Светлана Груничева - Я играю в куклы. Развивающие игры с неваляшкой, матрешкой и Лялей: не только для девочек

Топ-топ

Возьмите куклу за ручки и водите ее, приговаривая:

Уходи с дороги, кот,

Наша куколка идет,

Топ-топ-топ-топ,

Топ-топ-топ-топ.

Наша куколка идет,

Ни за что не упадет.

Бах! Упала!

При последних словах уроните куклу, пожалейте ее. Затем продолжайте водить куклу:

Наша куколка идет,

Ни за что не упадет.

Топ-топ-топ-топ,

Топ-топ-топ-топ.

Вот какая куколка!

Отдайте куклу малышу, побуждая его выполнять первые сюжетные действия с игрушкой: водить ее, ронять, жалеть.

Когда малыш научится действовать с одной куклой, научите его переносить эти же действия на других кукол, а потом и на другие игрушки, например, на мишку, зайку, собачку и т. д.

Сядьте вместе с малышом на пол. Вам будут нужны расческа и куклы (или другие сюжетные игрушки, после того как вы освоите данную игру с одной куклой). Укачивайте куклу, напевая песенку:

Уложила куклу спать,

Стала песню напевать,

Баю-баю, баю-бай,

Глазки, кукла, закрывай.

Попросите малыша покачать куклу, помогите ему. Затем достаньте расческу и причешите куклу, приговаривая:

Вот проснулась кукла-крошка,

Причешу ее немножко.

Тихо, тихо, не шали

И тихонечко сиди.

Попросите малыша повторить эти действия.

Подберите картинку, на которой будет нарисована кукла. Картинка должна быть не менее 30 × 20 см. К картинке будет нужна кукла. Покажите малышу куклу. Затем уберите ее и покажите картинку. Спросите ребенка: «Где кукла на картинке?» Выдержите паузу и, если малыш не пытается искать игрушку на картинке, поводите его пальчиком по картинке, указав на куклу.

Спрячьте картинку и покажите вновь игрушку, спросив: «Где кукла Ляля?» Играя в эту игру, вы научите малыша соотносить игрушку и картинку с ее изображением. Через 5–6 игр можно показать другую картинку и игрушку. После того как вы убедитесь, что ребенок с вашей помощью освоил простые действия с куклой (т. е. по вашему слову выполняет действие с игрушкой) – кукла хочет спать, есть, пить, танцевать и т. д. – можно предложить малышу объединить несколько таких действий в единый сюжет. Например: кукла поела и легла спать, погуляла и пообедала, умылась и причесалась. Начинайте игру сначала с объединения двух действий, потом игру можно усложнить, добавляя в нее новые «повороты сюжета»: кукла проснулась, умылась, позавтракала и пошла гулять и т. д. (Подробнее о том, как беседовать с ребенком по картинке, см. в приложении.)

Не забывайте, что обучение выполнению различных действий с куклой должно начинаться непосредственно с демонстрации этого действия: например, мама показывает, как кукла пьет из чашки. Далее можно помогать малышу держать и подносить ко рту куклы чашку или наклонять куклу к чашке, которую держит в руках ребенок. И только после того как он научится самостоятельно и так же четко, как с вашей помощью, выполнять простые сюжетные действия с куклой, следует усложнить задачу, используя только словесную инструкцию, т. е. просить выполнять действие, не показывая образец выполнения, а значит, ориентируя ребенка только на понимание речи.

Это же проверенная временем игрушка нашего детства. Ребенку очень нравилась, чего он с ней только не делал: и разглядывал, и хватал ее, чтобы потрясти, опрокинуть пытался, естественно. Только месяцам к 9 к ней охладел.

А много лет назад мы такую неваляшку дарили племяннику, когда он только начал сидеть. Ой, так смешно было! Вся семья собралась на него смотреть. В первый вечер он смотрел на нее восторженными глазами, не дыша, открыв рот. Тихонько и очень почтительно трогал глазки, ротик. Чуть заденет – она «динь-динь». Племянник в восторге. Зато на следующий день уже освоился. Сидит и небрежно так бац по одной щеке. Неваляшка быстро «динь-динь-динь». Хохочет. Потом бац по другой щеке.

Когда ползать начал, это был просто аттракцион: пинание и гонка за неваляшкой по всей комнате. Иногда неваляшка тоже умудрялась дать в лоб.

