Анна Герасимова - Малыш учится говорить. От «агу» до монолога
Взрослый: Позвала внучка Жучку.
Ребенок: Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Взрослый: Позвала Жучка кошку.
Ребенок: Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Взрослый: Позвала кошка мышку.
Ребенок: Мышка за кошку,
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут – и вытянули репку.
На первых порах можно произносить текст вместе с малышом, постепенно давайте ему возможность больше говорить самостоятельно. Учите ребенка изображать то, о чем он говорит, жестикулировать, показывать различные действия.
Теремок.
Взрослый: Скакала по лесу лягушка-квакушка. Видит – стоит теремок. Стала она там жить. Бежит мимо зайчик-попрыгайчик. Увидал теремок, подошел и говорит:
– Кто-кто в теремочке живет,
Кто-кто в невысоком живет?
– Это я, лягушка-квакушка. А ты кто?
Ребенок: – А я зайчик-попрыгайчик. Пусти меня к себе жить.
Взрослый: – Заходи.
Стали они жить вдвоем.
Бежит мимо лисичка-сестричка. Увидала теремок, подошла и спрашивает:
Ребенок: – Кто-кто в теремочке живет,
Кто-кто в невысоком живет?
– Это я, лягушка-квакушка. Это я, зайчик-попрыгайчик. А ты кто?
Взрослый: – А я лисичка-сестричка. Пустите меня к себе жить.
Ребенок: – Заходи.
Стали они жить втроем.
Взрослый: Бежит мимо волчок-серый бочок. Увидал теремок, подошел и спрашивает:
Ребенок: – Кто-кто в теремочке живет,
Кто-кто в невысоком живет?
– Это я, лягушка-квакушка. Это я, зайчик-попрыгайчик. Это я, лисичка-сестричка. А ты кто?
Взрослый: – А я волчок-серый бочок. Пустите меня к себе жить.
Ребенок: – Заходи. Стали они жить вчетвером.
Взрослый: Идет мимо мишка-медведь. Увидал теремок, подошел и спрашивает:
Ребенок: – Кто-кто в теремочке живет,
Кто-кто в невысоком живет?
– Это я, лягушка-квакушка. Это я, зайчик-попрыгайчик. Это я, лисичка-сестричка. Это я, волчок-серый бочок. А ты кто?
Взрослый: – А я мишка-медведь. Пустите меня к себе жить.Испугались звери, говорят: – Ты нам весь теремок развалишь. А медведь отвечает: – Ничего, я тихонечко. Забрался он в теремок, а теремок и развалился. Разбежались кто куда...
Ребенок: Лягушка-квакушка, зайчик-попрыгайчик, лисичка-сестричка и волчок-серый бочок.
Курочка-Ряба.
Взрослый: Жили-были дед и баба. И была у них...
Ребенок: Курочка-Ряба.
Взрослый: Снесла Курочка яичко, да не простое,
Ребенок: А золотое!
Взрослый: Дед...
Ребенок: Бил-бил – не разбил.
Взрослый: Баба...
Ребенок: Била-била – не разбила.
Взрослый: А мышка бежала, хвостиком махнула – яичко и...
Ребенок: Разбилось!
Взрослый: Плачет...
Ребенок: Дед.
Взрослый: Плачет...
Ребенок: Баба.
Взрослый: А курочка им говорит:
Ребенок: – Не плачь, дед, не плачь, баба, я снесу вам яичко другое, не золотое, а простое.
Колобок.
Взрослый: Жили-были дед и баба. Захотелось им поесть печеного. Стали они думать, из чего бы испечь колобок. Баба в амбар подмела, по сусекам поскребла, сметаны подмешала да в печку посадила. Испекла колобок. Поставила его на окошко остывать. А колобок с окошка соскочил и покатился по дороге. Катился-катился – вдруг навстречу ему заяц. Заяц и говорит: – Ты кто такой?
Ребенок: – Я колобок.
Взрослый: Заяц отвечает:
– Колобок, колобок, я тебя съем!
А колобок говорит:
– Не ешь меня, послушай мою песенку!
Ребенок: – Я колобок, по амбару метен, по сусекам скребен, на сметане мешен, в печку сажен, на окошке стужен.
Взрослый: Стал заяц слушать песенку, а колобок укатился по дорожке дальше.
Навстречу ему волк. Волк и говорит:
– Ты кто такой?
Ребенок: – Я колобок.
Взрослый: Волк отвечает:
– Колобок, колобок, я тебя съем!
А колобок говорит:
– Не ешь меня, послушай мою песенку!
Ребенок: – Я колобок, по амбару метен, по сусекам скребен, на сметане мешен, в печку сажен, на окошке стужен.
