Mitrov - Живое слово
«БЕСЕДА» С ПРОТИВНИКОМ
Это «сократовский» прием. Задайте ряд вопросов противнику, добейтесь от него таких ответов, из которых неожидан но сделайте выводы в свою пользу. Старайтесь, чтобы противник не разгадал прямой цели ваших вопросов, иначе он не ответит, или ответит уклончиво.
«Спрашивать следует много и длинно для того, чтобы скрыть - какого именно допущения добиваешься. И, наоборот, нужно быстро излагать свою аргументацию из допущенного, так как тот, кто не быстро схватывает, не в состоянии легко уследить и заметить возможные ошибки к пробелы в доказательствах» (Шопенгауэр).
Вопросы должно задавать не в естественном их порядке, а так, чтобы, давая ответы на них, противник не видел решительной для себя опасности. Если заметили, что противник противоречит всему, что вы не скажете, то преподносите ему вопросы в обратной формулировке. Отрицая это, он сам даст оружие в ваши руки!
«ЭТО НЕ НОВО!…»
Обычен прием опытных спорщиков объявить ваши положения «старыми», «сданными в архив».
- Это не ново! - сказал один «критик».
- Да я и не гастролирую с новостями! - ловко отпарировал его противник.
«Старо», «не ново» - имеет свое действие в малокультурной среде.
Отнести положения и доводы противника к действительно устаревшему, всеми осужденному, всеми ненавистному и неприятному - это действительно сильный прием.
- К чему эти «нововведения»?!
- Это распространенный предрассудок…
- Это не заслуживает и возражения! (Особенно - когда и нечего возразить!).
- Оставьте грубости… Это пошлые сальности…
- Стыдитесь говорить!
И много иных, часто действительно бесстыдных, уловок и громких фраз.
Разоблачайте их у своего противника, сами же избегайте их.
ПЕРВЫЕ ШАГИ
Первое выступление имеет большое значение для вашего ораторского развития. Успех или неуспех первых шагов часто навсегда определяет дальнейшую деятельность.
Вот некоторые советы для начинающих:
1. Начинайте с коротких выступлений, без расчета на эффект. Лучше всего, первоначально примите участие лишь в общем собрании, в общем диспуте или обсуждении какого-либо положения.
2. Не развивайте более одной мысли в каждом отдельном выступлении.
3. Не выступайте с речью, не продумав вопроса, так сказать, до конца.
4. Учитесь ораторскому искусству у лучших ораторов. Если нет возможности их слушать, то читайте их речи.
Следите, как эти речи построены и какими приемами (стилистическими) пользуется оратор.
ВЫВОДЫ
1. Ораторскому искусству можно обучиться.
2. Никакие книги никогда не заменят живого слова.
3. Без практики, «сразу» не станешь оратором.
4. Пользуйтесь случаем послушать хорошего оратора.
5. Изучайте теорию красноречия.
6. Читайте критически чужие речи.
7. Изучите свой ораторский тип и не беритесь за темы и речи, не свойственные вашему типу.
8. Уменье волновать чувства - высший дар оратора.
9. Заботьтесь не о минутном, а о прочном впечатлении на слушателей.
10. Будьте сильны в доводах, а не в «сильных» словах.
11. Оратор актер - горе оратор.
12. Не раздувайте из мухи слона!
13. Развивайте голосовые средства.
14. Говорите не торопясь, но и не утомляйте слушателей длиннотами.
15. Жесты и мимика могучее средство, но только в умелых руках.
16. Лучше не жестикулируйте, не гримасничайте, не кривляйтесь - вы не обезьяна.
17. Избегайте дурных манер: шатанья из стороны в сторону, покашливания, «любимых» словечек и т. д.
18. Следите за текущей жизнью и достижениями науки.
19. Не прикрывайте фразой своего умственного убожества. Беритесь за темы, понятные и доступные вам.
20. Прочь мысль блеснуть своими знаниями.
21. Не вычитывайте по книгам и запискам, а сообщите своими словами выводы науки.
22. Не надо многих подробностей, многих доказательств - берите лишь существенное.
23. Договаривайте мысль. Делайте выводы. Подводите итоги сказанному.
24. Более сильные доводы - на конец вашей речи.
25. Здравый смысл - верное и меткое оружие.
26. Хорошо не только вразумлять слушателей, но и привлечь к соображениям и к работе мысли вообще.
27. Построение речи зависит от типа мышления, к которому мы принадлежим.
28. Избегайте скачков, пропусков и недоговоренности.
29. Избегайте эпизодичности речи.
30. Самая слабая речь - речь без уверенности в себе и в истинности того, что высказывается.
31. Говори смело, друг!
32. Если ваш противник из мухи раздувает слона, то из слона его доводов сделайте муху.
33. Искренность - ценнейшее качество речи.
34. Пропало дело, если слушатели заметили вашу неискренность.
35. Дорожите вниманием и доверием слушателей.
36. Учитывайте момент выступления и настроение слушателей.
37. Говорите на доступном всем языке.
38. Не употребляйте без нужды иностранных слов.
39. Внимание к вашей мысли дороже внимания к вашей личности.
40. Не пустословьте.
41. Не хватайтесь за случайно вырвавшееся слово.
42. Владейте словами, а не подчиняйтесь им.
43. Изучайте аудиторию.
44. Еще раз - заботьтесь о своем образовании!
45. Готовьтесь к каждой речи.
46. Пишите речь, но не читайте ее, когда будете произносить.
47. Имейте под руками схематический конспект.
48. Уясните себе предварительно точку зрения, которую будете проводить в речи.
49. Попытайтесь сразу овладеть вниманием слушателей.
45 50. Сильное и эффектное окончание оставит от речи наиболее выгодное впечатление.
51. Заботьтесь о внешней стороне речи.
52. Если, вынуждены произнести длинную речь, то попытайтесь оживить ее хотя бы введением «сценок» или вопросов к слушателям.
53. Диспут труднее речи.
54. Публичный диспут ведется не для того, чтобы убедить противника, но слушателей.
55. Уважайте личность идейного противника.
56. Избегайте «палочных доводов».
57. Не пускайте в ход, всего оружия сразу
58. Не рассчитывайте на защиту тезиса, опровергайте возможные возражения.
59. Опирайтесь лишь на дольные доводы. «Все» доводы необязательны.
60. Расположите доводы, постепенно усиливая доказательство.
61. Бейте противника по слабым местам.
62. Бейте противника его же оружием.
63. Зорко следите за ошибками противника в построении доказательств.
64. Начинайте свою ораторскую деятельность с немногого и скромного, постепенно развивая и усиливая ее.
65. Не более одной мысли для первого выступления.
66. Ораторскому искусству должно учиться, учиться и учиться.
This file was created with BookDesigner program [email protected] 20.06.08
