Геннадий Белов - Изменит ли Россию альтернативная наука
Представляется, что безусловное участие страны в Болонском процессе является преднамеренной акцией зарубежных и российских чиновников от либеральной демократии, направленной на окончательную деградацию науки, экономики и управления в России в недалекой перспективе.
Более непредсказуема судьба бакалавров, окончивших негосударственные учебные заведения. Эти пролетарии умственного труда с дипломами государственного образца почти до 25–30 лет (половина трудоспособной жизни) не найдут свои рабочие места в отраслях экономики и управления, особенно в промышленности. не нужны российские бакалавры и за рубежом. Из них, вероятно, не получится даже кадровый резерв квалифицированных рабочих. Квалифицированные кадры уезжают из России. Найдется ли в России политический лидер, который возвратит из зарубежья русских людей на их историческую родину? В свое время пророк Моисей сумел с Божьей помощью вывести древний еврейский народ из Египта в обетованную землю.
В России нет подобного пророка. А русские гастарбайтеры в Европе за подобное время исхода из зарубежья все вымрут.
Современные лидеры русской нации все общественно значимые решения не принимают без консультаций с Западом, Опасаются, что Россия может в противном случае потерять свое смиренное лицо в глазах западного общественного мнения. Между тем западники смотрят на это лицо с нескрываемой гримасой высокомерия и надменности. Потому что они – победители развитого социализма и супердержавы СССР. А возвращение русских из зарубежья на свою родину – проблема трудноразрешимая в принципе. Ведь русские люди во все времена уезжают из России в те места, где есть жизнь человеческая
Альтернативной науке не нужны такие кадры. Россия может участвовать в Болонском процессе с иной системой либерализации образования и соответствующей системой подготовки кадров, прежде всего для альтернативной науки.
Автор предлагает один из возможных вариантов, суть которого заключается в следующем.
Система подготовки научных кадров для альтернативной науки должна быть организована с учетом опыта отечественных и зарубежных научных и образовательных учреждений, но в полном соответствии с ее основными концептуальными положениями. Это означает, что в ее работе должны принимать участие представители церкви (богословско-философское и некоторые гуманитарные и технологические направления – церковная наука). Труд ученого и служителя церкви с житейской точки зрения очень сходны. Ученый – это человек, имеющий привилегию удовлетворять свою любознательность за счет государства, т. е. за счет других людей общества. Служитель церкви – это человек, чьи помыслы целиком посвящены служению канонам церкви, а все плотские блага он удовлетворяет за счет добровольных пожертвований граждан (прихожан), однако, в большей мере за счет государства и бизнеса, т. е. за счет налогоплательщиков общества. Однако, представители богословско-философского направления церкви (церковная наука) как и подлинные ученые науки едины в своем стремлении к духовному и сбалансированному материальному развитию общества. Это единение общественной и церковной науки должно быть положено в основу системы подготовки научных кадров альтернативной науки.
Основные положения этой системы автор представляет в виде:
1. Система подготовки научных кадров для альтернативной науки строится на базе региональных научных центров по развитию альтернативной науки (РНЦ). Деятельность РНЦ должна быть урегулирована Федеральным Законом.
Альтернативная наука должна занимать особое место в обществе. Она может быть отделена от государства, но в её структурах управления должны быть представители власти с определёнными полномочиями (этот вопрос требует отдельного изучения). Альтернативная наука должна существовать одновременно с фундаментальной ортодоксальной наукой. Структура регионального научного центра может состоять из одного или нескольких негосударственных университетов (или одного головного), созданных на базе неэффективных или непрофильных для данного региона любых ВУЗов, НИИ, КБ, опытных заводов, испытательных центров. В структуре РНЦ под началом университетов должны находиться разнопрофильные учебные заведения профессионального и дополнительного образования. Сохраняются прежние категории ученых степеней и ученых званий. Разработку стратегий развития альтернативной науки, планирование и координацию её научной деятельности, обоснованное использование всех видов потребных ресурсов осуществляет Национальная академия альтернативной науки России.
2. Соискатель ученой степени должен иметь стаж работы по базовой специальности ВУЗа не менее трех лет и должен представить реферат в аспирантуру головного университета РНЦ по самостоятельно выбранной теме будущей диссертационной работы.
3. Тема диссертационной работы должна быть частью проблемы (кандидат наук) или полностью составлять проблему (доктор наук), имеющую приоритетное значение для альтернативной науки или для обеспечения национальной безопасности общества, или для инновационного развития отрасли народного хозяйства или должна быть связана с инновационной программой развития бизнеса.
4. Требования к соискателю и кандидатской диссертации – способность самостоятельно выполнить постановку и решение актуальной, инновационной научной или технико-экономической задачи, имеющей теоретическое или практическое значение для нового научного направления или для определенной отрасли экономики с обоснованием экономического эффекта использования полученных результатов.
5. Требования к соискателю и докторской диссертации – способность самостоятельно выполнить постановку и решение крупной инновационной национальной проблемы или обосновать новое научное направление и его теоретическое и прикладное развитие для обеспечения национальной безопасности общества, или для инновационного развития отрасли экономики, или для развития альтернативной науки с технико-экономическим обоснованием эффективности используемых результатов.
6. Факт использования полученных в диссертационных работах результатов должен быть официально подтвержден Заключением о внедрении по месту их использования. Заключение должно содержать информацию о документах использования результатов диссертации и о фактическом экономическом эффекте и подписано руководителем и главным бухгалтером организации. Для теоретических диссертационных работ такое Заключение должен выдавать региональный РНЦ с подтверждением о фактическом использовании полученных результатов в альтернативной науке.
7. Научно-методическую подготовку к написанию и защите диссертации осуществляет аспирантура головного университета РНЦ, привлекая для этих целей из сторонних научных организаций ученых-консультантов, имеющих учёные степени и звания и авторские публикации по теме диссертаций. Работа консультанта осуществляется по договору с аспирантурой.
8. Материалы кандидатских и докторских диссертаций должны быть отрецензированы и опубликованы в виде отдельной публикации на русском языке (брошюра, книга), в том числе в электронном виде, не позднее, чем за один год до защиты диссертации.
9. Публичная защита диссертаций проводится в Научно-квалификационной комиссии (НКК) университета РНЦ в составе не менее 5 человек. Персональный состав НКК из числа ведущих ученых университета и отраслевых НИИ для разных научных направлений альтернативной науки подбирает и утверждает Общественный совет РНЦ, состоящий из ученых университета, его общественных организаций, представителей церковной науки и представителей регионального органа исполнительной власти по науке. Может быть предусмотрена периодическая ротация состава Общественного совета. Дипломы о присуждении ученых степеней вручаются соискателям от имени НКК университета РНЦ после их регистрации в федеральном органе исполнительной власти по науке (действующая структура Высшей Аттестационной Комиссии должна быть упразднена).
10. Ученые звания доцента и профессора устанавливаются только для конкретного университета и присваиваются на конкурсной основе Аттестационной квалификационной комиссией (АКК) университета РНЦ. Персональный состав АКК подбирает и утверждает Общественный совет РНЦ по той же процедуре, как и при формировании НКК университета РНЦ. При присвоении ученого звания профессора университета преимущественным правом обладают доктора наук, имеющие опубликованные учебники, учебные пособия, научные монографии как инновационные образовательные проекты. Аттестаты доцента и профессора университета вручаются соискателям от имени АКК университета РНЦ после их регистрации в федеральном органе исполнительной власти по науке (Единый Государственный Реестр Научно-преподавательских Работников).
