Сергей Арсеньев - Если бы юность умела…
Вообще же, физкультура мне нравится. Это мой любимый урок. Я разобрался с отметками, которые учителя ставят нам иногда в дневники, и понял, что единица показывает крайнее недовольство наставника знаниями и умениями ученика. А пятёрка наоборот, означает, что наставник полностью удовлетворён уровнем знаний ученика. По физкультуре у меня всегда пятёрки. Что и не удивительно.
Кроме физкультуры, относительно удачно я учусь ещё по математике. Там пока ни одной двойки не было у меня. Тройки, а иногда и четвёрки. По математике главное для меня — понять условие задачи. Если я понял, что именно нужно сосчитать — сделаю это сразу. Все задачи, которые нам предлагают решать, очень-очень простые. Совсем не моего уровня. К сожалению, понять условие задачи мне удаётся далеко не всегда.
По всем остальным предметам у меня сплошные двойки и единицы. Я не понимаю, чему нас там пытаются обучить. Либо не могу объяснить, что знаю. Так, я абсолютно уверен в том, что анатомию человека знаю гораздо лучше нашей учительницы. Но рассказать ей о своих знаниях не могу. Мне в самом буквальном смысле не хватает слов.
Хотя русский язык я учу очень старательно. Уже выучил все буквы и могу написать любое слово, даже если не понимаю его смысл. Только пишу я пока очень медленно. И читаю тоже медленно, особенно если слово попадается неизвестное.
— Алиса, ты так мне и не ответила. Что за дрянь я только что выпила?
— Лена, тишина. Это хорошо пить.
— Хорошо? Ты сама-то пробовала это?
— Да.
— А что это вообще такое?
— Ты и я пить это каждый неделя.
— Ага, щазз. Да я в рот больше этой гадости не возьму. Даже и не надейся.
— Не понял. Повтори.
— Я не буду пить.
— Нет. Лена, надо. Каждый неделя.
— Без меня.
— Лена, ты не понял. Нужно!
— Зачем?
— Нет слово. Мало слово. Я потом говорить.
— Потом всё объяснишь? Когда лучше говорить научишься?
— Не понял.
— Ох, Алис, как мне тяжело с тобой! Когда же к тебе память вернётся?
— Не понял.
— Проехали.
— Кто поехали?
— Забей.
— Понял. Лена, гулять пошли парами.
— Ага, а уроки кто за меня сделает? Борисовна обязательно домашку проверит. Она всегда проверяет. Это тебе хорошо — очередную пару схватишь и довольная сидишь, улыбаешься.
— Не понял.
— Да знаю я, что ты не понимаешь. Ты, Алис, как ребёнок маленький стала.
— Не понял.
— А я всё равно люблю тебя. И, знаешь, после того, как ты вернулась из похищения, я к тебе ещё больше привязалась. Ты и раньше-то была моя лучшая подруга, а теперь уже и не подруга, а сестра, наверное.
— Не понял.
— Ну, и хорошо, что не понял. Если бы ты понимала, я бы тебе и не сказала этого. А так вроде и сказала, но ты всё равно не слышала.
— Лена, много слово. Говорить узко, пожалуйста.
— Правильно сказать: «Говори короче».
— Лена, говори короче, пожалуйста.
— Хорошо. Я буду делать уроки.
— Понял. Я пошли гулять один.
— Нет уж, подруга! Хватит лодырничать. Пошли со мной, тоже уроки будешь делать. Хотя бы математику сделаешь. И русский у меня спишешь.
— Не понял.
— Ты идёшь со мной.
— Понял. А куда?..
Глава 19
Вчера у нас был последний день занятий в школе. Мария Кузьминична поздравила нас с окончанием первой четверти, раздала дневники, и отпустила с последнего урока пораньше. Правда, нам всё равно пришлось ждать, пока за нами приедет по расписанию наш автобус. Это домашним хорошо. Они тут все поблизости живут. А нам пешком далеко.
А мне Мария Кузьминична сказала, что если я чего-то не сделаю, то останусь на второй год. Я так понимаю, остаться на второй год — это значит повторно пройти курс обучения этого года. Нда. Оценки за четверть у меня, конечно, ужасные. Пятёрка по физкультуре, тройка по математике и двойки — всё остальное. А у Лены одни пятёрки. Кроме физкультуры. По физкультуре у неё четыре. И она — лучшая ученица в классе. Ну, а я, соответственно, худшая.
Впрочем, русский язык я освоил уже прилично. Довольно бегло болтаю и понимаю больше половины того, что говорят вокруг. Особенно, если говорят не быстро и фразами попроще. И сегодня я решил, что уже пора. Пора начинать учить Лену магии. Почти уверен в том, что сейчас я смогу объяснить ей, что я не совсем обычная девочка.
Приняв такое решение, после завтрака я уговорил Лену пойти гулять в сад. На улице холодно, ветер, но дождя нет. Так что Лена не возражала. Мы с ней зашли в спальню, переоделись в нашу одежду, и вышли на улицу.
