Игорь Афонин - Здоровый и счастливый ребенок. Пусть утенок станет лебедем!
15. Участие отца. Здоровье матери и ребенка зависит во многом от будущего отца. Существенное ограничение своих желаний, связанное с положением жены, должно восприниматься мужчиной с радостным чувством участия в рождении ребенка. Создание оптимальных условий для самочувствия будущей матери – главное доказательство любви и заботы близких. Специальными исследованиями установлено, что, если мать дает отцу голенького ребенка на пять минут в первый час после рождения, возникает сильное чувство отцовской привязанности к малышу и ответственности за его благополучие. В некоторых роддомах сейчас разрешают отцам присутствовать при родах. На многих женщин это действует весьма благотворно.
16. Где лучше рожать? У нас в стране роды проводятся обязательно в родильных домах или отделениях. Акушеры не имеют право принимать роды на дому. Однако наиболее естественно протекают роды в привычной и благоприятной обстановке. Например, дома, в атмосфере радостного ожидания, под наблюдением доброй, опытной акушерки.
В Голландии уже возвращаются к этому способу родовспоможения, а также принимают роды в специальных пансионатах, где супруги находятся вместе. И муж помогает жене подготовиться к родам и благополучно перенести их. Так делают во Франции, в Германии. По народным приметам, роды в дубраве дарят новорожденному здоровье на всю жизнь. Роды в воде завоевывают признание, но пока что находятся на стадии исследования. Важно, что все перечисленные способы обеспечивают естественное течение родов и послеродового периода, то есть главное условие здоровья матери и ребенка.
Читатель мой дорогой и соратник, наверное, в самом начале этой книжечки следовало бы предупредить, что в ней нет и не может быть готовых рецептов. В ней могут быть даны варианты поведения в различных ситуациях. Тем более что нет одинаковых людей, и каждый все равно поступает по-своему. Очень хотелось бы, чтобы ты, читатель, просто больше знал о семье, о ее законах. Чтобы у тебя было больше вариантов для выбора, правильного именно для тебя.
Настрой
Я сильный и уверенный в себе человек.
Я продолжаю движение по ступенькам познания законов семейного счастья.
Я радуюсь все улучшающейся обстановке в моей семье.
В моей семье становится правилом взаимная помощь.
Мы больше времени проводим в семье.
Обсуждаем вместе все семейные вопросы.
Уважение и любовь выходят на первый план в моей семье.
Каждый день я получаю новые знания о любви, о семье, о ее законах и радуюсь этому.
Я начинаю уделять значительно больше внимания своему здоровью.
Я готовлю свое сознание и тело к очищению организма от шлаков.
Я закаливаю свой организм и тело холодным воздухом и водой.
Я выполняю необходимые физические упражнения для укрепления мышц и позвоночника.
Я изучаю законы семьи и физического здоровья, восстанавливаю и укрепляю иммунную систему.
Я становлюсь хорошим наблюдателем и слушателем.
Я становлюсь терпимым и терпеливым.
Каждый вечер я работаю со своим дневником, и он помогает мне усваивать информацию, строить счастливое завтра.
Каждый новый день становится для меня и моей семьи лучше и счастливей, чем прежний.
Мой дневник помогает мне анализировать события и формировать будущее, находить правильные решения и ответы на возникающие вопросы.
Мой дневник дисциплинирует меня и позволяет уйти от многих проблем.
Я исключаю неудачу.
Впереди меня ждет успех, тепло и радость в моей семье.
Счастье! Любовь! Жизнь!
Урок 6
Закономерности психического развития ребенка
Психическое развитие отдельного человека в науке называется онтогенезом. Если речь идет о развитии человечества, то это филогенез. В этой главе, читатель, мы рассмотрим этапы психического развития человека от зачатия до зрелости.
Жизнь, развитие человека в утробе матери занимают сейчас умы многих исследователей. Изучением психики плода в донатальном (дородовом) периоде занимался Фрейд и его последователи и некоторые представители его школы на Западе. Они рассматривали проблемы взрослых людей как результат впечатлений, полученных ребенком еще до рождения. Исследовался и момент рождения – натальный (родовой) период. В России больше внимания уделялось исследованиям постнатального (послеродового) периода развития человека. В общем, процесс развития и рождения ребенка с момента зачатия неплохо изучен, особенно на Западе.