У дочки есть кукла и зайчик – неваляшки. Дети их любят и называют «валяками».

Нам очень полюбилась неваляшка – уточка на шаре. У этой уточки такой заманчивый клюв, его так удобно грызть.

Вчера муж купил ребенку неваляшку, теперь это наша любимая игрушка.

Так забавно наблюдать за ребенком, который впервые в жизни увидел неваляшку. Он просто в восторге от новой игрушки, постоянно ее толкает и заливается смехом. Ложится спать, а просыпаясь, тянет ручонки к любимой неваляшке. Может, это еще связано с тем, что она ярко-желтого цвета, очень позитивно.

Меня с детства мучил вопрос, что внутри неваляшки, а мама не разрешила разобрать. Я была послушным ребенком.

Главное, чтобы не валилась, а кто это – медведь или клоун – неважно. У меня в детстве клоуны такие были.

Думаю, неваляшка уже с 2–3 месяцев может пригодиться, когда малыш лежит на животе и может рассматривать то, что перед ним. Развивает концентрацию зрения на движущемся предмете и слуха на звучащем одновременно.

Я вот считаю: неваляшка очень зря забытая игрушка для самых маленьких детей. Приятно звучит, яркая, а главное, стоит недорого!

Зачем гнаться за брендами? Успеется еще. Главное, чтобы ребенку игрушка приносила удовольствие!

Месяцев с 6 наши бабушки (а они бывают у нас редко и всегда по раздельности), приходя в гости, действуют совершенно одинаково. После приветствий и умиления внучкой они хватают какую-нибудь игрушку и начинают на ней показывать: «Где у куклы глазки? Вот глазки. А где носик? А ротик?» Потом показывают на себе: «А где у бабы нос? Вот нос».

Да, неваляшка – это вещь!

Мы до сих пор можем с ней играть, особенно жалеть, любит ее и целовать.

У нас неваляшек две. Одну купили еще в два месяца, а вторую подарили. И когда доча, сидя в кресле на кухне, долбит по ней и она падает (а на полу плитка), папины нервы не выдерживают такого грохота.

За 90 рублей в «Детском мире» купила российскую неваляшку (заяц ушастый). Нам 10 месяцев, интереса почти нет.

Вы думаете, что ребенок в годик будет подражать и ухаживать за куклой, как взрослый? У вас вундеркинд? Ему сейчас все равно: кукла за 50 евро или за 100 руб. Да и другие игрушки, с рюшечками, петельками, кружавчиками, волосиками, шляпками, платьицами – через пару недель от этих кукол ничего целого не останется. В год девочка еще не девочка – это просто карапуз.

У меня мальчишки за неваляшкой начали ползать. Ставила перед ними, они ее качнут, а она чуть в сторону, а ведь хочется достать – тут уж кто по-пластунски, кто назад, кто боком, но догоняли.

И у меня в детстве была пластмассовая неваляшка. Звали ее Маша. Кстати, Маша оказалась настолько прочной, что дошла до моей дочки. Согласна с тем, что это просто замечательная развивающая игрушка. Позднее, когда ребенок станет взрослей, на ней можно изучать лево – право.

У меня была только юла, а неваляшки у подружек. Меня ее оптимизм добивал. Так «чесалось» посмотреть, что заставляет ее подскакивать, но нельзя было: чужая ведь игрушка. А мои все были сразу же исследованы на составляющие внутренности: почему ходит, почему кричит «мама», как устроены глаза и откуда растет шевелюра.

У нас неваляшка месяцев с 3. Любит ее, особенно кормить.

Кушаем всегда с ней. Если отказывается есть, беру ее, начинаю кормить – он радуется и сам рот открывает. Потом уже сам начинает ее кормить и причмокивать при этом.

Ритка тоже любит свою неваляшку. Правда, неваляшка иногда ее «обижает»: раскачивается и бьет по голове. Рита так обиженно на нее смотрит.

Похожие книги на "Я играю в куклы. Развивающие игры с неваляшкой, матрешкой и Лялей: не только для девочек", Светлана Груничева читать полностью, без сокращений.

Джонатан Свифт - Рассуждение

Александр Прозоров - Жребий

Яна Икрамова - Та, которая

Туве Янссон - Карин, мой друг

Франко Арминио - Открытки с