П Юнацкевич - Как выйти из невроза (Практические советы психолога)
Обзор книги П Юнацкевич - Как выйти из невроза (Практические советы психолога)
П. И. Юнацкевич, В. А. Кулганов
Как выйти из невроза (Практические советы психолога)
Как теряют психическое здоровье
Можно называть себя здоровым, но так ли это будет на самом деле? Что по этому поводу скажут окружающие?
Каждый раз, когда мы заглядываем в зеркало, возникает желание:
1. Порадоваться своей красоте;
2. Выразить соболезнование противникам;
3. Представить себя в объятьях очаровательной особы;
4. Больше туда не смотреть и т. д.
А тем временем в нашей стране все более настойчиво и активно пробивают себе дорогу социально-экономические процессы, которые порождают новый слой людей — работающих все больше и больше, но получающих за свой труд все меньше и меньше. Они стараются профессионально заниматься предпринимательской и управленческой деятельностью. Этих людей называют служащими, сотрудниками фирм, менеджерами, а сам процесс работы — выживанием Сохранить свое психическое здоровье становится все труднее и труднее. Ныне уже само понятие «здоровый человек» может отпугивать «приличных» людей.
Эффективность выживания начинается с малого — умения осознать свои личные цели, понимать и адекватно оценивать себя и других людей, правильно распределять свое время, вовремя и оптимально принимать решения, активно действовать, снимать стрессы, контролировать свой вес, нормально одеваться, что-то есть и всем показывать, что красиво живешь.
Я — человек, профессионально осуществляющий функцию выживания в нашей «рыночной» системе отношений. Чтобы получить долгожданную оплату или крохотную прибыль, надо многому научиться:
— понимать природу процессов, происходящих в обществе;
— уметь распределять ответственность и силы в работе и семье;
— знать экономику и маркетинг, информационные технологии;
— уметь планировать и прогнозировать развитие своей деятельности и личной жизни;
— следить за состоянием своего здоровья, вовремя осуществлять профилактику заболевания. А чтобы заболеть, достаточно:
— перестать рационально распределять ответственность и силы в личной жизни;
— взвалить все на своего супруга (сожителя) или самому (самой) тащить на себе груз забот и хлопот;
— работать на нескольких работах, на износ;
— перестать следить за состоянием своего здоровья;
— конфликтовать с окружающими;
— постоянно высказывать свое мнение, задевая этим окружающих;
— не осуществлять профилактику первоначальных признаков заболеваний.
Чтобы сегодня выжить, нужно иметь хорошее здоровье, огромную трудоспособность, аналитические навыки и общительность.
В результате — болезнь, за которую надо будет платить:
— потерей работы;
— потерей супруга (сожителя или сожительницы, любовника или любовницы);
— поиском дешевого «хорошего» специалиста, который «задаром» ухудшит состояние здоровья;
— обращением за помощью к экстрасенсам и волшебникам за иллюзией здоровья;
— покупкой иллюзии, самообманом.
Купить иллюзию — лучшее средство для желающего заболеть неврозом всерьез и надолго.
Признаки потенциального любителя заболеть неврозом:
— начинает ломать, рушить взаимоотношения с окружающими, между коллегами и клиентами, с руководителями и представителями других фирм;
— затрудняется принимать решения в непростых, изменчивых ситуациях, неясно и сложно излагает свои мысли.
Поделись мыслью о том, что тебе хорошо, и тебе не позавидует лютый враг.
Чтобы полностью заболеть, нужно:
— перестать думать о развитии своих профессиональных возможностей;
— неадекватно оценивать себя и свое поведение;
— перестать считаться с интересами других людей;
— думать только о своем обогащении любой ценой.
Забыть о других и думать только о себе — лучшее первоначальное условие для желающих потерять свою голову.
Врач-психиатр, кандидат медицинских наук С. Ф. Аляпки; анализируя своих пациентов — предпринимателей, временно потерявших голову, — выделил способности и умения, которыми должны обладать люди, чтобы эффективно выживать современных условиях Вот некоторые из них:
— наличие четких личных целей;
— наличие разумных личностных ценностей;
— знание современных подходов к окружающим людям;
— понимание сложных, изменчивых и противоречивых ситуаций и умение находить выход из них;
— способность решать возникающие проблемы и принимать решения в экстремальных ситуациях.
