Дмитрий Парнов - Кем быть? Секреты выбора профессии. Книга, с которой начинается карьера
3. Упражнение «Мои качества»
Инструкция. Участники должны ответить на вопросы:
• Подумайте, что хочет увидеть в вас работодатель?
• Какие качества важны для той работы, на которую вы претендуете?
Ответы выпишите. Напротив каждого из них сделайте заметку – обладаете ли вы этим качеством. Затем вспомните, в каких конкретных ситуациях проявлялось это качество (можно записать реальные примеры из жизни). Обучающиеся работают. Профконсультант подводит итоги.
4. Упражнение «Рассказ о себе»
Инструкция. Составьте небольшой рассказ о себе в письменной форме, в котором укажите ваше образование, жизненный опыт, знания и умения, а также наиболее ценные качества. Так же здесь можно раскрыть, почему вы хотите работать в той или иной сфере деятельности? Данную информацию вы сможете изложить тогда, когда работодатель задаст такой вопрос, как «Расскажите немного о себе» или подобный ему.
При выполнении упражнения профконсультанту стоит обратить внимание обучающихся на следующий факт. Не стоит забывать и про трудности, с которыми вы можете столкнуться на собеседовании. Продумайте, какие ситуации могут встретиться, какие трудности вас могут ждать. А затем, подумайте, как вы будете действовать, что скажете. Например, подумайте, как вы будете реагировать, когда вас будут критиковать или сомневаться в вашем профессионализме.
По окончании упражнения профконсультант подводит итоги.
5. Следующий этап – самопрезентация
Придя на собеседование, прежде всего, представьтесь, четко и доброжелательно, с улыбкой. Скажите, зачем вы пришли. Не суетитесь, не начинайте разговор «на бегу». Сначала снимите верхнюю одежду, положите свою сумку, сядьте так, чтобы вам было удобно, а затем приступайте к беседе.
Не бойтесь собственного волнения и не боритесь с ним, ведь это очень естественно – волноваться при первой встрече. Если, волнение очень сильное, то вздохните и выдохните несколько раз, и постарайтесь расслабиться. Ни в коем случае не употребляйте успокоительное перед собеседованием, так как оно будет тормозить работу головного мозга и вы не сможете проявить себя должным образом.
Помните, что не только работодатель оценивает вас, но и вы оцениваете работодателя. Вам тоже может не подойти работа, по тем или иным причинам. Не стесняйтесь задавать вопросы о предлагаемой позиции, так как в этом случае будете выглядеть более компетентным и уверенным в себе человеком.
Ведите себя естественно, будьте самим собой. Реагируйте на все естественным образом. Помните, что лучше не пройти собеседование и не получить данную вакансию, чем ошибиться с выбором компании или попасть не на ту должность. В конце собеседования можно выразить надежду на дальнейшее сотрудничество и сказать «Надеюсь быть полезной Вашей компании!».
И каким бы ни был итог встречи, вы должны доброжелательно попрощаться, искренне с улыбкой сказать «всего доброго», «всего вам хорошего». Помните, что запоминается больше всего то, что произошло в последнюю очередь.
Наиважнейшим моментом в любом деле является внутренний настрой, то есть самое главное – ваше желание устроиться на ту или иную работу.
6. Структура самопрезентации
Первое знакомство:
• кто я по профессиональной принадлежности (бухгалтер, операционист, кассир, директор);
• основные направления моей деятельности.
Опыт, образование и другие показатели квалификации:
• образование;
• дополнительное образование;
• сертификаты;
• количество лет в сумме в занимаемой должности;
• успешные проекты и другие показатели успешной деятельности (например, отсутствие замечаний).
Ключевые особенности, личный потенциал:
• что у меня получается лучше всего;
• какие мои сильные стороны и почему;
• на что я готов ради работы;
• какую пользу я могу принести компании.
Мои профессиональные цели:
• мое текущее состояние (ищу работу, не работаю, работаю, работаю на проектах);
• какую работу я ищу (название вакансии, описать, чем бы хотелось заниматься и почему).
