Анна Антипенко - Жизнь, которая улыбается. Как заниматься любимым делом и зарабатывать много
Люди, которые не хотят учиться
Есть люди, которые не хотят учиться, не любят развиваться, не любят читать. Можно ли им это привить? А нужно ли это делать?
Однажды в нашем Министерстве науки и образования я присутствовал на очень интересной дискуссии. Вполне серьезно решали: «Давайте оставим в России обязательное обучение – три класса». Слава богу, не утвердили, хотя это было очень аргументировано, обосновано и, возможно, правильно.
Почему? У нас сейчас обязательное образование девять классов, дурак – не дурак, дебил – не дебил, все учатся. Возникает вопрос: зачем?
У нас восемьдесят процентов специальностей, которые не требуют девятого класса, в которых достаточно уметь расписаться, и все.
Люди, которые моют машины, копают ямы, прочищают туалеты – их достаточно много.
Зачем мы тратим огромное количество времени и средств, давая им образование девять классов?
Для чего?
Я согласен, да, это звучит хорошо и красиво: «уровень развития нации», «уровень развития образования» – все это великолепно.
Чем менее образованны люди, тем легче ими управлять. Сначала мы даем девять классов обязательного образования, а потом их искусственно отупляем. Давайте сразу не давать им то, что потом отнимать будем.
Три способа передачи знаний
Служба много чему научила меня. Много моих навыков оттуда. Допустим, я могу запросто пять-шесть дней не спать и нормально себя при этом чувствовать. Но мне, можно сказать, повезло: многое, чему я научился, передается человеку в редких и исключительных случаях.
Есть несколько способов передачи знаний. Самое примитивное для народа – читать книжку, это самый малоэффективный способ.
Второе: передача от учителя к ученику. Общаешься с мастером, наблюдаешь, как он делает, и получаешь опыт. И третье – это когда знание энергетически передается, то есть происходит имплантация навыков, знаний.
Лучший способ получать и передавать знания
Только вера объединяет, неверие же распыляет, атомизирует человеческие силы.
Семен ФранкДля того, чтобы что-то передалось, надо безоговорочно верить.
Расскажу короткую историю о моем учителе, которая произошла с ним много лет назад. Его наставник сказал: «Сейчас мы тебе будем открывать третий глаз». Показывает на пропасть. Завязывает ему глаза, метров на двадцать отводит и проводит беседу: «Сейчас ты должен побежать туда и остановиться за полметра до пропасти. Ты почувствуешь, когда надо будет остановиться. Бежать должен изо всех сил и остановиться. А я буду стоять в сторонке и наблюдать. Но ты в пропасть не упадешь. Ты же мне веришь? Ты останешься жив, это я тебе гарантирую». Насколько нужно верить учителю, чтобы на это согласиться? настолько и нужно верить, чтобы передались его знания. И вот мой наставник бежит, бежит и в какой-то момент останавливается. И тут ему открывают глаза, он от этой пропасти оказался метрах в сорока. Пока с ним разговаривали, развернули на сто восемьдесят градусов. Получилось, что он бежал в обратную сторону. Так проверялось, насколько ты безоговорочно веришь учителю. Если веришь и бежишь, тогда тебе передадутся любые знания.
Если кто-то смотрит на учителя и оценивает, сколько час его выступления стоит, сколько тут людей, что можно просто книжку прочесть, то такой же будет результат скудный, как мысли этого человека.
Есть те, кто чуть-чуть больше получат. Они думают: «Ну да, я это знаю, а вот это новое, проверим». И есть те, кто сто процентов информации получат. Даже когда он вроде говорит какую-то глупость, допустим: «Все люди заблуждаются, что солнце горячее, а на самом-то деле это термоядерный синтез, оно холодное, ледяное, там минус шестьсот градусов Цельсия». А у тебя и мысли нет, что это глупость. Ты думаешь: «Это правда, вот это здорово». То есть, во все, что бы он ни сказал, веришь безоговорочно. Вот тогда ты от него впитаешь знаний максимум. Потому что есть доверие, а значит, отключен критический фильтр, и знания передаются чистым потоком.
