Н. Конюхов - Мягкая сила в истории Германии: уроки 30-х годов ХХ века
Многие одиозные фигуры, к которым несомненно относится Гитлер, приходят к власти, опираясь, в том числе, и на свои специфические способности чувствования мягкой силы. Они способны тонко чувствовать эмоциональные переживания людей, улавливать их основной вектор и использовать по сути психическую энергию народных масс в интересах достижения своих целей.
Выводы по главе:1. Мягкая сила подчинена естественным процессам, происходящим в окружающем нас мире. Существенной разновидностью мягкой силы являются притяжение Земли и солнечная активность, которые изменяется циклично. Многие из этих циклов нам хорошо известны, но многие, особенно медленные, продолжительность которых исчисляется сотнями и тысячами лет, нам ещё предстоит изучать. Тем не менее, фактом остаётся сама цикличность этих процессов, которая порождает цикличность изменения эмоциональных особенностей людей, цикличность появления определённых психотипов и цикличность смены психотипов, главенствующих в экономике, политике и власти.
Фактом является и появление на исторической арене личностей, способных чувствовать действие мягкой силы, способных чувствовать и понимать основной вектор эмоционального настроя народных масс, способных на основе этого понимания сплотить нацию, создать непреодолимую силу, за счёт которой добиться рывка в развитии страны.
2. Для обеспечения рывка в развитии необходима цель, на достижение которой искренне и без всякого понуждения будет работать каждый человек. Такая цель не может быть ни антигуманной, ни материальной. Цель должна сама исходить из глубинных потребностей каждого человека, а они нам хорошо известны. Естественной непреходящей ценностью человека является жизнь. Если целью, обозначенной для всей нации, является сохранение и развитие жизни каждого человека, то такая цель найдёт отклик в душе каждого.
Собственно этот момент и эксплуатировал Гитлер, сплачивая нацию и поднимая её на труд, а также подкрепляя своей социальной политикой, которая была направлена на формирование здорового и физически крепкого поколения, укрепление института семьи, обеспечение полной занятости населения, рост достатка каждого немца, безжалостное истребление любых асоциальных элементов. Были созданы эффективные социальные лифты, когда каждый немец, независимо от своего происхождения, мог сделать скачок в своём социальном, экономическом статусе.
Цитируемая литература:
1. Мёртвая вода. – Китеж: 2011.
2. Буддизм. Статья. http://www.ecoethics.ru/old/b21/5.html
3. Шестьдесят видов благозвучия голоса Будды. Статья. http://http:// probud.narod.ru/symbol/60vidov.html
4. Ян Хин-шун. «Древнекитайский философ Лао-Цзы и его учение». Москва, 1950. Ян Хин-шун. «ДАО ДЭ ЦЗИН» в двухтомнике «Древнекитайская философия». М., «Мысль», 1972, п. 10.
5. Chr. Ruch War Hitler Buddhist? http://www.info-buddhismus.de/Trimondi-Hitler-Buddha-Krishna-Dalai-Lama.html http://http://inosmi.ru/untitled/20020919/158771.html
6. Ливанов М.Н. Избранные труды. Пространственно-временная организация потенциалов и системная деятельность головного мозга. Наука. М. 1989.
7. Лебедев А.Н. Нейрофизиологические константы в уравнениях психофизики // Психофизика сегодня / Под ред. В.Н. Носуленко, И.Г. Скотникова. – М.: Изд-во Ин-та психологии РАН, 2007. http://http:// rudocs.exdat.com/docs/index-26326.html
Заключение
1. Развитие Германии в 20-30-е годы ХХ века – уникальный естественный эксперимент по актуализации кумулятивной, мягкой силы через диктатуру и активность государства. В значительной степени это стало возможным при наличии элиты, правителя, которые эту силу чувствует, улавливают интуитивно реакцию народа на возникающие социально-экономические ситуации. Это естественный эксперимент, когда руководитель страны имеет однотипные защитные реакции, однотипные процессы на уровне бессознательного с большей частью населения.
Были созданы эффективные социальные лифты, когда каждый немец, независимо от своего происхождения, мог сделать скачок в своем социальном, экономическом статусе.
