Ольга Макарова - Осколки чего-то красивого
389.
В ожидании 1 сентября я что-то заскучал и превратился в ужасного бездельника, которому лень даже созерцать и который лезет в Замирье вместо того, чтобы смотреть, что происходит вокруг…
Сегодня я открыл ящик, запустил руку наугад и вытащил папку с кипой записей всякой школьной ерунды. Когда-то это было смешно…
Ну, например:
"М. купил себе новую ручку, ходил гордый и счастливый. Два шЮтника(так они себя называли) решили над несчастным прикольнуться, а заодно отомстить Г., который одному из шЮтников расквасил нос не так давно. Короче, на перемене они выкрали у М. ручку и подложили ее в портфель к Г.
Потом была география. М. хватился своей любимой ручки, тут шЮтники шепнули ему, что ручку спер Г., и сейчас она лежит у него в портфеле.
Нормальный человек на месте М. решил бы это дело на перемене. И дипломатично, по-дружески почти, вернул бы свою ручку. Но М. никогда бы до этого не додумался. Он примитивный слишком… так, знаете, на рефлексах…
Короче, он тут же нырнул под парту и, согнувшись в три рубля, начал пробираться между партами и рядами на другой конец класса, где сидел Г. Кстати, М. на полном серьезе думал, что его никто не видит, а в это время за ним с интересом наблюдал весь класс и географичка в том числе…
Подкрался и резким движением запустил пятерню в портфель Г. У того, ясное дело, какая была реакция… ну, представьте, вы сидите, никого не трогаете и вдруг обнаруживаете, что какой-то уродец роется в вашем портфеле…
Началась потасовка, во время которой М. с коммунистической яростью вопил о своей правоте. Географенция (рост метр с кепкой) кинулась разнимать двух амбалов, но не могла дотянуться через парту. Народ со стороны мирно наблюдал, а шЮтники чуть концы не отдали со смеху. В итоге не было половины географии, никто из потасовщиков не пострадал, а ручку М. гордо вытащил из портфеля Г., чем был безгранично счастлив".
Классе в девятом было, наверно… не помню уж…
390.
"Ни дня без строчки!" — эта фраза может быть верной.
Я заметил, что, чем дольше ничего не пишешь, тем сложнее и сложнее потом снова начать творить что-то. И провел странную параллель: чем больше записываешь своих снов, тем больше их запоминаешь.
391.
*Хроники Великой Битвы
((глава шестнадцатая))
—Охота на учеников
Первые этажи центра Цитадели были обжиты, уютно, по-домашнему. Неделю Ростор показывал новичкам различные залы и знакомил с обитателями замка.
Здесь все было впечатляющее. Везде огромные потолки, подпираемые великолепными узорчатыми колоннами, терялись во мраке. Ростор очень об этом жалел — удивительные росписи, повествующие о легендах какого-то чужого невероятного мира, были видны только при самом ярком солнце, когда оно заглядывало в верхние окна. Эти окна мыли местные верхолазы — целая дружина "людей-пауков"(как они сами себя прозвали) под предводительством Лары — эта девушка-полурослик была ростом едва по пояс Нугуту, но вид имела самый воинственный, напоминавший легенды о кровожадных амазонках, которые едят мужчин на завтрак… Нугут ей об этом ненароком сказал, из-за чего они с Ларой разлаялись в первый же день, с тех пор и пошло… это и называется — не сошлись характерами… Впрочем, терпеть Лару больше двух минут могли только ее "люди-пауки" и тихий мирный Ростор, которого та звала братишкой.
…Библиотека Цитадели выглядела просто мечтой. Наверное, даже ее хранитель — иссиня-седой полурослик Лека каждый раз откапывал в ней что-нибудь новое. Лека, кстати, был очень милый старикан, которого просто обожали ребятишки…
…При виде оружейного зала Бьёрн в восторге заорал и упал на колени, воздев руки к потолку… "Сбылась мечта идиота," — пошутил над ним Нугут.
…Бассейн с морской водой вызвал у друзей, мягко говоря, недоумение… Нарина целый день тогда приставала ко всем с вопросом, откуда вода в нем берется и как она солится. Но этого даже Ростор не знал. Вода бралась откуда-то сама по себе и всегда была чистая…
…Картинная галерея и Каменные Сады Статуй заворачивались двумя дикими лабиринтами. Там не раз успели заблудиться Нарина и искавшие ее Нугут или Бьёрн. В конце концов, Ростор самолично нарисовал несколько дюжин карт всех ходов и переходов и велел развесить их в каждом коридоре.
…Одну башню занимала компания молодых колдунов — Кор, Ания, Ирайя и Геленд. Они прибыли самыми первыми, как только услышали о школе, но уже успели превратить пустующую до этого башню в настоящее колдовское логово. Там булькали две алхимические лаборатории, был подвал для заключения подопытных демонов, комната для изучения заклинаний, склад магической утвари, площадка для полетов и еще Геленд(он был астролог) собирался оборудовать на самом верху обсерваторию, пообещав Ростору, что будет охотно делить ее с астрономами, если они появятся в Цитадели.
Геленд был единственный из молодых колдунов, кто успел обзавестись учеником. Это был мальчишка — Вернон — ровесник Нарины. Так что было ей теперь с кем хулиганить.
А Геленд тем временем здорово сдружился с Нугутом, почувствовав родную душу…
Ания и Ирайя были сестры. Нугут долго к ним присматривался, пытаясь сообразить, то ли они странные орки, то ли странные люди, потому что людей с угольно-черной кожей он еще не видел. Сестры над ним беззлобно посмеялись и объяснили, что они с Дальнего Юга, где все люди такие чернокожие.
Кор был гном. Ох и помотали, наверно, ему нервов родственники за то, что выбрал не молот и наковальню, а жезл и путь алхимика. Но Кор был упрямец еще тот — слова ему поперек не скажи!
Кстати, он запросто болтал о кузнечном деле, свойствах сплавов и оружия — так что исконно гномьих традиций он тоже не забыл…
…В числе прочих, менее удивительных мест остались кузня, конюшня, столовая, солдатские бараки, стрельбище и т. п. Тут уже никто не орал и на пол от восторга не падал.
Первую неделю просто обживались, а потом начали собирать совещания, о том, как начинать школу. Учеников было трое: Нарина, Вернон и… Рюг… его привел Гракс и вручил, так сказать, лично Нугуту. Это был единственный оставшийся оркский ребенок, и на него возлагали большие надежды. Рюг это понимал, поэтому стоял тогда, опустив голову и плечи — словно эта ответственность была вполне материальной тяжестью…
На совещании решили, что учебу уже пора начать, и установили правило: Учитель у каждого ученика должен быть свой (у Нарины — Нугут, у Вернона — Геленд, Рюга поручили Бьёрну), а остальные будут подучивать чужих учеников время от времени, в зависимости от возможностей каждого из них. Таким образом, каждый будет знать все, хотя бы понемножку.
