но правомочность его читается в любом современном учебнике гистологии и физиологии. В заключении, касаясь «вторичных процессов», я хотел бы на схеме показать их развитие:
Фактически, онтогенез Ego начинается с одновременного запуска всех шести «вторичных процессов», но быстрее развивается и заканчивает свое развитие матричное мышление, освобождая скоростную полосу для конкретного и т. д. Поэтому, когда я говорю о последовательности развития Ego, я имею в виду временну́ю актуализацию последующих видов мышления. Окончательная иерархия «вторичных процессов» выглядит так:
Мы увидели временную иерархию. У каждого отдельного человека, в силу разных причин, ведущим является только один вид «вторичного процесса», другие в той или иной мере играют «вторые роли». Я назвал ведущий вид мышления – ядром Ego индивида. В основном ядро Ego имеет наследственно-генетическую данность (50 %/50 % в фантастическом абсолюте). Только в результате психоанализа, травмы, психоза возможна смена ядер Ego. Психоанализ – единственный пока, как мне представляется в моих идеализациях, технический инструмент, способный сместить ядро Ego «вверх».
О Super Ego: в практике случаи классической тирании S. Ego мне встречались столь же часто, как и случаи с незрелым, неполноценным Сверх-Я, за становление которого пациенту приходилось бороться. Где-то, в месте близком четвёртой цензуре, где накапливается энергия функции архетипической архитектоники для высвечивания голограммы Ego, имеет место частичное отвращение энергии. Некоторое количество отвращённой энергии направляется к системе W-Vbw, откалывая её от сознания, образуя путь для возможных последующих регрессий, а некоторое количество образует вихревой поток – составляющую S. Ego – представительство Id в S. Ego. Данные механизмы внутриутробны и онтогенетически древнее механизмов, возводящих из эдиповых злоключений крышу посольства Id в S. Ego. Чем больше количество энергии вихревого потока – тем ближе ядро Ego к матричному мышлению, тем «слабее» Ego, тем крепче и упорнее третья цензура (см. схему: цензура между d-e и f, относящихся к Оно, и Сверх-Я), тем слабее представительство Я в Сверх-Я. Посольство W-Vbw в S. Ego – это фактическое адаптированное отражение коллективного сознания (мораль, предрассудки и т. д.). Мы замечаем ещё одну важную закономерность: увеличение энергии вихревого потока ослабляет регрессию и снижает аутопластическую адаптирующую функцию W-Vbw. Если такое происходит, то представительство данной функции в Сверх-Я теряет свою уникальность и становится суть неадаптированное коллективное сознание. Тогда в S. Ego с одной стороны преобладают автоматизмы коллективного бессознательного, с противоположной – автоматизмы коллективного сознания. Интегрирующая Сверх-Я (собственно S. Ego) за счёт вышеуказанных причин и «слабого» Я недоразвита. Приведённое допущение характерно сформировавшемуся возбудимому=психопатическому позитивному радикалу. Различные степени незрелости обычны у подростков.