Сегодня можно с точностью сказать, на каком месяце, на какой неделе какой орган формируется у человека. На пути в этот мир человека подстерегает очень много опасностей и проблем, начиная с генетических и заканчивая травмирующими воздействиями с момента зачатия до родов. И конечно, сам процесс родов тоже может быть весьма травмирующим. Я надеюсь, что ты, читатель, знаешь, что ребенок тесно связан с матерью буквально с момента зачатия до появления его на свет. И это взаимодействие происходит каждый миг, в каждое мгновение совместной жизни. Вся жизнь человека, все его развитие, в том числе и в донатальный период, – это своеобразный ответ на внешние стимулы. Если эти внешние стимулы позитивны, то и развитие позитивно. Если стимулы негативны и разрушающи, то развития может и не быть. Или происходит искажение естественного процесса.
Представь себе, читатель: если мать, вынашивающая дитя, постоянно находится в тревоге, в состоянии страха, депрессии, испытывает другие отрицательные эмоции, то, естественно, ее переживания и эмоции сказываются на всех ее органах и системах и на развивающихся системах ребенка не положительно, а отрицательно.
Если мать во время зачатия или во время вынашивания ребенка находится в состоянии тревоги, то и у ребенка активизируются те зоны, которые отвечают за это состояние. Такой ребенок может развиваться по тревожному типу. Он будет находиться в состоянии постоянного страха или тревоги. У него все время активна именно зона тревоги. А по статистике у нас более 60 % женщин, когда узнают о своей беременности, больше тревожатся, а не радуются, как должно бы быть. И чаще всего даже не потому, что они не хотят ребенка, а из-за того, что не знают, смогут ли они его вырастить, как сложится их дальнейшая жизнь. Соответственно, тревожное ожидание становится свойством и детей, которых рожают эти женщины.
Необходимо иметь в виду также, что все факторы, которые воздействуют на человека, имеют тенденцию аккумуляции, то есть своеобразного накопления. А если эти факторы негативные, даже если они не очень значительные, но когда одна неприятность накладывается на другую, то накапливается своеобразная критическая масса негатива, отрицательно воздействующая на мать и на ребенка. То же происходит и с позитивными факторами. Но, к сожалению, позитива в нашей жизни гораздо меньше. Негатив льется на человека буквально со всех сторон: в реальности, в литературе, радио– и телепередачах. Он вызывает в развивающемся ребенке определенные дефекты развития, например неправильное формирование нервной системы, подрыв иммунной защиты. Кроме того, сегодня женщины детородного возраста, будущие матери, имеют в своем анамнезе огромное количество различных болезней – как результат пережитых стрессов, неправильного питания, отравления алкоголем и табаком, наркотиками, ошибок медиков, различных травм. И это все, конечно, сказывается на потомстве. Поэтому жалобы на травмирующее родовспоможение не всегда корректны. К сожалению, ребенок получает травму еще во время вынашивания, а акушеры уже вносят свою посильную лепту. Родовые травмы – это только одна составляющая общего травмирующего фона. И даже очень высокая квалификация врачей не может обеспечить нормальное течение родов. Неблагоприятных факторов у вынашивающей ребенка женщины очень много: производственные, бытовые неурядицы, отсутствие денег, пьющий муж, тревога по поводу завтрашнего дня – все это неблагоприятно сказывается как на ней, так и на ребенке.
А теперь переходим к натальному периоду, то есть непосредственно к родам. У нас, к сожалению, не принято готовить женщину психически и психологически к этому процессу. Если наши прабабушки рожали в поле и в лесу, то сегодня этот процесс происходит в специальных учреждениях – родильных домах, где для того, чтобы «помочь» ребенку родиться на свет, используются различные инструменты: щипцы, скальпель и прочее. Муж, другие члены семьи, а зачастую и сама мать, практически исключаются из процесса появления ребенка на свет. И в результате такого насильственного вмешательства появляется очень много детей с травмами. Ты, читатель, должен усвоить, что, вопреки общепринятому пониманию сущности здоровья как состояния, здоровье правильнее было бы определить как процесс, который запускается в период еще дородового развития ребенка. Негативные события, которые происходят с матерью до родов, в процессе родов, приводят к сбоям процесса приспособления к существованию в новом для ребенка мире.
