Александр Лукьянов - История первобытности. Текст учебника для средней школы
В труде и отдыхе люди были должны обмениваться сведениями. Удобнее всего это было сделать при помощи звуков, речи. Неандертальцы соединяли короткие глухие звуки в первые слова. Слов пока что было немного: три-четыре десятка. Там, где не хватало слов, люди помогали себе движениями рук. С появлением речи мозг стал усложняться еще больше.
1.Озаглавьте отдельные части текста. Запишите заголовки в рабочей тетради.
2.На карте рабочей тетради отыщите места, где были сделаны археологические находки, о которых сказано в учебнике.
3.Попробуйте вообразить встречу с неандертальским человеческим стадом. Составьте устный рассказ о том, что смогли бы увидеть. Как вы доказали бы, что неандертальцы - люди, а не животные?
1.
Жизнь неандертальцев мы можем изучать только по археологическим находкам, ведь других источников для этого просто нет. Но могут ли рассказать орудия труда, остатки жилищ и кости людей о сознании наших далеких предков? Могут, хотя и немногое.
Стада людей прямоходящих, переходя с места на место, оставляли больных и раненых на произвол судьбы. Это была верная гибель для брошенных. Но так делалось не из злобы или жестокого равнодушия. Пострадавших жалели, однако не могли прокормить и не знали, как вылечить. Когда человек умирал, остальные уходили прочь от его тела. Люди прямоходящие не понимали, что такое смерть, и не умели облегчать чужие страдания. Ведь их сознание было слишком неразвито для этого.
А неандертальцы уже стали задумываться над тем, что такое смерть. Они думали, что умерший просто крепко заснул и его никак не добудиться. Любимого человека, к которому все очень привязались, хотелось оставить в чуме или пещере до тех пор, пока он не проснется. Но ведь мертвое тело невозможно сохранить. Поэтому умерших клали в пещере в яму и засыпали землей. Так появились могилы.
В южном Узбекистане советские археологи обнаружили в пещере Тешик-Таш погребение неандертальского мальчика. Рядом с ним были положены куски козьего мяса, чтобы малыш имел пищу, когда «проснется». А чтобы никто не тревожил вечного «сна» мальчика, могилу оградили воткнутыми в землю рогами диких козлов. Как видно по находке, неандертальцы очень любили детей, заботились о них и горевали при их смерти. Детские могилы были обнаружены и в Италии.
2.
Неандертальские стада заботились о стариках. В стране Ирак находится пещера Шанидар. Там был похоронен старый неандерталец. Ученые установили, что его искалечил на охоте зверь. Израненного человека спасли от заражения крови и гибели. Каменными лезвиями ему отсекли изуродованную руку. Потом долго лечили. Однорукого кормили и ухаживали за ним. Он не мог охотиться, но хотел быть полезным и брался за любую другую посильную работу, следил за детьми, поддерживал огонь в очаге, изготавливал орудия труда. Поддерживая разные предметы зубами, помогал в работе здоровой руке и потому зубы с одной стороны оказались стерты сильнее, чем с другой. Вдобавок старик заболел ревматизмом. Но никто и не подумал выгонять его. Наоборот, он становился для стада все дороже и ближе. Ведь он был опытен, и много знал. Такие люди обычно становились вожаками.
3.
О сознании неандертальцев рассказала поврежденная кость одного из них. На ней нашли следы деревянного копья. На других костях археологи обнаружили следы каменных лезвий! Особенно поразительны находки из пещеры Крапина в Югославии. Там в золе костра нашли раздробленные и обожженные кости людей.
Неандертальцы были внимательны и заботливы к членам своего стада. Но люди из соседних стад считались «чужаками». К чужим относились с подозрением и часто со злобой. На «чужих» даже охотились как на дичь. Некоторые неандертальские человеческие стада были людоедскими.
И все же нельзя считать наших предков свирепыми, беспощадными и кровожадными чудовищами. Неандертальцы заметили, что мозг - самая важная часть организма. Они сообразили, что там «содержатся» ум, храбрость и знания. Считалось, что съесть мозг врага - перенять эти качества. Именно поэтому охотились на «чужих».
4.
Неандертальцы не видели разницы между охотой на зверей и охотой на «чужих». Поэтому они прятали не только человеческие черепа, но и головы убитых на охоте зверей. К одной из пещер в австрийских горах Альпах ученые обнаружили медвежьи черепа, аккуратно уложенные в ряд неандертальцами.
