Майк Карсон - The Manager. Как думают футбольные лидеры
Эти менеджеры являют собой наглядный пример вдохновения, одного из важнейших составляющих лидерства. Вдохновение запускает процесс и служит ориентиром развития карьеры, помогает принимать решения в решающий момент. Вдохновение стимулирует самопознание и уверенность в себе, создает смысл и энергию.
Следующий компонент – это философия, то, о чем футбольные менеджеры говорят с особой страстью. Как я думаю. Как я думаю о моей работе, моих людях. Как я думаю о футболе.
Анчелотти объясняет важность своей философии очень просто: «Когда твои одиннадцать игроков выбегают на поле, они собираются разыгрывать именно твою философию». Жозе Моуринью соглашается: «Думаю, каждому менеджеру очень важно иметь свою философию для каждого случая – относительно того, как ты хочешь, чтобы твоя команда играла, того, как ты хочешь руководить своей командой, того, как ты хочешь работать каждый день. Все это должно быть особенным. Одно дело – иметь наставника, другое – пытаться копировать. С наставником можно становиться лучше и создавать основу для дальнейшей эволюции. Однако, когда пытаешься скопировать, копия никогда не будет такой же, как оригинал. Так что я думаю, что нужно учиться у людей с большим опытом, которые добились успеха, но всегда сохранять свою собственную личность».
Работа менеджером основного состава «Рединга» Роджерсу не далась. Его задача изменить все к лучшему пошла не так, как надо. Раздумывая о болезненном опыте своего краткого (семимесячного) пребывания в этой должности, Роджерс целиком винит себя: «Я неправильно выбрал время. Я пытался создать в клубе временное затишье и распланировал три года. Я на самом деле никогда не понимал ожидания клуба и ставил им некоторые нереальные цели». Это похоже на правду. Здравомыслящие лидеры склонны принимать ответственность, а не отмахиваться от нее. Однако сто́ит исследовать и главную причину. А она состоит в том, что под давлением карьерных ожиданий, ощущая, что его судят уже как тренера и менеджера, Роджерс совершил опасную ошибку: он отошел от своей философии. «Мы просто не добивались успеха. Успехи были слишком редкими случаями. Мы играли очень хорошо, мы сумели воспринять множество составляющих философии и опять проигрывали. Решающий для меня момент настал во время матча на «Лофтус Роуд» против «Куинз Парк Рейнджерс». Я выбрал более надежный, более солидный состав. Я помню, как стоял и смотрел игру, и футболисты были великолепны – они были очень хорошими, настоящими игроками. Но я наблюдал не за своей командой. Мы проиграли со счетом 4:1. Я отошел от своих убеждений. Я не вдохновлял команду. То, что пытались сделать игроки, не сочеталось с тем, что пытался сделать я. Я потерял свою целостность как менеджер».
Это бы поворотный момент в карьере Роджерса. Философия лидера настолько важна, что, когда он от нее отходит, он отходит от своей истинной сущности. Вскоре, всего через несколько месяцев после того, как он получил столь желанную работу, Роджерс покинул «Рединг». Важно, что он продолжал учиться: «После того как я ушел, я размышлял, я копался в себе. Мне нужно было вернуться к своим убеждениям, вне зависимости от того, справились мы или нет. Если я хотел, чтобы меня приняли, я должен был пойти по желанному пути. Впервые в жизни я сошел со своего пути, и я не мог этого принять. С того дня я был в хорошем состоянии».
Это демонстрирует силу размышлений. Роджерс вернулся к своим глубоким инстинктам и истинным взглядам, к своей сути, которую он хорошо знает. Было слишком поздно спасать свой пост в «Рединге», но он вернул свою целостность. И это станет трамплином к успеху. Шесть месяцев спустя ему предложили работу менеджера в «Суонси Сити», амбициозном валлийском клубе, который стремился впервые попасть в премьер-лигу. Роджерс усвоил несколько настоящих уроков: «К тому времени, как я начал работать в «Суонси», я снова поверил в философию. По сути, эта вера была сильнее, чем когда-либо, но мне нужно было беспристрастнее принимать решения и добираться до конечной точки намного быстрее».
Почему это работаетЛидеры, которые остаются верны своей философии, верны себе, вдохновляют. Они почти непоколебимы, что само по себе может вдохновлять.