7. Уверенность в себе
Вопросы для обсуждения:
• По каким признакам можно определить уверенный человек или нет?
• Какое впечатление производит на окружающих уверенный человек и неуверенный?
Внешние признаки уверенности (походка, мимика, жесты, поза):
• стараться выглядеть уверенно, оптимистично, держаться с поднятой головой;
• выражать легкую улыбку, открытый взгляд; сохранять доброжелательное выражение лица;
• сохранять осанку на всем протяжении общения, не сутулиться во время бесед стоя;
• спокойно и свободно держать руки;
• сохранять внимание, быть мобилизованным, готовым ко всякого рода неожиданностям;
• поддерживать высокую активность в общении.
8. Подведение итогов занятия
Тема 5.6. Права и обязанности несовершеннолетних работников
Цель – ознакомление обучающихся с правами и обязанностями несовершеннолетних работников.
1. Организационный момент
Кратко излагается тема занятия, основные задачи и содержание.
2. Информационное сообщение по теме занятия
Знание Трудового Кодекса – насущная необходимость любого человека, независимо от его положения и занимаемой должности. Знание трудового кодекса поможет работнику грамотно отстоять свои права и интересы, а работодателю – корректно составить трудовой договор.
По общему правилу трудовой договор заключается с лицами, достигшими возраста шестнадцати лет (ст.63 ТК РФ).
Вместе с тем, указанная статья предусматривает три исключения из общего правила, когда трудовые договоры могут заключаться с несовершеннолетними более молодого возраста.
1. В случаях получения общего образования, либо продолжения освоения основной общеобразовательной программы общего образования по иной, чем очная, форме обучения (экстернат, вечерняя школа), либо оставления общеобразовательной школы (по согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления в сфере образования) трудовой договор могут заключать лица, достигшие возраста пятнадцати лет для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда их здоровью.
2. С согласия одного из родителей (попечителя) и органа опеки и попечительства трудовой договор может быть заключен с обучающимся, достигшим возраста четырнадцати лет, для выполнения в свободное от учебы время легкого труда, не причиняющего вреда его здоровью и не нарушающего процесса обучения.
3. С согласия одного из родителей (опекуна) и разрешения органа опеки и попечительства трудовой договор может быть заключен с обучающимся, не достигшим возраста четырнадцати лет, для создания и (или) исполнения (экспонирования) произведений в организациях кинематографии, театрах, театральных и концертных организациях, цирках без ущерба здоровью и нравственному развитию. Трудовой договор от имени работника в этом случае подписывается его родителем (опекуном).
При заключении трудового договора впервые трудовая книжка и страховое свидетельство государственного пенсионного страхования оформляются работодателем.
Несовершеннолетние принимаются на работу только после предварительного обязательного медицинского осмотра (обследования). Обязательные медицинские осмотры проводятся ежегодно до достижения работником 18 лет. Осмотры (обследования) проводятся за счет средств работодателя (ст. 266 ТК РФ).
Вступая в трудовые правоотношения, несовершеннолетний как работник приобретает наряду с правами и трудовые обязанности.
В общем виде трудовые обязанности работников закреплены в ст. 21 ТК РФ, которая конкретизируется в разделе VIII «Трудовой распорядок. Дисциплина труда». Согласно данной статье работник обязан:
• добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;
• соблюдать правила внутреннего трудового распорядка организации;
• соблюдать трудовую дисциплину;
• выполнять установленные нормы труда;
• соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;
• бережно относиться к имуществу работодателя и других работников;
• незамедлительно сообщить работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя.
Лица не достигшие 18 лет не могут быть приняты на работу по совместительству, в ведомственную охрану, на работу с наркотическими средствами и психотропными веществами, выполняемую вахтовым методом, на государственную должность, должность государственной службы; на муниципальную должность муниципальной службы на работу, выполнение которой потребует от работника заключения договора о полной материальной ответственности, поскольку с ними в соответствии со ст. 244 ТК РФ не может быть заключен такой договор