Орудия труда также могут рассказать о сознании людей, создавших их. Ученые исследовали ручные рубила и острые скребки и выяснили, что для их изготовления требовалось нанести по камню 50-70 точных ударов. Причем неандертальские мастера долго подыскивали подходящий для обработки камень, обдумывали, как отщеплять кусочек за кусочком. Такая работа требовала величайшего старания и умения. Неандертальцы пока не умели считать, но уже умели различать «много» и «один». Они отличали почти все цвета, которые отличаем мы.
Очень медленно неандертальцы начинали понимать, что такое красота. Но они были слишком неумелы, чтобы собственными руками и умом создать что-то очень красивое. Их первые украшения были просты и грубы.
Это разноцветные камешки и ракушки. На больших и круглых гальках, найденных у ручьев, рисовали точки, линии, круги. Растертой глиной, сажей, мелом, соком ягод люди раскрашивали лица и тела. Особенно полюбилась им красная краска - цвет огня, солнца и крови. Так даже скудные археологические источники поведали наблюдательным ученым о том, что сознание наших неандертальских предков было довольно высоко развито.
Рассказ 21 Возникновение людей разумных разумных
Вопросы и задания:
1.Самостоятельно придумайте не менее пяти вопросов к параграфу.
1. Неандертальцы разделились на две ветви
Вы уже знаете, что около 3 млн. лет назад австралопитеки разделились на две ветви. Одна развивалась и превратилась в первых людей, а вторая вымерла. Похожее произошло и с неандертальцами. Люди неандертальские улучшали орудия труда, боролись с суровой природой ледниковой эпохи. Но не все человеческие стада развивались одинаково.
В одних стадах охота стала главным занятием. Люди приспосабливали свои орудия и свои навыки только к охоте и не пытались ничего менять. Из года в год на животных нападали одним и тем же способом, не выдумывая новых ловушек. Самым главным для человека в таком стаде был не ум, а сила мускулов. Нередко в таких стадах даже убивали слабых «лишних» детей. Стариков изгоняли, чтобы не кормить «понапрасну», и они не становились вожаками, не передавали свой опыт. Знания не считались нужными. Ценились только ловкость и сила. Люди становились все крепче и выносливее, однако их сообразительность и смекалка не развивались. Сознание угасало. В стадах не происходило никаких изобретений, никаких полезных перемен за целые столетия! Постепенно запас знаний терялся, речь почти исчезала и такие неандертальцы дичали, вновь приближаясь к животным. Наконец они вымерли. Запомните: физическая сила никогда не сможет заменить силу человеческого разума.
В других стадах люди занимались и охотой, и собирательством. Для разного труда делали и разные орудия. Из камня и кости изготовляли десятки резцов, рубил, остроконечников. При этом старательно запоминали, как их лучше заострять и применять. Неандертальцы искали новые съедобные и лекарственные растения, думали, как сделать жилье, просторнее и удобнее. Постоянно пробовали добиться чего-то нового, полезного для всего стада. В таких стадах больше всего ценили ум и смекалку, всегда были готовы помочь друг другу. Детей и стариков берегли, раненых и больных выхаживали. Такие стада успешно развивались и выживали даже в самых тяжелых условиях.
2. Возникновение людей разумных разумных
И в Африке, и в Азии, и в Европе проживали бок о бок стада развитых неандертальцев и стада отсталых. Но более всего развитых людей неандертальских было в Африке. Около 90-80 тысяч лет назад в плодородных равнинах между невысоких гор, на берегах маленьких рек и озер они могли отыскать разнообразную пищу. Там имелось много отличного камня для создания орудий. Климат был теплым и мягким.
Руки людей становились все ловчее и умелее, пальцы все гибче и цепче. В головном мозге увеличивались участки, которые управляли памятью, речью, поведением. А потом все накопленные полезные изменения передавались по наследству из поколения в поколение, от родителей - детям. У людей появился выступающий вперед подбородок, и они могли отчетливо выговаривать многие звуки. Исчезли массивные брови. Лоб стал выше, череп - круглее и крупнее. Окреп и выпрямился позвоночник, походка стала упругой и ровной.
Ученых изумляет то, что все эти перемены произошли за миллионы и не за сотни тысяч лет. Для этого понадобилось 5-4 тысяч лет, не больше. За это короткое время небольшое число развитых неандертальцев превратилось в людей, ничем отличающихся от нас. Ученые присвоили таким людям научное название людей разумных разумных.
![С. Виноградов - Логика. Учебник для средней школы. [Издание восьмое. Утверждён Министерством просвещения РСФСР.]](/uploads/posts/books/192729/192729.jpg)