Про одежду я говорю «наша» потому, что она у нас действительно именно наша. Общая. Лене отчего-то в последнее время хочется, чтобы я одевался точно так же, как и она. Более того, Лена даже специально путает вещи, чтобы никто, включая её саму, не мог разобраться, какая тряпка кому из нас принадлежит. А мне всё равно. Раз ей нравится, чтобы рядом с ней было её отражение, пусть. На одежду мне плевать. Надето что-то по погоде — ну и ладно.
Так вот. Надели мы с Леной наши зелёные куртки, шапки, обули сапожки (Лена ещё специально перед обуванием поменяла местами два левых сапога) и вышли на улицу. Как раз солнце выглянуло. Поздняя осень у нас тут сейчас, но снега пока нет. Пошли гулять…
— Алис, ты зачем меня в лес затащила?
— Так надо.
— А мы не заблудимся с тобой? Ты помнишь, как возвращаться? Найдёшь дорогу?
— Найду. Легко.
— Допустим. И всё же, зачем мы тут?
— Поговорить.
— А дома нельзя было поговорить?
— Нет. Нельзя. Тайна разговор.
— Тайный разговор? Интересно, что у тебя за тайны. Так говори, раз завела меня сюда. Тут кроме нас с тобой нет никого.
— Да. Тут можно. Лена, я имею вопрос.
— Правильно сказать: «У меня есть вопрос».
— Хорошо. Лена, у меня есть вопрос.
— Какой же?
— Маг, колдун, волшебник. Ты знаешь, кто это?
— Конечно, знаю. Ты что, сказок начиталась? Хотя нет. Ты ведь читаешь еле-еле, как первоклашка. Телевизор, что ли, смотрела?
— Нет. Маг, колдун, волшебник. В чём разница у них?
— Ну… Как тебе сказать. В общем, это одно и то же.
— Зачем три названия?
— Чуть-чуть отличается смысл. Волшебник обычно добрый. Колдуны чаще злые. А маг… маг — он посередине. Нейтральный. Не злой и не добрый. А вернее, может быть и злым и добрым.
— Понятно. Спасибо.
— Это и есть твой секрет? Мы за этим залезли в лес?
— Нет. Секрет скоро говорю.
— Правильно сказать: «Скоро скажу».
— Хорошо. Скоро скажу секрет. Лена, маги есть? Не по телевизор, не в книга. По-настоящему маги есть?
— Нет, конечно. По-настоящему их не бывает.
— Лена, маги бывает по-настоящему. Я знаю один маг.
— Алис, я уже большая. В сказки не верю. Пошли лучше домой, мне холодно.
— Лена, маги бывает. Сейчас я покажу тебе один маг.
— Да ну. Алис, это не смешно. Правда, пошли домой. Мне холодно.
— Лена, я — маг.
— Поздравляю. А я — китайский император и космонавт с Альфы Центавра.
— Лена, я доказать. Смотри сюда…
Ничего грандиозного я Лене не показывал. Парочка Огненных Копий, Ледяной Шиш и призыв низшего Элементаля Земли — вот и всё. Но Лене хватило и этого. Вообще-то, у неё и так были на счёт меня кое-какие подозрения. Некоторые мои странности уже очень тяжело было объяснить моральным потрясением от моего летнего похищения. Так что Лена мне поверила.
О том, что я раньше жил в ином мире и о том, что мой настоящий возраст около трёх четвертей тысячелетия я пока умолчал. Согласно моей версии, необычную силу я получил после незавершённого обряда жертвоприношения. Вот так. Вроде и не соврал, но и правды не сказал.
А потом я предложил Лене тоже стать магом, на подобии меня. Предложил научить её. Как и ожидалось, согласилась она немедленно. В моём старом мире было широко распространено заблуждение, будто бы для обучения магии нужны какие-то особые способности. Абсолютная чепуха! Для изучения магии нужны такие же способности, как и для овладения любой другой профессией. Достаточно просто не быть идиотом и иметь желание учиться. Ну, и учитель ещё, конечно же, нужен.
Возникает вопрос, почему же тогда магов так мало? А зачем больше? Чтобы сбить цены на магические услуги? Чтобы повысить вероятность магических войн? Чтобы плодить конкурентов? Оно нам, магам, нужно? Вот мы сами и распространяли легенду о том, будто бы для того, чтобы стать магом, нужны некие загадочные врожденные способности. И люди верили. А куда им деваться?
Разумеется, любой человек потенциально мог применять магию. Только необученный человек не мог делать этого эффективно. Я вот, например, тоже потенциально могу самостоятельно сделать глиняный горшок. Вон, глина прямо под ногами. Бери и лепи. Но я никогда не учился гончарному делу. Как думаете, что случится, если я сейчас захочу сделать глиняный горшок? Моё мнение — я не добьюсь ничего, кроме испачканных рук и одежды.
