Дуан Шульц - История современной психологии
80
Закон эффекта: любое действие, вызывающее удовлетворение, ассоциируется с данной ситуацией, так что, когда она возникает вновь, появление этого действия становится более вероятным, чем прежде.
81
Закон упражнения: чем чаще действие или реакция используются в данной ситуации, тем сильнее ассоциативная связь между действием и ситуацией.
82
Условные рефлексы -
83
Подкрепление — то, что повышает вероятность реакции.
84
сочетательные рефлексы — это рефлексы, которые возникают не только в результате воздействия безусловных раздражителей, но и в результате действия раздражителей, которые сочетаются с безусловными.
85
О Вули Дьюи говорил как о наиболее выдающейся студентке, которая у него когда — либо училась; она закончила университет с summa cum laude и позднее стала первым исследователем психологии женщин (см. главу 16) (James. 1994).
86
операционализм — доктрина, согласно которой физическую концепцию можно описать в точных терминах, относящихся к набору операций или процедур, ее определяющих.
87
Целенаправленный бихевиоризм — система Толмена, сочетающая в себе объективное исследование поведения с учетом целенаправленности или ориентации на достижение определенной цели.
88
промежуточные переменные — ненаблюдаемые и предполагаемые факторы организма, фактически являющиеся детерминантой поаедения.
89
латентное научение — научение, которое не поддается наблюдению в то время, окгда оно происходит.
90
Обучение с одной попытки — утверждение Гатри о том, что для формирования связи достаточно однократного сочетания стимула и реакции.
91
гипотетико-дедуктивный метод — метод, предложенный Халлом для установления постулатов, на основании которых можно дедуктивным путем выводить заключения, подлежащие экспериментальной проверке.
92
Закон о первичном подкреплении: когда связь между стимулом и реакцией сопровождается снижением потребности организма, то возрастает вероятность, что при последующем возникновении такого же стимула будет возникать такая же реакция.
93
закон подкрепления — сила оперативного поведения возрастает, если поведение сопровождается подкрепляющим стимулом.
94
режимы подкрепления — условия, развивающиеся степенью и временем подкрепления.
95
Модификация поведения — использование положительного подкрепления для контроля или модификации поведения личности или группы.
96
косвенное подкрепление — введенное бандурой понятие о том, что научение может происходить на основе наблюдений за поведением других людей и за последствиями этого поведения, а не на основе лично полученного подкрепления.
97
эффективность личности — чувставо самоуважения, самооценки и компетентности личности при решении жизненных проблем.
98
внутренний локус контроль — вера в то, что подкрепление зависит от собственного поведения.
99
внешний локус контроль — вера в то, что подкрепление зависит от внешних сил.
100
From pp. 105–103 in Psychology by George A. Miller. Copyright 1962 by George A. Miller. Reprinted by permission of Harper & Row, Publishers. Inc.
101
феноменология — основывается на неискаженном описании непосредственного опыта в том виде, в котором он происходит, без анализа отдельных элементов.
102
фи-феномен — иллюзия перемещения с места на место двух поочередно включающихся источников ствета.
103
From Wolfgang Kohler. The Mentality of Apes (London: Roiiilecige & Kegan Paul, 1927). P. 155–172.
104
должен заметить, что в первый месяц опытов заставлял шимпанзе слишком много двигаться: только позднее я разработал порядок, который больше подходил поведению обезьян в этом климате.
105
инсайт — внезапное осознание или постижение (проблемы, явления)
106
изоморфизм — соответствие между гештальтами в переживании непосредственно созерцаемого и в процессах, совершающихся при этом в головном мозге.
107
теория поля — психологическая система Курта Левина, использующая концепцию силового поля для объяснения поведения личности в терминах влияния на него поля социальных сил.
108
От греч. hodos — путь. — Прим. перев
109
Эффект Зейгарник — свойство легче вспоминать незавершенные задачи, чем завершенные.
110
психоанализ — учение З.Фрейда, включающее в себя теорию личности, а также его систему терапии психических расстроств.
111
Монадология — учение Лейбница о психических сущностях, называемых монадами.
112
Порог сознания — уровень психической деятельности, ниже которого идеи оказываются бессознательными.
113
Катарсис — процесс ослабления или устранения психического комплекса, достигаемый при помощи осознания последнего или предоставления ему возможности свободно проявить себя.
114
Позитивный перенос — процесс, в котором пациент общается с терапевтом так, как если бы тот был его родителем.
115
Нормальная регулярная половая жизнь. — Прим. перев.
116
Свободные ассоциации — психологическая техника, при которой пациент говорит все (первое), что ему приходит в голову.
117
анализ сновидлений — одна из психоаналитических техник, включая в себя толкование сноведений с целью открыть с х помощью скрытыте безсознательные конфликты.
118
фрейдовская оговорка — пропуски или ошибки в письменной и устной речи, неожиданная забывчивость, которые отражают наличие беспокойства или безсознательных мотивов поведения.
119
Из книги С. Розенцвейга <Фрейд, Юнг и Холл-Творец Королей: Путешествие в историю Америки (1909). С. 397–406. Воспроизведено на основании разрешения д-ра Розекцвейга. (S. Rosenzweig. Freud, Jung and Hall the lung-maker: The historic expedition to America.)
120
сопротивление — блокирование или отказ от разкрытия слишком болезненных воспоминаний при использвоании метода свободных ассоциаций.
121
подавление — процесс блокирования и вытеснения из сознания неприемлемых по — каким — либо показаниям идей, воспоминаний илил желаний. При этом данные воспоминания и желания продожают сцществовать, но на кровне бессознательного.
122
Инстинкты — психические показатели внутренних стимулов деятельности, таких, например, как голод, которые побуждают человека совершать некоторые действия.
123
Либидо — форма психической энергии, побуждающая человека стремиться к действиям и мыслям, доставляющим наслаждение.
124
Ид (Оно) — источник психической энергии, аспект личности, включающий и себя преимущественно инстинкты.
125
Эго — структурный компонент личности, ответственный за направление и контролирование инстинктов.
126
127
Защитные механизмы — определенные типы поведения, призванные защитить Я от тревоги, порождаемой конфликтами в повседневной жизни.
128
Психосексуальные стадии — стадии развития ребенка, когда его психика концентрируется вокруг определенных эрогенных зон.
129
Эдипов комплекс — бессознательное влечение мальчика к собственной матери, а также желание заменить собой или устранить отца. Этот комплекс, по мнению Фрейда, появляется в возрасте 4–5 лет.
130
Именно Е, Блейером и был предложен сам термин — шизофрения. — Прим. перев.
131
аналитическая психология — теория личности К Юнга.
