Сергей Елисеев - Четыре гавани нашей жизни
Это стратегии, которые навязываются современным обществом, – отсюда и расстояние, которое нарастает между друг другом. С нашей стороны – отсутствие действий, а с их – феминизм.
Мужчинам нужно перестать вести себя неподобающим образом, обратить внимание на свой вид, продумать, что они могут предложить женщинам, тогда и женщины не будут негативно настроены на новые знакомства.
Миф 9. Мне должны
Запомните, никто ничего никому не должен! Все нужно заслужить, обо всем придется договариваться и все контролировать.
Представьте себе врача, у которого тридцать больных и они ничем не отличаются друг от друга. Он их всех должен лечить. Но из этих тридцати есть один пациент, который с ним договаривается и сам контролирует процесс своего лечения. Как вы думаете, кого из тридцати будут лечить лучше?
В любом учреждении может лежать 300 документов на подпись, всем просящим должны подписать быстро, но, как вы думаете, кому подпишут первому?
Вы до сих пор считаете, что все люди равны? Это придумано лишь для того, чтобы спящие спали крепче. Почему тот человек, который трудится, должен быть равен бездельнику, который всего лишь каждый день ходит с перегаром на работу.
Вы по прежнему считаете, что все равны перед законом? Два человека совершили одно и тоже преступление. К ним принимаются одинаковые меры. Но один нанял хорошего адвоката, полностью оплатил материальный ущерб пострадавшей стороне. Обоих должны посадить в тюрьму, но, как вы думаете, кого из них посадят надолго?
В детский садик должны записать всех детей, проживающих на улице Л. Детей тысяча, а мест – триста. Одни родители бездействуют, а другие договариваются. Как вы думаете, кто получит эти места?
Миф 10. Поздно, возраст, пенсия
Удивительно устроена человеческая психика: «проспав» полжизни и получив от нее подсказку, согласившись с ней, многие считают, что уже поздно. Логика такова: я проспал часть жизни и это осознаю, но мне уже поздно что-то менять или делать, поэтому я пропущу еще и то, что осталось. Наплевать, что эта часть даже больше той, которую прожил. География мифа «поздно» очень широка: порой приходится слышать от тех, кому 20 лет и от тех, кому за 60. И все ссылаются на то, что «если бы я узнал об этом раньше, то изменил свою жизнь, а сейчас мне уже поздно».
Как сказал знаменитый психотерапевт М. Е. Литвак: «Не бывает поздно, не бывает рано, все всегда в самый раз».
ВозрастКогда-то те, кто доживал до старости, были мудрецами, ведь для того, чтобы дожить до этого возраста, нужно обладать немалой мудростью. Кругом были одни опасности, и у тех, кто жил гораздо дольше, действительно было чему поучиться.
Жан Беккио на своем семинаре в 2008 году в Москве рассказал про нейрогинез. Раньше считалось, что клетки нервной системы не восстанавливаются, а сейчас ученые доказали, что они появляются из стволовых клеток. Есть пять вещей которые влияют на образование нейронов:
1) познание нового;
2) внедрение этого «нового» в свою жизнь;
3) спорт и активное движение;
4) смех;
5) гипноз.
Как говорил Жан Беккио, «если ты просыпаешься и все время делаешь одно и тоже, ты приходишь к старости с одним нейроном». А о чем говорит один нейрон? О том, что мозгов у человека уже нет, т. к. мозг состоит из нейронов. И если раньше старость автоматически означала мудрость, то сейчас многие к старости приходят олигофренами, как бы это не было печально.
Но можно выбрать и другой путь: мозг, который постоянно продуцирует новые нейроны. Но для этого нужно постоянно над собой работать.
Есть и обратная сторона этого мифа: принято считать, что после определенного возраста, многое становится невозможным. Но как только человек начинает продуцировать нейроны, он всегда идет вверх. Значит, когда у тебя один нейрон и ты начинаешь делать что-то новое и по-другому, завтра у тебя их будет уже два, послезавтра – три и т. д. Поэтому в любом возрасте новые цели приносят человеку пользу. И нужно делать то, что ты хочешь, в любом возрасте это будет не поздно!
ПенсияПенсия бывает только у тех, кто, к сожалению, не достиг в своей профессии определенных высот. Никогда ни государство, ни частная контора не избавятся от человека, который полезен и выгоден.
Профессор Федор Углов, выдающийся хирург современности, оперировал до 104 лет, делал это так, что другие, более молодые, завидовали.
Каждый пенсионер считает, что он был хорошим работником, на самом же деле он был обычным рабочим. Какая пенсия, ведь, если вы достойно делаете свое дело, то к старости вы – опытный специалист, а вот если вы не очень хороший сотрудник, тогда чем старше становитесь, тем работаете хуже. Мало того, как только человек остается без труда, он не знает, куда расходовать свою энергию. Вот и приходиться тратиться на лекарства или «доставать» своих детей. Зачастую, если вы пенсионер, вас списывают со счетов.
Никогда не настраивайтесь на пенсию: она не принесет вам радости.
Существует миф: пенсия – это заслуженный отдых. Вы достойно трудились, теперь можете и отдохнуть.
