Елена Бабинцева - Туманность Андромеды. Часть 1
Я шла, смотря себе под ноги, шаркая по мусору, который мне попадался. Мимо проплывал транспорт, изредка обдавая теплом из топливного мешка на брюхе у машины.
Полчаса спокойного хода, и вот, я уже у школы.
Огромное здание в сто или двести этажей, я уже и не помню. И всего десять окон. Экономия стекла…ценный материал. Хотя, что в нем ценного, не понимаю…
Конечно, как и в каждой школе у нас есть мажоры…мне, про это слово бабушка рассказала. Это такие люди, которые ставят себя выше других. У нас таких много. Иногда кажется, что слишком много…
У лестницы в школу стоит робот, который оповещает о начале занятий. Наш, к сожалению, был сломан уже второй месяц. А из-за того, что он работает преимущественно на солнечных батареях, то починят его не скоро. Поэтому на огромной матрице перед входом всплывало лицо нашего директора, который загонял всех на занятия.
До начала уроков оставалось еще десять минут, и я планировала провести их с пользой – сесть на ступеньку, к группе ботанов и повторить материл перед тестом. Но куда там…
–Эй, Андромеда!
Я издала тяжкий стон, с возведением глаз в небо. Опять…
Ко мне подошел Альтаир. Тоже имечко…
–Я думал, ты придешь на нашу небольшую вечеринку.
Знакомьтесь: Альтаир Севарес. Американец, рожденный в первую волну оккупации. Его отец прислуживает в кинжальной башне. Работает механиком. Света белого не видит, сидя в этих мрачных трансформаторных будках. Мать работает там же, но на кухне. От чего Альтаир считается самым «престижным» парнем в нашей школе. Вокруг нечего вечно куча девушек, парней, с испорченными стереотипами, и шестерок, которые выполняют за них грязную работу…
–Я не говорила, что приду.
Альтаир мог бы мне нравиться. Мог бы…высокий, красивый. Светлые волосы, зеленые глаза – мечта для любой девушки. Говорят, что он даже ухаживал за эоранкой. Врут, небось.
– Ну и зря,– усмехнулся он, – было весело.
–В комендантский час не разрешается быть вне дома, – мрачно проговорила я. – У меня пока что есть ответственность за свои поступки.
–Говоришь, как старая бабка,– усмехнулся Ал.
–У меня были дела поважнее танцулек под дурацкую музыку,– процедила я сквозь зубы.
–То есть дела, важнее, чем я?– Ал томно понизил голос, и усмехнулся своей белоснежной улыбкой.
Я только фыркнула. Он считает себя неотразимым. И для него невдомек, что он меня никак не интересует. Вообще никак!
–Альтаир…
–М-м…мое имя из твоих уст звучит еще слаще.
Я скривилась и поняла, что разговор продолжать бессмысленно. На голову больной. Таких жалеть надо.
–Уважаемые учащиеся…– хорошо поставленным голосом раздалось с открывшейся матрицы над школой, – занятия начнутся через пять минут. Прошу всех пройти и занять свои места.
Я повернулась и молча ушла. Альтаир видимо, хотел меня окликнуть еще раз, но его позвали из толпы обожателей. Но, как известно, неприятности ходят парой…
Едва я зашла в фойе школы, меня грубо схватили за плечо тонкие, но отнюдь не слабые, наманикюренные пальчики.
Больно ударившись о стенку, меня прижали. Передо мной стояла еще одна звезда школы. Знакомьтесь еще раз: Кристина Де’Вуар. Француженка. Моя ровесница. Но уверяю вас, мозгов ей это не добавляет. Она выше меня на пол головы, имеет ярко рыжие волосы, зеленые глаза, и миленькую родинку около рта. Если бы не постоянное циничное выражение на лице, она бы производила весьма притягивающее впечатление. А так…очередная грубая и расчетливая деваха.
С ней были две девушки, из параллельного класса, София и, кажется Маша. По их лицам, можно было понять, что они не хотели здесь находиться. Но страх перед этой дылдой был сильнее.
–Я, кажется, говорила тебе, никогда не разговаривать с Альтаиром, – вместо приветствия начала Крис.
–Это он со мной заговорил.
–А ты должна была опустить свои глазки и топать оттуда,– ногти на ее руках сильнее впились мне в плечо, но я не показала и вида, что мне больно. Кристина зашипела.
–Если я еще раз увижу, что твой поганый рот, посмел заговорить с моим парнем, я покромсаю твое лицо.
Она внимательно посмотрела мне в глаза, и я ответила ей насмешкой.
–Да ты просто жалость вызываешь. Угрожаешь самой обыкновенной девушке школы, пугаешь ее расправой, за то, что не в состоянии удержать своего мачо на коротком поводке. Тебе надо …
Договорить мне не дали. Удар в живот был коротким и жестким. Я захлебнулась воздухом и стала складываться пополам. Вот черт…безмозглая кукла…
Кристина нагнулась ко мне и проговорила.
