Елена Киприянова - Подготовка к Единому государственному экзамену по обществознанию: тесты
1) уровень развития производительных сил;
2) уровень развития науки;
3) моральное, духовное состояние общества;
4) человек, качество его жизни.4. Направление развития, для которого характерен переход от низшего к высшему, называется:
1) прогрессом; 3) реформой;
2) регрессом; 4) эволюцией.5. Направление развития, для которого характерен переход от высшего к низшему, от более совершенному к менее совершенному называется:
1) прогрессом; 3) реформой;
2) регрессом; 4) революцией.6. Характерным признаком прогресса является:
1) локальный характер;
2) временной характер;
3) направленность от высшего к низшему;
4) направленность от низшего к высшему.7. Изменения в одной сфере жизни общества, не затрагивающие основ существующего строя, называются:
1) реформами; 3) прогрессом;
2) революцией; 4) регрессом.8. Изменения во всех сферах общественной жизни, приводящие к смене существующего строя, называются:
1) реформами; 3) прогрессом;
2) революцией; 4) регрессом.9. Характерным признаком регресса является:
1) временной характер;
2) постоянный характер;
3) всеобщий характер;
4) переход от низшего к высшему.10. Выберите верное суждение:
1) развитие общества не знает попятного движения, скачков назад;
2) понятие «прогресс» указывает направление развития общества – от низшего к высшему;
3) регресс имеет постоянный характер;
4) реформы приводят к смене существующего строя.1.8. Целостность современного мира, его противоречия
1. Целостность современного мира проявляется:
1) во взаимосвязи государств и народов;
2) в преобладании внешней торговли над внутренней;
3) в совпадении государственных границ и территории проживания этноса;
4) в наличии противоречий между странами.
2. Процесс усиления интеграционных связей и взаимозависимости между организациями, государствами называется:
1) информатизация; 3) глобализация;
2) дезинтеграция; 4) профилизация.3. Деятельность транснациональных корпораций (ТНК) – пример глобализации:
1) экономической; 3) социальной;
2) политической; 4) культурной.4. Примером глобализации экономики служит:
1) Североатлантический блок НАТО;
2) ООН;
3) Всемирная торговая организация (ВТО);
4) Европарламент.5. Выберите верное суждение о последствиях глобализации:
1) глобализация не оказывает влияния на развитие общества;
2) глобализация имеет исключительно позитивное влияние;
3) глобализация имеет исключительно негативное влияние на экономику, усиливая экономическое отставание отдельных регионов;
4) глобализация имеет противоречивые последствия.6. К санкциям международного сообщества не относится:
1) ограничение торговли;
2) прекращение международной помощи;
3) предоставление кредитов;
4) дискриминация в торговле.7. Деятельность какой междун ародной организации связана с процессом политической глобализации:
1) МВФ; 3) ООН;
2) ВТО; 4) ЮНЕСКО.8. Целостность современного мира подрывается:
1) культурными различиями между народами;
2) конфронтацией между государствами;
3) различием темпов экономического развития;
4) социальным расслоением в обществе.9. Выберите верное суждение о характеристике современного мира:
1) современный мир целостен и непротиворечив;
2) современный мир противоречив, поэтому не может быть целостным;
3) современный мир характеризуется целостностью и противоречивостью;
4) глобальные противоречия определяют облик современного мира.10. Укреплению целостности современного мира способствуют:
1) конфронтации между государствами;
2) расово-этнические противоречия между народами;
3) решения глобальных проблем человечества;
4) различные уровни экономического развития государств.1.9. Глобальные проблемы человечества
1. Комплексом общечеловеческих проблем, от решения которых зависит выживание человечества, судьбы цивилизации, называются:
1) научно-технические проблемы; 3) глобальные проблемы;
2) интегративные проблемы; 4) экономические проблемы.
