Сергей Ким - Чужая жизнь
— Да ладно вам… — даже смутился я.
— Но этого формулами и теориями не опишешь, — решительно заявила Аякс. — Так что мы просто обязаны узнать механизм этих процессов, чтобы научиться этим пользоваться. Так что, Синтаро, тебе придется пройти еще несколько тестов… Для прояснения общей картины.
— Да, пожалуйста! — беззаботно махнул я рукой. — Я не против!
Хотя внутри я и не был столь уверен, как говорил, — а вдруг у меня больше такого не получится?…
* * *Боже, как же я уже устал каждый день производить в школе «фурор» своим появлением! Раз за разом, раз за разом… Вот, казалось бы, ну как еще можно удивить народ-то? Я уже всех как только не шокировал уже. По идее, мозги и удивлялки у всех уже должны бы притупиться, но нет же!..
Сегодня объектом пристального внимания я стал благодаря своему учебному мечу, закрепленному на поясе. Со стороны-то его хрен отличишь от настоящего, пока он в ножнах, а уж моя репутация сразу же сработала на то, что это гарантированно настоящее оружие…
— Потрясный видок, Син, — ухмыльнулся Тодо, идущий ко мне навстречу. — Прям как будто только-только со страниц манги слез…
— Угу, и не говори… — буркнул я. — Но это только в комиксах и аниме обычные японские школьники разгуливают с мечами наперевес…
— МЕЧ?!
— Ох, Айку… — я даже вздрогнул от истошного крика у себя за спиной. — Ты чего опять орешь-то, а? Мог бы уже и привыкнуть к моим выходкам…
— Да это же… Да это… — задохнулся Коневски. — Да это же просто офигенно! Нет, ну где можно еще найти такого товарища, который каждый день радовал бы мой взор!.. Так, Уранами, Ишида, — не шевелитесь…
Вспышка обожгла даже сквозь солнцезащитные очки.
— Предупреждать же надо… — сдвинул я очки на лоб и потер глаза. — Папарацци хренов…
— Отличный кадр… — пробормотал Айку, пялясь в небольшой экранчик своей отличнейшей и жутко дорогой видеокамеры с возможностью фотографии. — Обязательно пойдет в мою коллекцию… А если Синтаро обрезать и оставить только Уранами, тоже будет неплохо — в черных очках ее еще мало кто видел. Все будут просто в обалдении…
— Эй, ты кого там обрезать задумал? И вообще, Айку… Ты чего, меча, что ли, в своей жизни никогда не видел? А еще японец…
— Между прочим, папа у меня поляк, — заметил Коневски. — И переехал в Японию уже после Катаклизма…
— А ты сам где родился и вырос, а?
— Ну-у-у…
— И мечей в своей жизни небось навидался выше крыши.
— Но мне с ними ходить никто не разрешал! — надулся Айку. — А тебе позволяют. Это потому что ты пилот, да? Ох, как же я тоже хочу…
— …БЫТЬ ПИЛОТОМ! — рявкнул я, перебивая нашего оружейного маньяка. — Можешь даже и не продолжать — эту часть я уже успел хорошо выучить!
Неподалеку от нас уже начала потихоньку скапливаться толпа зевак, привлеченных издаваемым нами шумом. Что-что, а вот собрать аудиторию мы можем…
— Так ты все еще не знаешь, по каким критериям идет отбор в пилоты? — умоляющим взглядом посмотрел на меня Коневски.
— Наличие психических заболеваний, — буркнул я, постепенно смягчаясь, — уж больно у Айку был несчастный, но в то же время потешный вид.
— Правда? — округлил глаза Коневски.
— Ага, у меня, например, параноидальная мания преследования с приступами неконтролируемой агрессии.
— Ведь врешь же…
— Вру, — рассмеявшись, заявил я. — Но расстройство могу и устроить…
— Без проблем, — вклинился Судзуки. — Ради друга — что угодно. Тебя, Айку, сейчас по голове стукнуть или чуть попозже?
— Да пошли вы… Уроды… — беззлобно ругнулся Коневски и тут же вновь оживился. — А ношение меча — это что, часть твоих тренировок как пилота?
— Угу. Может, хватит уже вопросов?
— Э, нет, погоди-ка, господин пилот! А меч у тебя из чего сделан — сталь, титан? Новейшая разработка, специально для операторов боевого комплекса D? Наш или из заграницы привезли? Россия, США, Германия?
— Да он вообще учебный! — не выдержал я этого урагана вопросов и слегка выдвинул меч из ножен. — Видал? Металлический каркас и пластик — убить таким нельзя, но вот кое-кого стукнуть запросто… Хочешь, продемонстрирую?
Рядом радостно заржал Тодо.
— Да нет-нет, верю, — торопливо выпалил Айку, кажется, все еще прикидывая, как бы меня еще сфотать получше.
— Боже, а меня еще кто-то называет маньяком… — в притворном ужасе закатил я глаза…
И чуть было не столкнулся с директором школы, внезапно вывернувшим из-за угла.
— Прошу прощения, сэр! — бодро гаркнул я.
— Да все нормально… Ишида, — задумчиво пробормотал японец, поправляя очки и окидывая меня взглядом. — А что это у вас на поясе?
— Меч, сэр! Выдан мне для постоянного ношения в рамках подготовки офицеров КРАФТ!
— Ну, если уж в рамках подготовки, то тогда ладно… — слегка хмыкнул директор, обходя меня. — Но если вам кроме пистолета и меча выдадут для постоянного вождения танк или бомбардировщик, потрудитесь все-таки поставить меня в известность, а то ведь парковочную площадку придется расширять, с муниципальными властями этот вопрос утрясать…
На этот раз уже я захлопал глазами, отчаянно стараясь сообразить, шутит ли господин директор или говорит на полном серьезе, а то ведь мало ли что… Кто этих японцев знает…
— Второй «А», ну чего вы встали? Идите уже, а то на занятия опоздаете…
* * *Я в несколько потустороннем состоянии, подперев голову рукой, пялился в экран монитора компьютера, формируя себе плей-листы в музыкальном проигрывателе «AIMP-2». За сегодня я опять вымотался просто нечеловечески, но вот спать еще не хотелось, да и рановато было — всего-то десять часов вечера. Уранами уже ушла к себе, сегодняшние наши с ней вечерние посиделки закончились довольно быстро — видя мое разбитое состояние, Рин тактично поинтересовалась на предмет того, не стоит ли нам сегодня закончить занятие пораньше. Немного поколебавшись для вида (гордость и нежелание признавать собственную слабость, черт возьми), я милостиво согласился с ней. Да и нужно признать, не особо-то мы сегодня и конструктивно работали, потому как в основном пришлось разбираться с домашними заданиями Рин. Пользуясь своими знаниями, собственную домашку я-то щелкал без особых проблем, а вот у Уранами возникали некоторые трудности. Которые, впрочем, довольно быстро и легко решались, — терпения и умения втолковывать у меня всегда хватало. Особенно терпения. Терпение — основа любой преподавательской деятельности… Может уйти из оперативного отдела и перевестись на должность какого-нибудь учителя-инструктора? Навыки вроде бы есть…