–Я тебя предупредила. В следующий раз разговор будет коротким.
Она ушла прочь. За ней поспешили ее «служанки».
Я кое-как поднялась и выдохнула. Как же…она бесит меня! Сдался мне ее идиот – парень!
Кое-как доковыляв до кабинета, где будет проходить тест, я села за парту, и постаралась немного прийти в себя. Живот болел. Не хило она мне влепила. Кристина сидела на задней парте и уже весело болтала со своими подружками.
Тест сегодня сдавали три класса. Поэтому аудитория была большой и светлой. Матрица преобразования света, давала хорошее освещение.
Дверь с тихим жужжание отъехала в сторону, впуская в кабинет нашего преподавателя. Биоробот – универсальный обучающий дройд – ZX3000. Среди школьников известен как -Зут.
–Добрый день, класс. Произведем перекличку.
Затем это дело затянулось минут на пятнадцать. Из шестидесяти человек, на тест не явились трое. И как обычно среди них Шон.
Шон, это мой друг класса с…пятого, наверное. Шон Мак’дуф, шотландец. Их с семьей переселили уже во вторую волну оккупации. Ой, простите колонизации. В Новый Юнион, он прибыл мальчишкой и стал нашим соседом по площадке. А когда его родители были…взяты под стражу за разжигание революции, он остался один. Я и папа, сразу приняли его в нашу семью. Мы были похожи…он, потерял родителей, а мы потеряли маму…за ним пришли из органонов опеки, и отец смело взял на себя ответственность за его воспитание. Было много всего…хорошего и плохого. Несколько раз Шона забирал патруль. Их накрывали в каких-то заброшенных домах, в барах, в притонах…и каждый раз мы выкупали свободу Шона. А когда ему исполнилось восемнадцать, он продал квартиру родителей, и ушел…Я, каждый день надеялась увидеть его в школе, но каждый раз теряла надежду…
–Приготовьтесь к тесту, – снова сказал Зут.– Предупреждаю, не сдавшие, будут проходить повторный курс обучения.
Я тяжко вздохнула. Вот чего еще не хватало.
Зиг прошел между партами, раздал всем голографические стержни и забрал аппараты связи: телефоны, планшеты, матрицы.
–У вас есть…два часа на выполнение теста. Прошу, приступайте.
Я хрустнула пальцами и взяла стержни. Раздвинув их, я открыла матрицу с вопросами для своей профессии. М-да,…а это будет не просто.
Но я была спокойна на удивление. Сзади меня кто-то скрежетал зубами, кто-то бубнил себе под нос, а кто-то плакал,…да и такие были.
Спустя час, я ответила на половину вопросов теста. К концу второго часа, я была уже в самом конце.
«Расскажите, почему вы хотите быть на борту исследовательского корабля «Кассиопея»?
Почему? Я почесала за ухом. Почему…потому что, наша планета гибнет. Потому что, нам надо найти новый дом, пока не слишком поздно. Потому что, хочу помочь своему отцу…потому что…
Потому что…
Обратным движением руки, я стерла написанное.
«Я хочу стать исследователем и работать на благо Нового Юниона и его граждан…»
Закончив, я пробежала глазами по написанному. Ложь…все ложь. Но, иначе быть не могло. Если мне повезет, то я смогу проходить практику на «Кассиопее»! Могу забыть про университет и поступить на заочное обучение. Для исследователей делается скидка на занятость. Поэтому, это реальный шанс выбиться в люди!
Я вздохнула и сложила графические стержни. Матрица закрылась, сохраняя мои ответы. Вот и все…
Зиг оповестил всех, о конце теста и попросил сдать работы. Я была одной из первых, кто покинул кабинет. Выйдя, я не могла отдышаться. Теперь остается только ждать.
Следующие уроки прошли в волнительном ожидании. Хоть мы и заканчивали курс, и нам выставляли оценки, это не волновало никак. Я ждала только одного, результатов теста.
–Уважаемые ученики,– разнеслось в динамиках классов. – Поздравляю всех, кто сдал тест на профессиональную пригодность. В фойе, вывешены результаты на информационном табло. После окончания урока, можете ознакомиться.
Последние двадцать минут, до конца урока, я была как на иголках! Я хотела вскочить и умчаться к табло и найти себя в списке прошедших тест! Думаю, у всего класса было такое желание. Едва робот оповестил о конце урока, как я сорвалась с места и вылетела из класса, забыв взять аттестационный лист с отметками. Я бежала вниз, обгоняя таких же, как и я. Но даже с моей скоростью, я не успела стать одной из первых. У табло уже толпились ученики. Я кое-как пролезла, среди них и краем глаза стала искать свою фамилию. Так…Р…Р…Р…Рыжова Андромеда Сергеевна…79% , тест пройден.