«Суонси» стал для Роджерса великолепной возможностью. Определенно в этом было ощущение «сейчас или никогда»: «Все подходило идеально. Клуб пять или шесть лет назад начал полный курс [обновления], и совет директоров хотел видеть конкретный стиль работы и игры. Поэтому сразу после прихода я должен был показать свой характер. Я думал, что моя карьера как менеджера закончилась, не начавшись, и я не знал, получу ли я еще один шанс. Но теперь я знал правила игры. Опыт в «Рединге» научил меня этому. Я теперь знаю, что был готов побеждать».
Философия работает лишь тогда, когда ее строго придерживаются. Оказалось, что «Суонси» и абсолютная преданность мечте сформировали Роджерса. Он строил команду на основах, заложенных, в числе прочих, Роберто Мартинесом, и создал команду, которая отличалась плавным стилем игры и большим количеством пасов. В свой первый сезон «Суонси» все-таки добился выхода в премьер-лигу благодаря финалу плей-офф на «Уэмбли», где они со счетом 4:2 победили «Рединг». Давление не ослабевало. Букмекеры немедленно сделали «Суонси» фаворитами на вылет в низшую лигу. Поговаривали, что они закончат сезон с десятью очками. Вместо этого, придерживаясь привлекательного плавного стиля Роджерса, они закончили сезон на одиннадцатом месте – это был лучший результат из всех трех новичков сезона, они всего на семь очков отставали от «Ливерпуля» и бросали вызов таким известным мэтрам, как чемпионы «Манчестер Сити».
Предложения не могли не появиться, и через несколько недель после окончания сезона Роджерс перешел в «Ливерпуль». В свой первый день он начал публично объединять клуб и город своей философией и взглядами: «Я обещаю, что буду бороться за свою жизнь и за людей этого города. Это долгий процесс, и мне это нравится. Я очень горд. Я чувствую, что возможность управлять этим клубом – это благословение. Я с нетерпением жду работы с одними из величайших игроков этого футбольного клуба. Мне потребуется лишь некоторое время для того, чтобы внедрить свой стиль игры и философию, которую я хочу привнести».
Основа вторая: продолжать учитьсяПоследний компонент истории лидера – это настрой на постоянный рост и обучение. Великие лидеры никогда не перестают учиться. С начала своей истории у них есть тот аппетит к работе, который ими движет. На протяжении всей своей карьеры они продолжают расти.
Создание базы навыковНа каком-то этапе карьерного пути все успешные футбольные менеджеры нарабатывают базу навыков, которая должна гарантировать, что они обладают всем необходимым для того, чтобы справиться с требованиями на самой вершине карьерной лестницы. Технические способности, коммуникативные навыки, умение обучать и тренировать – эти каждодневные задачи формируют то, что в итоге позволяет завоевать доверие профессиональных игроков вне зависимости от их возраста. Сэм Эллардайс: «Нужно знать, как правильно планировать и проводить занятия, потому что футболисты быстро схватывают, что ты что-то делаешь неправильно». Помимо ежедневной работы глубокое понимание игры станет поддержкой в моменты высокого давления. Моуринью показывает своим игрокам, что обладает серьезным багажом знаний в каждой области, имеющей значение. Эллардайс соглашается: «Я все это знаю. Никто не знает это лучше меня».
Будучи молодым человеком, Роджерс внес свой вклад в создание надежной основы. В течение десяти лет он тренировал молодых игроков в «Рединге» последовательно на нескольких должностях, переходя от одной возрастной группы к другой. «Это был постоянный прогресс, рост в каждой роли и переход на ступень выше каждые два или три года. Каждый сезон был шагом вперед. Клуб рос, игроки росли, штат рос, и, очевидно, я рос вместе с ними. Не было какого-то одного решающего момента, было много усердной работы многих людей, которые позволяли нам расти и развивать наш стиль игры и работы».
Дарио Гради являет превосходный пример того, как продолжать учиться, даже когда за плечами десятилетия опыта: «Нужно продолжать учиться. Я всегда говорю это тренерам и игрокам. Даже когда я тренирую детей, которым еще нет двенадцати, я им говорю: «Вы пришли сюда не ради веселья, вы пришли сюда учиться. Так что слушайте, учитесь и работайте над этим». Я тоже учусь. Я не просто развлекаюсь. Конечно, я всем этим наслаждаюсь, но я им говорю: «Я здесь для того, чтобы вас учить, и мне совершенно не весело, если вы не учитесь. Я радуюсь, когда вы учитесь. Я знаю, что я хороший учитель, потому что я научил многих людей быть хорошими игроками. Однако какой от меня толк, если вы не учитесь? Вам тоже нужно сыграть в этом свою роль».