Передать можно что угодно, но человек должен быть настроен на прием.
А по-другому невозможно, если нет доверия, человек закрыт и ничего принять не может.
Неочевидное
Эзотерика и реальная жизнь
Чем бы ни было увиденное тобой, оно может быть больше того объема, в котором содержится.
Роберт ХайнлайнИногда правда диковиннее вымысла.
Джордж Гордон БайронТы не можешь идти по Пути, не сделавшись сам этим Путем.
Елена БлаватскаяЛюди, которые понимают эзотерику, просто так тебе об этом не расскажут. Все бабушки и дедушки, которые за пятьсот рублей снимают безбрачие или делают привороты, в основном, шарлатаны. Это все цирк, бред и ерунда.
Первый признак человека, занимающегося эзотерикой: у него жизнь удалась. Если не можешь сделать себе хорошо, то что ты можешь сделать кому-то? самый большой цирк, когда начинают вещать: «Я сейчас помогаю всем…» Ну, что это такое? Ты себе сначала сделай. Как можно себя не видеть? Если у человека все хорошо, тогда пожалуйста, конечно. Причем у многих способности есть, но они их не видят и не знают о них.
Допустим, возьмем Мистера Вселенная – Арнольда Шварценеггера. У него есть способности к эзотерике? Есть, однозначно есть!
Если посмотреть на фотографию его в шестидесятых годах, видно, что он неслабый мальчик. Но если бы он не попал в те условия, где его задатки еще больше развивались, то он пошел бы не по верхним, а по нижним небесам. Не воспользовался бы своим преимуществом.
Есть некоторые ученые, артисты. Например, Максим Галкин. У него способности к эзотерике сумасшедшие, я так могу предположить. У человека жизнь удалась. Но будет ли он кому-то что-то снимать или делать? конечно, нет! он себе сделает все, что ему нужно. Очень много людей, у которых жизнь удачно сложилась, они хорошо во многом разбираются, и никогда никому не помогут.
Если человек заявляет, что он специалист по эзотерике, скорее всего, он ничего не знает.
Интерес к Тибету
Случайность – цепь невыявленных закономерностей.
Древние философыВо времена существования советского союза – все об этом говорят, но никто толком не знает – наши чекисты исследовали Тибет. Сначала Гитлер его изучал. А американцы в этом вопросе нас обогнали лет на пятьдесят. Так вот наши отправили в Тибет, в монастыри людей, которые вышли из КГБ и разбирались в этом.
Заочное знакомство с учителем
После того как я «случайно» познакомился с Учителем, понял – в жизни ничего случайного не бывает. В середине девяностых годов я работал врачом-стоматологом, только что окончив интернатуру. В то время у меня был собственный частный кабинет, и я считал себя самым «крутым» доктором на свете. Несмотря на мою молодость и неопытность, был довольно востребованным врачом. В кабинете у меня было две установки и такое большое количество пациентов, что иногда мне помогал вести прием зубной техник Гриша, которого я довольно быстро обучил врачебной работе. Это был очень интересный человек, настоящий породистый казак с огромными, как у Чапаева, усами. Он почти на десять лет старше меня и был замечательным коллегой и отличным другом. Однажды он принимал пациента после бурного и веселого праздника и, хоть виду старался не подавать, но чувствовал себя очень плохо. После приема пациентка сказала ему с сочувствием: «Бедный Гриша, я вижу, как тебе плохо, давай я руками сниму головную боль». Он согласился. Женщина поводила вокруг его головы руками, сказала, что все скоро пройдет, и ушла. Мы с Гришей посмеялись, но через пять минут головной боли как не бывало, и он почувствовал себя заново родившимся. После этого случая Гриша общался с этой женщиной на темы целительства, предсказания судьбы, во что я не верил категорически. Однажды она моему другу сказала, что, если он действительно хочет исправить судьбу и узнать будущее, надо идти к ее учительнице – бабе Вере. Григорий пошел и был под очень сильным впечатлением. Меня он тоже уговаривал сходить, но я только смеялся над ним, говоря, что это все его фантазии.