Мягкая сила в форме солнечного излучения, влияний Космоса и др. может менять эмоциональные особенности населения, а с ними и его поведение – экономическое, политическое, духовное. С ростом интенсивности солнечного излучения растёт эмоциональность, протестность населения, если возникающие при этом драйверы не направлены на определённую цель, которая принята людьми как важная и нужная. Это закономерность. Данная протестность может выражаться против чего-либо, она должна находить внешнюю разрядку, козлов отпущения, объекты проекции своего недовольства. В период роста солнечной активности в 20-е годы ХХ века Гитлер использовал это для прихода к власти. Недовольство Веймарской республикой обернулось ростом симпатий к оппозиционным партиям. Перерыв в росте солнечной активности, её спад использовался нацистами для перестройки экономики, политического устройства страны, для борьбы с оппозиционными партиями, в том числе и с теми, которые имели приток голосов избирателей в период Веймарской республики. Это прошло быстро и безропотно со стороны населения, которое в этот момент было эмоционально спокойно.
Рост солнечного излучения в конце 30-х годов и в связи с этим рост эмоциональности, истеричности, психопатичности населения был направлен в русло прусской воинственности, на цели войны, на внешних врагов. Это пример управляемой проекции в масштабе государства.
Мягкая сила, последствия её влияния системно учитывалась Гитлером. Так, завоевание юношей, детей нацистской пропагандой носило тотальный характер. Когда в нацистских маршах, с нацистскими приветствиями на улицы выходит меньшая часть детей, подростков, это один эффект. Но когда – все, это уже иная политическая, социально-психологическая ситуация в стране. И она затрагивает все семьи, так как у всех подростков есть отцы, матери, дедушки, бабушки, родные. И родные этих подростков должны или осуждать своих чад, или согласиться с их выбором, то есть разделить их эмоциональное состояние, их доводы и даже их ценности. Если они начнут осуждать своё дитя, то очевидно поставят его в ситуацию выбора между родственниками и сверстниками. Если выбор будет в пользу сверстников, то лучше и не начинать такое воспитание, все ухудшится. Если выбор будет в сторону родных, то ребёнок станет маргиналом среди сверстников, он подвергнется гонениям. А каким – это было видно на примере коммунистов, евреев. Это очень непростой выбор для родителей. И абсолютно большая часть выбирала поведение вместе со всеми, со всей нацией. Тем более именно в этот момент Гитлер, нацисты вели пропаганду против классовой борьбы, за единство нации. И приводили доводы социал-дарвинистов в пользу такого решения. Эти доводы делали марширующих внуков, детей в их сознании вундеркиндами вместе со всей нацией. Такое понимание вещей легче ложилось на души всем родителям.
Но ведь приток к нацистам молодёжи был не одномоментный, это была повседневная, ежечасная работа. Один, второй, сотый, тысячный, миллионный… И ситуация менялась постепенно, но постоянно и неуклонно. Это приток мягкой силы в молодёжь, в нацию… И это тонко чувствовал Гитлер.
2. Мягкая сила проявлялась и при привитии молодёжи склонности к труду, к дисциплине в трудовых лагерях. Сами трудовые лагеря по длительности и интенсивности влияния на молодых людей были таковы, что меняли динамические стереотипы, привычки поведения молодёжи. Все юноши Германии прошли через эти лагеря. Был налицо рост дисциплинированности, силы, преданности фюреру. Наряду с этими очевидными эффектами наступали и иные. Так росла степень кинестетичности молодых людей, так как их труд был практический, кинестетический. Но рост кинестетичности, увеличение процента кинестетиков среди молодёжи одновременно вёл к росту лиц, у которых были более точные образы восприятия окружающих при сокращении количества понятий, которыми они пользовались. Каждое понятие автоматически вызывало тот или иной образ. Экспериментальные данные показывают, что в этом случае при прочих равных условиях растёт IQ – коэффициент интеллектуальности у всего населения, растёт производительность труда и т. д. Эти процессы до конца не осознаны и в настоящее время. Они не были осознаны и в начале прошлого века, но эти закономерности формирования духа нации, её качественных характеристик хорошо чувствовались нацистами. В масштабе всей нации шёл процесс формирования маятникового-кинестетического интеллекта, то есть интеллекта, который способен быть и кинестетическим и аудиальным, и визуальным. Привитие девушкам потребности ходить в кружки, заниматься вязанием, вышиванием, приготовлением пищи и т. д. «привязывало» их души к таким занятиям, к тому, что говорилось на них. Одна, вторая, сотня, тысяча… И вот уже девушки Германии восторженно смотрят на юношей, которые маршируют в однообразной униформе. Да они и сами одеты однообразно, по немецкой моде.