Кроме того, предприниматели должны обладать способностью к инновациям, конструктивному мышлению, созданию оригинальных идей и проектов, а также уметь быстро осваивать новые профессии и развивать себя в разных направлениях.
Я на все руки мастерица, хорошая жена, лучший работник в любой области, верный своему шефу человек.
И жнец, и кузнец, и на дуде игрец!
Так много качеств должно сочетаться в одном человеке, чтобы он выжил в условиях современного рынка. Возможно ли это? Да, и на помощь необходимо призвать современную практическую психологию и педагогику, которые объединяют достижения всех отраслей психолого-педагогических знаний, не обходимых для решения сложных профессиональных проблем.
Чтобы выжить и не потерять от перегрузок голову, я должен обладать высокой психологической культурой, которая является неотъемлемой частью обшей культуры человека.
Для этого надо:
— понимать себя;
— познавать другого человека;
— уметь общаться с людьми;
— уметь регулировать свое поведение.
В нашей книге мы предлагаем советы практических психологов, проработавших в военно-педагогической и медицинской системах, которые вы можете использовать в своей работе и жизни.
Уже доказано, что успех любого предприятия на 85 % зависит от желания людей трудиться, а также от их взаимоотношений и умения общаться.
Чтобы был успех в деле, нужно:
— захотеть сделать дело;
— уметь делать дело;
— всем показать и рассказать, как ты умеешь делать дело;
— вертеться, вертеться и еще раз вертеться;
— хорошо презентовать результат своей работы окружающим.
Мое здоровье — это мой капитал, который можно только сохранить. Приумножить уже не получится.
Эти вопросы находятся в компетенции психологии. Любому человеку нужна практическая психология: умение использовать знания психологических дисциплин в своей деятельности и в различных ситуациях.
Чтобы эффективность овладения знаниями, в том числе и психологическими, была высокой, нужно прийти к пониманию их необходимости. Процесс обучения (лучше сразу же совмещаемый с практикой) должен стать внутренней потребностью. Важна положительная мотивация обучения.
Что мне даст отсутствие психологических знаний?
1. Буду слишком самоуверенным человеком.
2. Мне будет казаться, что я все знаю.
3. Буду ненавидеть тех людей, которые мне советуют.
4. Не сумею принимать выгодные и перспективные решения.
5. Приобрету диагноз «невроз».
6. Потеряю точку опоры.
7. Стану игрушкой в чужих руках.
Что мне дадут психологические знания?
1. Они способствуют формированию доброжелательных отношений между людьми.
2. Набор правил поведения, в которых удачно систематизирована представленная информация.
3. Несмотря на недостаточную разработку теоретических положений и практических рекомендаций, в примерах, приводимых нами, на эмоциональном уровне прослеживаются без раскрытия глубинные фундаментальные основы эффективных методов взаимоотношений и поведения в современных условиях.
В приобретении психологических знаний, как и любых других, эффективность существенно нарастает при наличии системы усвоения информации.
Мы формируем свои внутренние системы знаний и ценностей. А насколько эти системы обоснованы, рациональны и эффективны? Сразу можно сказать, что у нас они деформированы. Это связано с многовековой дифференциацией знаний и умений, резко усилившейся в последнее время. Профессиональная «гордость» и узкая специализация приводят к «отождествлению» личности со своей областью деятельности и знаний, как бы заставляя на все смотреть с этой своей точки зрения.
Можно предложить один из вариантов системы знаний (включая психологические и непосредственно стыкующиеся с ними знания), позволяющий облегчить и ускорить овладение ими. Узловым моментом должно быть изучение основных принципов профилактики невротических состояний и выживания.
В мире с открытой саморазвивающейся рыночной системой можно проследить три этапа развития:
1) с конца XIX века до 1935 года основным фактором являлось материальное стимулирование, но одновременно серьезное внимание уделялось системам организации, безопасности труда, обучению кадров;
