Роберт Кийосаки - Руководство богатого папы по инвестированию
— И это все? — спросил Дан.
— Нет, — ответил я. — Еще он боялся, что я сдамся посреди пути, что у меня не хватит усердия для того, чтобы воплотить в жизнь мой инвестиционный план, и мои финансовые мечты не сбудутся. Он боялся, что я пополню ряды людей, отказавшихся от своей мечты, делающих то, что проще, а не то, что необходимо.
— Продолжай идти вперед, делай свое дело, будь верен своим мечтам — и тогда все они сбудутся, — тихо сказал я. — Вот последний совет, который он мне дал.
Возвращая меня в день сегодняшний, Дан спросил:
— Так все твои мечты сбылись?
— Почти, — ответил я. — Я все еще мечтаю стать высшим инвестором, и мы только что основали наш фонд.
— Какой фонд? — поинтересовался он.
— Когда Ким, Шэрон и я основали фирму "CASHFLOW Technologies, Inc.", нашей миссией было "поднять финансовое благосостояние человечества".
— Довольно амбициозная миссия, — заметил Дан, изумленно подняв брови.
— Понимаю твое удивление, но мы осуществляем нашу миссию каждый день. Мы ежедневно получаем звонки, письма, электронную почту от людей, которые начали действовать, стремясь улучшить свою финансовую жизнь. Нас просто захлестнул поток отзывов от людей, использующих нашу продукцию. И каждый раз, слыша, что кто-то улучшил свое финансовое положение, понимаем, что наша миссия выполняется.
— Так что же насчет фонда? — настаивал Дан.
— Мы создали Фонд финансовой грамотности — некоммерческую структуру, при помощи которой мы имеем возможность отдавать. Нам так повезло с нашими студентами и клиентами, что мы буквально загорелись этим. Фонд будет оказывать поддержку другим организациям в их усилиях по обучению финансовой грамотности. Например, у нас есть школьный учитель из Индианы, который преподает своим ученикам "Денежный поток 101" и «202». Он помог нам разработать учебную программу, которую другие учителя могут использовать у себя в классе. Этой весной он собирается направить своих старшеклассников в младшие классы других школ, чтобы учить малышей игре "Денежный поток для детей". Да и сами мы организовали занятия в Клубе мальчиков и девочек в Туксоне, штат Аризона, где дети постарше учат маленьких. Мы настолько захвачены концепцией "дети учат детей", что надеемся распространить эту программу по всему миру. И фонд может нам в этом помочь.
— Звучит здорово, Роберт! Рад видеть, что ты с таким увлечением отдаешь, — сказал Дан.
— Мы все еще работаем над этим фондом и его программами. Важно поддерживать обучение везде, где только возможно. Ким, Шэрон и я очень рады такому успеху, и мы намерены продолжать отдавать, помогая другим учить людей финансовой грамотности.
Фонд финансовой грамотности был основан и будет действовать как некоммерческая корпорация для благотворительных и образовательных целей в соответствии со статьей 501(с)(3) Кодекса внутренних доходов от 1986 года, с поправками, с целью поддержки нуждающихся образовательных, благотворительных, религиозных и научных программ и организаций, поддерживающих финансовое образование. Информацию о фонде можно получить по адресу:
The Foundation for Financial Literacy
P.O. Box 5870
Scottsdale, AZ 85261-5870
www.richdad.com
"CASHFLOW™ Technologies, Inc." помимо финансовой поддержки предоставляет фонду услуги своего персонала, офисные площади и службы.
В заключение. ПОЧЕМУ, ЧТОБЫ ДЕЛАТЬ ДЕНЬГИ, ДЕНЬГИ НЕ НУЖНЫ… БОЛЬШЕ НЕ НУЖНЫ
Недавно во время одного из моих занятий по инвестированию меня спросили:
— В какую Интернет-компанию вы мне посоветуете инвестировать?
Я ответил:
— Зачем инвестировать в чью-то Интернет-компанию? Почему бы вам не создать свою собственную и пригласить людей инвестировать в нее?
Как говорилось ранее, существует множество книг по инвестированию, где рассказывается о том, как покупать активы. Мы хотим научить вас создавать активы, которые покупают активы. Так почему бы не уделить некоторое время тому, чтобы рассмотреть возможность создания актива, вместо того чтобы его просто покупать? Я говорю это потому, что еще никогда не было так просто создать собственный актив.
Миру — 10 лет11 октября 1998 года крупнейшая брокерская фирма "Merrill Lynch" поместила в нескольких ведущих газетах Америки рекламную заметку на всю страницу, в которой объявила, что миру только что исполнилось 10 лет. Почему только 10? Потому, что примерно столько прошло с того момента, когда рухнула Берлинская стена. Именно это историческое событие, по мнению некоторых экономистов, ознаменовало конец индустриального и начало информационного века.
