Александр Веракса - Практический психолог в детском саду. Пособие для психологов и педагогов
Профессии. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Мой дом. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Родная природа. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
В деревне. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Плакаты большого формата
Овощи. —М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Фрукты. —М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Образовательная область «Коммуникация»
Методические пособия
Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. Ге р б о в а В. В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Гербова В. В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Гербова В. В. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2008–2010.
Гербова В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада.—М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Гербова В. В. Развитие речи в разновозрастной группе детского сада. Младшая разновозрастная группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2009–2010.
Максаков А. И. Правильно ли говорит ваш ребенок. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2010.
Максаков А. И. Воспитание звуковой культуры речи дошкольников. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2010.
Наглядно-дидактические пособия
Гербова В. В. Развитие речи в детском саду Для занятий с детьми 2–3 лет: Наглядно-дидактическое пособие. —М.: Мозаика-Синтез, 2008–2010.
Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Для занятий с детьми 3–4 лет: Наглядно-дидактическое пособие. —М.: Мозаика-Синтез, 2008–2010.
Гербова В. В. Правильно или неправильно. Для занятий с детьми 2–4 лет: Наглядно-дидактическое пособие. —М.: Мозаика-Синтез, 2008–2010.
Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Для занятий с детьми 2–4 лет: Раздаточный материал. – М.: Мозаика-Синтез, 2009–2010.
Серия «Грамматика в картинках»
Антонимы. Глаголы. —М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Антонимы. Прилагательные. – М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Говори правильно. —М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Множественное число. —М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Многозначные слова. – М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Один – много. – М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Словообразование. – М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Ударение. —М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Плакаты большого формата Буквы. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Английский алфавит. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Рабочие тетради
Младшая группа
Денисова Д. Развитие речи у малышей. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. Денисова Д. Уроки грамоты для малышей. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. Денисова Д. Прописи для малышей. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.Средняя группа
Денисова Д. Развитие речи у малышей. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. Денисова Д. Уроки грамоты для малышей. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. Денисова Д. Прописи для малышей. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Старшая группа
Денисова Д. Развитие речи у дошкольников. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. Денисова Д. Уроки грамоты для дошкольников.—М.: Мозаика-Синтез, 2012. Денисова Д. Прописи для дошкольников. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Подготовительная к школе группа
Денисова Д. Развитие речи у дошкольников. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. Денисова Д. Уроки грамоты для дошкольников.—М.: Мозаика-Синтез, 2012. Денисова Д. Прописи для дошкольников. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Образовательная область «Чтение художественной литературы»
Методические пособия
Гербова В. В. Приобщение детей к художественной литературе. —М.: Мозаика-Синтез, 2005–2010.
Книги для чтения
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 2–4 года / Сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. – М., 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 4–5 лет / Сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. – М., 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 5–7 лет / Сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. – М., 2005.
Образовательная область «Художественное творчество»
Методические пособия
Баранова Е. В., Савельева А. М. От навыков к творчеству: обучение детей 2–7 лет технике рисования. – М.: Мозаика-Синтез, 2009–2010.
Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2008–2010.
Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2010.
Комарова Т. С. Детское художественное творчество. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2010.
Комарова Т. С. Школа эстетического воспитания. – М.: Мозаика-Синтез, 2009.
Комарова Т. С., Савенков А. И. Коллективное творчество дошкольников.—М., 2005.
Комарова Т. С., Филлипс О. Ю. Эстетическая развивающая среда.—М., 2005.
Народное искусство в воспитании детей / Под ред. Т. С. Комаровой. – М., 2005.
Соломенникова О. А. Радость творчества. Ознакомление детей 5–7 лет с народным искусством. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2010.
Халезова Н. Б. Декоративная лепка в детском саду / Под ред. М. Б. Зацепиной. – М., 2005.
Наглядно-дидактические пособия
Серия «Мир в картинках»
Филимоновская народная игрушка. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Городецкая роспись по дереву. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Полхов-Майдан. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Каргополь – народная игрушка. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Дымковская игрушка. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Хохлома. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Гжель. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Плакаты большого формата
Гжель. Изделия. —М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Гжель. Орнаменты. —М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Полхов-Майдан. Изделия. —М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Полхов – Майдан. Орнаменты. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Филимоновская свистулька. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Хохлома. Изделия. —М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Хохлома. Орнаменты. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Рабочие тетради
Волшебный пластилин. —М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Городецкая роспись. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Дымковская игрушка. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Филимоновская игрушка. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Хохломская роспись. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Простые узоры и орнаменты. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Узоры Северной Двины. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Сказочная гжель. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Смешные игрушки из пластмассы. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Тайны бумажного листа. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Секреты бумажного листа. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Образовательная область «Музыка»
Зацепина М. Б. Музыкальное воспитание в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2010.
Зацепина М. Б. Культурно-досуговая деятельность. – М., 2004.
Зацепина М. Б. Культурно – досуговая деятельность в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2010.
Зацепина М. Б., Ант о нова Т. В. Народные праздники в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2010.
Зацепина М. Б., Антонова Т. В. Праздники и развлечения в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2005–2010.
Работа с родителями
Евдокимова Е. С., Додокина Н. В., Кудрявцева Е. А. Детский сад и семья: методика работы с родителями. – М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Ривина Е. К. Знакомим дошкольников с семьей и родословной. – М.: Мозаика-Синтез, 2009–2010.
Школа Семи Гномов. Первый год (12 книг для работы с детьми от рождения до года). – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Школа Семи Гномов. Второй год (12 книг для работы с детьми от года до двух лет). – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Школа Семи Гномов. Третий год (12 книг для работы с детьми от двух до трех лет). – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Школа Семи Гномов. Четвертый год (12 книг для работы с детьми от трех до четырех лет). – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Школа Семи Гномов. Пятый год (12 книг для работы с детьми от четырех до пяти лет). – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Школа Семи Гномов. Шестой год (12 книг для работы с детьми от пяти до шести лет). – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Школа Семи Гномов. Седьмой год (12 книг для работы с детьми от шести до семи лет). – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Примечания
1
При заполнении данного Приложения 1 следует обратиться к нормам, установленным H. М. Аксариной, Л. Г. Голубевой, Г. В. Пантюхиной, K.Л. Печорой. Подробнее см.: Печора K.Л., Пантюхина Г.В., Голубева Л.Г. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях. – М., 2003.
2
При заполнении карты нервно-психического развития ребенка следует обратиться к нормам, установленным Н.М. Аксариной, Л. Е Голубевой, Г. В. Пантюхиной, К.Л. Печорой. Подробнее см.: Печора К. Л., Пантюхина Г. И.,Голубева Л. Г. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях. – М., 2003.
3
Подробнее см. Бурменская Г.В. и др. Возрастно-психологический подход к консультированию детей и подростков. – М., 2002.
