Елена Конюхова - Шизоидность: ?!
30. Боцманова М. Э., Захарова А. В., Чан Тхи То Оань. Самооценка как фактор нравственной саморегуляции в младшем школьном возрасте. Сообщ.1: Развитие моральных знаний и особенности самооценки в младшем школьном возрасте. // Новые исследования в психологии. – 1987. – № 2/37.
31. Боцманова М. Э., Захарова В. А. Показатели и уровни рефлексии в оценке и самооценке качеств личности в младшем школьном возрасте. Сообщ.2: Характеристика уровней рефлексии в оценке и самооценке личности. // Новые исследования в психологии. 1985. – № 2/33.
32. Брушлинский А. В. Мышление и прогнозирование. – Москва, 1979.
33. Брушлинский А. В. О взаимосвязи мотивационного и процессуального аспектов мышления. Мотивационная регуляция деятельности и поведения личности. – Москва, 1988.
34. Визгина А. В., Столин В. В. Внутренний диалог и самоотношение. // Психологический журнал. – 1989. – № 6.
35. Воловикова М. И., Ребеко Т. А. Соотношение когнитивного и морального развития. Психология личности в социалистическом обществе. – Москва, 1990.
36. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. – Москва, 1956.
37. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. – Москва, 1960.
38. Вяткин Б. А., Щукин М. Р. Развитие учения об интегральной индивидуальности: проблемы, итоги, перспективы. // Психологический журнал. – 1997. – № 3.
39. Гинзбург М. Р. Психологическое содержания личностного самоопределения. // Вопросы психологии. – 1994. – № 3.
40. Гинзбург М. Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема. // Вопросы психологии. – 1988. – № 2.
41. Годфруа Ж. Что такое психология? – Москва, 1992.
42. Голубева Э. А. Индивидуальные особенности памяти человека. – Москва, 1980.
43. Гордон В. М., Зинченко В. П. Методологические проблемы психологического анализа деятельности. Системные исследования. Ежегодник. – Москва, 1975.
44. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. – Москва, 1982.
45. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. – Ленинград, 1988.
46. Гримак Л. П. Общение с собой: начала психологии активности. – Москва, 1991.
47. Деркач А. А., Кузьмина Н. В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. – Москва, 1993.
48. Деркач А. А., Михайлов Г. Методология акмеологии. // Прикладная психология и психоанализ. – Москва, МПА. – 1997 – № 3.
49. Деркач А. А., Огнев А. С., Гончаров Ю. Н. Психодиагностика и акмеография. – Воронеж, 1997.
50. Деркач А. А., Старовойтенко Е. Б., Кривокулинский А.Ю. Реализация концепции «Я» в системе жизненных отношений личности. (Акмеологический аспект). – Москва, 1993.
51. Джемс У. Психология. – Москва, 1991.
52. Додонов Б. И. Структура и динамика мотивов деятельности. // Вопросы психологии. – 1984. – № 4.
53. Додонов Б. И. Потребности, отношения и направленность личности. // Вопросы психологии. – 1973. – № 5.
54. Журнал невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. – 1982. – № 6.
55. Запорожец А. В. Действие и интеллект. Избранные психологические труды. – Москва, 1986. Т.1.
56. Захарова А. В. Психология формирования самооценки. – Минск, 1993.
57. Зинченко В. П. Психологическая теория деятельности и психология действия. Деятельностный подход в психологии: проблемы и перспективы. – Москва, 1990.
58. Зинченко В. П., Смирнов С. К. Методологические вопросы психологии. – Москва, 1983.
59. Езекиэл М., Карл А. Фокс. Методы анализа корреляций и регрессий линейных и нелинейных. – Москва, 1966.
60. Елисеев О. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. – Псков, 1994.
61. Зазыкин В. Г. Акмеографический подход в изучении профессионализма. Конспект лекции. – Москва, 1997.
62. Зазыкин В. Г., Чернышев А. П. Акмеологические проблемы профессионализма. – Москва, 1993.
63. Зак А. З. Диагностика основных компонентов творческого мышления. Психодиагностика и школа: Тезисы симпозиума. – Таллин, 1980.
64. Зарайский Д. А. Упра вление чужим поведением. Технология личного психологического влияния. – Дубна, 1997.
65. Захарова А. В. Структурно-динамическая модель самооценки. // Вопросы психологии. – 1989. – № 1.
66. Захарова А. В. Деятельностный подход к изучению самооценки. Психодиагностика и школа: Тезисы симпозиума. – Таллин, 1980.
67. Захарова А. В., Андрущенко Т. Ю. Исследование самооценки младших школьников в учебной деятельности. // Вопросы психологии. – 1980. – № 4.
68. Захарова А. В., Мамажанов М. Роль самооценки в формировании познавательной активности младших школьников. Сообщ. 1. // Новые исследования в психологии. – 1983. – № 1/28.
69. Захарова А. В., Шакенова Л. Х. Учебное сотрудничество как фактор формирования самооценки. Сообщ. 2. // Новые исследования в психологии. – 1990. – № 2/4.