2. Какие проблемы современности получили название глобальных:
1) проблемы, стоящие перед всем человечеством, требующие коллективных усилий народов для их разрешения;
2) проблемы экономического взаимодействия между странами;
3) проблемы ликвидации последствий стихийных бедствий;
4) проблемы этнических взаимодействий между народами.3. Международная общественная организация, целью которой является исследование развития общества в эпоху НТР, называется:
1) Парижский клуб; 3) ООН;
2) ЮНЕСКО; 4) Римский клуб.4. Причиной возникновения глобальных проблем является:
1) активная преобразующая деятельность людей;
2) экономическая интеграция;
3) высокий уровень политического мышления и экологического сознания;
4) процесс коэволюции человека и окружающего мира.5. К глобальным экологическим проблемам относится:
1) загрязнение Мирового океана;
2) деятельность террористических организаций;
3) снижение рождаемости в странах Запада;
4) распространение СПИДа.6. Глобализации способствует:
1) ограниченность природных ресурсов;
2) деятельность транснациональных корпораций;
3) существование национальных конфликтов;
4) укрепление суверенитета государств.7. К глобальным проблемам современного общества не относится:
1) деятельность террористических организаций;
2) угроза мировой войны;
3) загрязнение окружающей среды;
4) интенсивное развитие науки.8. К глобальным демографическим проблемам относится:
1) компьютеризация промышленности;
2) угроза естественного вымирания народов западной цивилизации;
3) угроза ядерной войны;
4) неравномерность развития отдельных регионов планеты.9. Глобальная проблема «Север» – «Юг» означает:
1) неравномерность развития регионов планеты;
2) перенаселенность южных регионов планеты;
3) сокращение разнообразия видов растений и животных;
4) угроза естественного вымирания народов западной цивилизации.10. К глобальным экологическим проблемам относится:
1) неравномерность развития регионов планеты;
2) появление озоновых дыр;
3) проблема бедности отдельных регионов;
4) распространение наркомании.2. Человек
2.1. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции
1. Верны ли суждения о родовых чертах человека? Человека от животных отличает способность:
А. Создавать социокультурную среду.
Б. Трудиться сообща.
1) верно только А; 3) верны оба суждения;
2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.
2. Человека от любого животного отличает способность к:
1) обмену информацией с себе подобным;
2) подражанию (усвоению форм и поведения других);
3) сотрудничеству (совместному изготовлению орудий труда);
4) передаче и взаимному усвоению различных эмоциональных состояний.3. Важным отличием человека от животных является:
1) самосознание; 3) рефлексы;
2) инстинкты; 4) потребности.4. И человеку и животному свойственна:
1) трудовая активность;
2) забота о потомстве;
3) познавательная деятельность;
4) самореализация.5. К основным факторам антропосоциогенеза (происхождения человека) относится:
1) естественный отбор и 1) 2,3,4,5;
борьба за существование; 2) 2,3;
2) труд; 3) 2,4,5;
3) религия; 4) 1,2,4,5;
4) язык;
5) мышление;
6) обычай хоронить умерших.2.2. Бытие человека
1. Философская категория, обозначающая существование человека во всем многообразии его проявлений – это:
1) сознание; 3) абстракция;
2) бытие; 4) движение.
2. Понятие «человек» включает:
1) единичного конкретного человека, рассматриваемого в качестве биопсихосоциального существа;
2) любого, кто принадлежит к человеческому роду, поскольку обладает присущими всем людям свойствами и качествами;
3) субъекта сознательной деятельности, обладающего совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые человек как субъект реализует в общественной жизни;
4) социальную индивидуальность, неповторимость, которая формируется в процессе воспитания и деятельности человека под влиянием конкретной социокультурной среды.3. Понятие «индивид» обозначает:
1) любого, кто принадлежит к человеческому роду, поскольку обладает присущими всем людям свойствами и качествами;
2) единичного конкретного человека, рассматриваемого в качестве биосоциального существа;
3) субъекта сознательной деятельности, обладающего совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые человек как субъект реализует в общественной жизни;