Это всего лишь красивая картинка, ведь дело обстоит не так: ты нам больше не нужен! В лучшем случае, человек устает от пенсии в течение полугода, в худшем – в течение месяца.
Очень показателен фильм «О Шмидте» с Джеком Николсоном – я бы назвал его «фильмом о классической пенсии», в котором заурядного работника отправили на пенсию, потому что от него не было пользы. И из-за того, что ему нечем заняться, он достает всех и вся. Этот фильм – хорошая аналогия того, что такое пенсия.
Одно время мой отец был военным, наша семья жила в различных военных городках. Очень интересно было наблюдать за теми, кто уходит на пенсию. Поскольку городок был небольшим, все на виду. Вначале народ ноет: «Скорее бы на пенсию». А потом спивается в течение трех месяцев. Почему? Делать нечего! Многим это приносит ужасные страдания, ведь теперь они никому не нужны.
Миф 11. Форма соответствует содержанию
Вспомните старую историю из «Ералаша», когда подросток преграждает вход в троллейбус и начинает кричать: «Стойте, подождите, не входите!» Изумленная толпа начинает возмущаться. На что мальчик отвечает: «А вдруг он такой же ученик, как и я!» И на экране появляется троллейбус, на котором стоит значок «У», что означает, что им управляет ученик.
Этот миф можно различно интерпретировать. «Форма не соответствует содержанию». Форма, оболочка, например, обертка от конфеты, и содержание – сама конфета. Теперь представьте ситуацию: открываете любимую конфету, а там, вместо лакомства, – пустышка. А ведь это очень хорошая аналогия того, что с нами происходит в жизни. Нужно думать не только о форме, но и о содержании.
Принято считать, что форма соответствует содержанию, хотя это далеко не так. Если привести статистику, сколько случилось трагедий из-за невнимательности врачей, то глаза полезут на лоб. Все потому, что им мы верим, верим в миф, что форма всегда соответствует содержанию: он врач, ему виднее. А ведь врачи бывают разные.
Тысячу раз проверяйте прежде, чем к кому-то обращаться по серьезным вопросам. Берите ответственность на себя. Ничего не пускайте на самотек и никому не верьте. Ищите знающих врачей. И тогда шансов прожить дольше будет гораздо больше.
У этого мифа есть и обратная сторона, когда содержание не соответствует форме. Тогда что-то находится там, где мы его совсем не ждем. Можно встречать по одежке и провожать по уму, а можно встречать по уму и провожать по уму, – это гораздо интереснее.
Например, в моей жизни был случай, когда мнение профессора расходилось с мнением молодого врача. Но, поверив и прислушавшись к молодому врачу, я избавился от своей проблемы, это трудно себе представить. Казалось, профессор – наиболее привлекательная форма, опыта у него гораздо больше и нужно было прислушаться к нему.
Вот вам еще одна байка касательно формы и содержания из книги «111 баек для тренеров» Игоря Скрипюка «Тренер-неформал».
«Эта история произошла в конце 1980-х гг., когда возросла востребованность прикладной психологии и заказы на выполнение работ по психологической диагностике и обучению персонала стали поступать не только от московских и ленинградских предприятий, но и из многих других городов тогдашнего еще Советского Союза. Заказ в сибирском промышленном и культурном центре – г. Омске – предполагал отбор и обучение кадрового резерва на одном из предприятий. Для проведения тренинга делового общения с “резервистами” из Ленинграда в Сибирь был командирован сотрудник Бюро прикладной психологии, молодой, но очень способный, подающий надежды человек, прошедший основательную подготовку и нацеленный на самостоятельную тренерскую работу. Он провел тренинги, вернулся обратно, отчитался о выполненной работе, и тема была закрыта. Но несколько позже она получила неожиданное развитие… Поскольку договор с предприятием предусматривал достаточно большой объем работ, через некоторое время мне пришлось самому отправиться в Омск, чтобы реализовать следующий этап договора. Оказавшись на заводе, я, естественно, поинтересовался у участников тренинга об их впечатлениях, степени удовлетворенности обучением, чтобы получить данные обратной связи и спланировать дальнейшую работу. Ответы собеседников меня несколько насторожили: все они отмечали пользу от тренинга, высоко оценивали его содержание, но при этом явно что-то недоговаривали. Пришлось приложить серьезные усилия, разговорить их и узнать, что же все-таки они скрывают. Суть дела оказалась достаточно простой, но поучительной. Оказывается, еще задолго до начала обучения по заводу прошла информация, что заключен договор на подготовку кадрового резерва с питерскими учеными-психологами, сотрудниками Ленинградского университета. Соответственно, как рассказали мне сами слушатели, они были настроены, что к ним прибудет солидный человек, в костюме, белой рубашке, при галстуке и других атрибутах, присущих, по их мнению, серьезному ученому из такого города. Вопреки ожиданиям, на занятия пришел очень молодой человек, небритый, растрепанный, в потертых джинсах, растянутом свитере с пузырями на рукавах и в разношенных кроссовках. Все, что он после этого делал и говорил, оценивалось слушателями на порядок ниже, поскольку они не могли отделаться от ощущения, что их обманули и произошла подмена: приехал неглупый, но ненастоящий тренер».