70. Здравомыслов А. Г. Потребности. Интересы. Ценности. – Москва, 1986.
71. Зейгарник Б. В. Теория личности К. Левина. – Москва, 1981.
72. Ильин Е. П. Сущность и структура мотива. // Психологический журнал. 1995. – № 2.
73. Ильин Е. П. Успешность деятельности, компенсация и компенсаторные отношения. // Вопросы психологии. – 1986. – № 5.
74. Имедадзе И. В. К проблеме побуждения деятельности. // Вопросы психологии. – 1986. – № 5.
75. Исследование мотивации достижения. Методическое пособие. – СПб. 1993.
76. Калашников С. В. Пластичность поведения как общий фактор активности и саморегуляции и ее биоэлектрические корреляты. // Вопросы психологии. – 1979. – № 1.
77. Калмыкова Е. С. Исследование индивидуального сознания методом контент-анализа. // Вопросы психологии. – 1994. – № 3.
78. Калмыкова Е. С. Внутриличностные противоречия и условия их разрешения. Автореф. канд. дисс. – Москва, 1986.
79. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. – Ростов-на-Дону, 1996.
80. Климов Е. А. Психология профессионала. – Москва, 1996.
81. Ковалев А. Г. Достоевский как психолог // Психол. журн. – 1987. – № 4. С. 103–110.
82. Ковалев В. И. К проблеме мотивации. // Психологический журнал. – 1981. – № 1.
83. Ковалев В. И. Мотивы поведения и деятельности. – Москва, 1988.
84. Ковалев В. И. Особенности личностной организации времени. Активность и личностная позиция личности. – Москва, 1988.
85. Козловская С. В. Личностное самоопределение в формировании индивидуального стиля деятельности кадров государственной службы. Дисс. канд. псих. наук. – Москва, 1996.
86. Колосова В. В. Ценностные ориентации как профессиональное качество государственных служащих. Автореф. канд. дисс. – Москва, 1994.
87. Кон И. С. Психология ранней юности. – Москва, 1989.
88. Кон И. С. В поисках себя. – Москва, 1984.
89. Конопкин О. А., Моросанова В. И. Стилевые особенности саморегуляции деятельности. // Вопросы психологии. – 1989. – № 5.
90. Конюхов Н. И., Шаккум М. Л. Акмеология и тестология. – Москва, 1996.
91. Корнеева Л. И. Самооценка как фактор саморегуляции деятельности пилота. Автореф. канд. дисс. – Ленинград, 1984.
92. Корнилова Т. В. Введение в психологический эксперимент. – Москва, 1997.
93. Коссов Б. Б. Личность: актуальные проблемы системного подхода. // Вопросы психологии. – 1997. – № 6.
94. Кравченко Л. С. Жизненный выбор личности (психологический анализ). Автореф. канд. дисс. – Москва, 1988.
95. Кроник А. А. Психологические основания типологии индивидуальных стилей жизни. Стиль жизни личности. – Киев, 1982.
96. Крупнов А. И. Психологические проблемы исследования активности человека. // Вопросы психологии. – 1984. – № 3.
97. Крутецкий В. А. Психология. – Москва, 1986.
98. Крылов А. Н. «Образ Я» как фактор развития личности. Автореф. канд. дисс. – Москва, 1994.
99. Кублицкене Л. Ю. Организация времени личностью как показатель ее активности. Активность и жизненная позиция личности. – Москва, 1988.
100. Кулагин Б. В. Основы профессиональной психодиагностики. – Ленинград, 1984.
101. Кучинский Г. М. Диалог и мышление. – Минск, 1983.
102. Кучинский Г. М. Психология внутреннего диалога. – Минск, 1988.
103. Лабунская В. А. Невербальное поведение. – Изд. Ростовского университета, 1986.
104. Лазарсфельд П. Латентно-структурный анализ и теории тестов. Математические методы в социальных науках. – Москва, 1973.
105. Лаптев Л. Г. Мотивация профессионального самосовершенствования. Основы общей и прикладной акмеологии. – Москва, 1995.
106. Ласко М. В., Шафранская К. Д. Влияние объективных и субъективных факторов на оценку психического состояния человека по экспрессии. Вопросы психологии познания людьми друг друга и самопознания. – Краснодар, 1977.
107. Леонгард К. Акцентуированные личности. – Киев, 1981.
108. Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. – Москва, 1975.
109. Леонтьев А. Н. Развитие личности и ее жизненный путь. Принципы развития в психологии. – Москва, 1978.
110. Леонтьев А. Н. О системном анализе в психологии. // Психологический журнал. – 1991. – № 4.
111. Леонтьев Д. А. Человек и мир: логика жизненных отношений. Логика, психология и семиотика: аспекты взаимодействия. / Отв. ред. Б. А. Парохонский. – Киев, 1990.
112. Липкина А. И. Психология самооценки школьника. Автореф. докт. дисс. – Москва, 1974.
113. Липкина А. И. К вопросу о методах выявления самооценки как личностного параметра умственное деятельности. Проблемы диагностики умственного развития учащихся. – Москва, 1975.