Взрослый: Стал волк слушать песенку, а колобок укатился по дорожке дальше.
Навстречу ему медведь. Медведь и говорит:
– Ты кто такой?
Ребенок: – Я колобок.
Взрослый: Волк отвечает:
– Колобок, колобок, я тебя съем!
А колобок говорит:
– Не ешь меня, послушай мою песенку!
Ребенок: – Я колобок, по амбару метен, по сусекам скребен, на сметане мешен, в печку сажен, на окошке стужен.
Взрослый: Стал медведь слушать песенку, а колобок укатился по дорожке дальше. Навстречу ему лиса. Лиса и говорит:
– Ты кто такой?
Ребенок: – Я колобок.
Взрослый: Лиса отвечает:
– Колобок, колобок, я тебя съем!
А колобок говорит:
– Не ешь меня, послушай мою песенку!
Ребенок: – Я колобок, по амбару метен, по сусекам скребен, на сметане мешен, в печку сажен, на окошке стужен.
Взрослый: А лиса и говорит:
– Сядь ко мне на нос, поближе, а то я не слышу, что ты поешь!
Прыгнул колобок лисе на нос, а она его и съела!
Черный жук.
Большой черный жук проснулся злым и голодным. Пополз жук по траве и встретил паучка.
– Ты чего такой злой? – спросил его паучок.
– Я голодный, – ответил жук, – и сейчас я тебя поймаю и съем.
И он поймал паучка и съел его, но не наелся, а только еще больше разозлился и надулся. Пополз жук дальше и встретил гусеницу.
– Ты чего такой злой? – спросила его гусеница.
– Я съел паучка, но не наелся. Поэтому я сейчас поймаю тебя и съем, – ответил жук.
И он поймал гусеницу и съел ее, но не наелся, а только еще больше разозлился и надулся. Пополз жук дальше и встретил муху.
– Ты чего такой злой? – спросила его муха.
– Я съел паучка, я съел гусеницу, но не наелся. Поэтому я сейчас поймаю тебя и съем, – ответил жук.
И он поймал муху и съел ее, но не наелся, а только еще больше разозлился и надулся. Пополз жук дальше и встретил бабочку.
– Ты чего такой злой? – спросила его бабочка.
– Я съел паучка, гусеницу, муху, но не наелся. Поэтому я сейчас поймаю тебя и съем, – ответил жук.
И он поймал бабочку и съел ее, но не наелся, а только еще больше разозлился и надулся. Пополз жук дальше и встретил стрекозу.
– Ты чего такой злой? – спросила его стрекоза.
– Я съел паучка, гусеницу, муху, бабочку, но не наелся. Поэтому я сейчас поймаю тебя и съем, – ответил жук.
– А ты меня не поймаешь, – сказал стрекоза и взлетела.
Жук выпустил крылья и полетел за ней. Но он так наелся, что слишком раздулся и отяжелел, поэтому лопнул. Из его брюха выбежали все, кого он съел.
– Я свободен! – сказал паучок.
– Я свободна! – сказал гусеница.
– Я свободна! – сказал муха.
– Я свободна! – сказал бабочка.
– А я свободна, – сказал стрекоза, – потому что не сдалась!
• Инсценирование.
Занимаясь инсценированием, малыш учится показывать маленький спектакль. Ваш ребенок не только будет уметь рассказывать стихи и правильно говорить, но и перестанет бояться показать свои способности и начнет выступать на утренниках и детских праздниках.
Вам придется стать немножко артистом, немножко режиссером, немножко зрителем. Эти же роли вместе с вами будет играть и ребенок. Как и что именно инсценировать, вы будете определять исходя из возраста, интересов и особенностей личности вашего сына или дочки. Вы хорошо знаете, что нравится ребенку, что у него получается, чем он интересуется. В этом разделе вы найдете несколько историй для инсценирования, но наверняка вы сможете сами придумать что-то свое.
Для начала пробуйте изображать простые движения и действия, сопровождая их комментариями. Слова нужно произносить одновременно с движениями, в одном ритме.
Я рублю дрова (делаем рубящие движения).
Я крашу стену (плавно двигаем руками).
Я ем суп (подносим воображаемую ложку ко рту и проглатываем «пищу»).
Я сметаю крошки (плавно двигаем кистью).
Я режу хлеб (одной рукой удерживаем «хлеб», другой отрезаем куски).
Я мою руки (открываем воображаемый кран, намыливаем руки и моем их).
Я шью (двигаем кистью, пальцы складываем щепоткой).
Я строю башню (изображаем установку кубика на кубик).
Я стираю белье (двигаем кистями).