До наступления информационного века большинство людей могли быть только инвесторами извне. Теперь, когда миру 10 лет, все больше и больше людей могут инвестировать изнутри. Когда я отвечал на вопрос об инвестировании в чью-то Интернет-компанию и рекомендовал создать свою собственную, то имел в виду следующее: "Сейчас информационный век. Так почему бы вам не стать человеком изнутри вместо того, чтобы становиться человеком извне?"
Три векаВ аграрном веке богатым был тот, кто владел замком, с которого просматривались бескрайние просторы плодородных сельскохозяйственных земель. Это были люди, именуемые монархами и дворянами. Если вы по своему рождению не относились к этому сословию, то являлись человеком извне, и у вас было очень мало шансов стать человеком изнутри. Жизнь подчинялась правилу 90/10. И те, которые составляли 10 %, входили в них благодаря браку, рождению или завоеваниям. Остальные 90 % были холопами или крепостными, работающими на земле, но не владеющими ничем.
В аграрном веке, если вы были хорошим, работящим человеком, то пользовались уважением. Уважение к трудолюбию передавалось от родителей к детям. Именно к тем временам восходит ненависть к богатым: 90 % населения трудились, чтобы содержать остальные 10 %, которые, в обычном понимании, не работали. Эта идея тоже передавалась от родителей к детям. Она популярна и по сей день и, как и раньше, передается из поколения в поколение.
Затем наступил индустриальный век, и богатство перешло от сельскохозяйственных земель к недвижимости. Появились новые дома, заводы, склады и шахты — все они разместились на земле. Начались изменения… и внезапно добротная плодородная сельскохозяйственная земля упала в цене, поскольку богатства переместились к владельцам стоящих на ней зданий. Произошло нечто интересное: внезапно богатая плодородная земля стала стоить меньше, чем земля каменистая, которую трудно возделывать. Каменистая земля стала цениться выше, потому что она была дешевле, чем плодородная, могла держать более высокие здания, такие как небоскребы или заводы, а также часто содержала природные ресурсы, такие как нефть, железо и медь, которые питали индустриальный век. Когда произошла смена веков, состояния многих фермеров сократились. Чтобы поддерживать свой жизненный уровень, они вынуждены были больше работать и обрабатывать большие площади.
Именно в это время стала популярной идея "Ходи в школу, чтобы устроиться на работу". В аграрном веке формальное образование не было необходимым, поскольку профессии передавались от отца к сыну (пекари учили своих детей быть пекарями и т. д.). К концу этой эры начала становиться популярной идея работы или, точнее, одной работы на всю жизнь. Вы шли в школу, после чего получали эту одну-единственную работу на всю свою жизнь, карабкались вверх по корпоративной лестнице, а после ухода на пенсию компания и правительство заботились о вас.
В индустриальном веке люди незнатного происхождения могли становиться богатыми и могущественными. Истории о взлетах "из грязи — в князи" подстегивали амбициозных. Предприниматели начинали с нуля и становились миллиардерами. Когда Генри Форд решил начать массовое производство автомобилей, он нашел дешевый каменистый участок земли, который был не нужен фермерам, неподалеку от маленького городка под названием Детройт. Так родилась эта огромная отрасль промышленности. Семья Фордов стала, по сути, новым дворянством, и все вокруг них, занимающиеся вместе с ними бизнесом, тоже становились новыми богатыми дворянами. Новые имена становились такими же престижными, как имена королей и королев, — Рокфеллер, Стэнфорд, Карнеги. Люди уважали и ненавидели их за колоссальное богатство и власть.
Однако в индустриальном, как и в аграрном веке, лишь немногие контролировали большую часть богатств. По-прежнему действовало правило 90/10, но теперь в 10 % попадали не за счет рождения, а за счет собственной решимости. Правило 90/10 выполнялось просто потому, что требовались огромные усилия и координация, а также много денег, людей, земли и власти, чтобы создать богатство и управлять им. Например, создать автомобильную, нефтедобывающую или горнодобывающую компанию — по-прежнему весьма капиталоемкое дело. Чтобы создать компанию такого типа требуются огромные денежные средства, большие площади и много умных образованных людей. А кроме того, чтобы поднять такой бизнес, часто уходят годы на бюрократическую волокиту — экологические экспертизы, разрешения, трудовое законодательство и многое другое. В индустриальном веке уровень жизни большинства людей повысился, но контроль над истинными богатствами по-прежнему оставался в руках немногих. Но правила изменились.
